一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

成績概況：GPA 3.3

所學(xué)專業(yè)：Business Aministration

就讀學(xué)校：Arizona State University

錄取專業(yè)：Marketing

留學(xué)層級：研究生

二、錄取結(jié)果

New York University紐約大學(xué)

Northeastern University東北大學(xué)

三、優(yōu)、劣勢分析

1. 學(xué)生院校背景，美本背景。

2. GPA相對ok

3. G刷不出來，專業(yè)優(yōu)勢地理位置

四、申請思路及專家分析

我與學(xué)生的首次見面是在一次公司的活動(dòng)中，當(dāng)時(shí)是學(xué)生陪著朋友來參加，講解聊天過程中了解到他現(xiàn)在也面臨著兩難的選擇--畢業(yè)直接工作or進(jìn)修研究生。經(jīng)過我對于這兩個(gè)選擇的利弊分析，孩子回去跟家人商定后，帶著家長又來了一次公司，我們詳細(xì)溝通后，家長和學(xué)生確定了后續(xù)的選擇--繼續(xù)考研。規(guī)劃服務(wù)就此開始了，由于學(xué)生是讀的專業(yè)相對范圍面比較廣，所以學(xué)生的要求推薦和他專業(yè)相關(guān)，但實(shí)用性的專業(yè)。在經(jīng)過幾輪研討后，最終確定了Marketing.學(xué)生在后續(xù)的申請前、中、后的過程中積極配合，努力提升在校成績和實(shí)習(xí)表現(xiàn)。最終拿到了最想去的NYU的offer。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時(shí)間，但可以改變出國的心態(tài)。