一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：王同學(xué)

成績概況：均分 3.98/5

所學(xué)專業(yè)：英語教育

就讀學(xué)校：廣東第二師范學(xué)院

錄取專業(yè)：對外英語教學(xué)

留學(xué)層級：研究生

錄取結(jié)果：King’s College Lonon 倫敦大學(xué)國王學(xué)院

二、申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析 1、學(xué)生成績優(yōu)秀，雅思 7.0

2、學(xué)生有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大量實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

3、學(xué)生對留學(xué)有一定的規(guī)劃，思路清晰。

劣勢分析 學(xué)生就讀的學(xué)校非 211/985，背景有限。

三、申請思路及專家分析

王同學(xué)很早就有了出國的想 法。對她來說，出國留學(xué)不僅能夠拓寬視野，讓她接觸 到世界一流的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)最新的相關(guān)知識而且能夠完善他的性格和愛好，讓她接觸到 更加多元的文化。這對她來說是一筆很大的財(cái)富。出國留學(xué)是她一直以來的目標(biāo)，并且為了 這個(gè)目標(biāo)她可以不懈地堅(jiān)持。這種執(zhí)著的精神深深感染了我們。而也正是她的這種執(zhí)著讓她 在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績和一個(gè)個(gè)榮譽(yù)。學(xué)生對本專業(yè)非常執(zhí)著，屬于學(xué)術(shù)型人才。經(jīng)過對學(xué)生院校背景、專業(yè)的分析，王同學(xué)確定了 UCL、KCL、杜倫大學(xué)。王同學(xué)有著非常優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績。另外，她還積極跟隨老師做研究寫論文。綜合素質(zhì)方 面，學(xué)生活躍于各個(gè)社團(tuán)，積極參加過各種公益演出，并在暑期參加“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)、少年宮學(xué)習(xí)等?；趦?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，加上學(xué)生突出的綜合素質(zhì)，是我們這次申請成功的保 障，我們也祝愿王同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠有突出的貢獻(xiàn)。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長的印記。