王同學同學很早就有了出國的想法。對她來說，出國留學不僅能夠拓寬視野，讓她接觸到世界一流的老師和同學，學習最新的相關知識而且能夠完善他的性格和愛好，讓她接觸到 更加多元的文化。這對她來說是一筆很大的財富。出國留學是她一直以來的目標，并且為了這個目標她可以不懈地堅持。這種執(zhí)著的精神深深感染了我們。而也正是她的這種執(zhí)著讓她在學習的道路上不斷前行，取得了一個個優(yōu)異的成績和一個個榮譽。

一、學生背景

學生姓名：王同學

成績概況：均分 3.98/5

所學專業(yè)：英語教育

就讀學校：廣東第二師范學院

錄取專業(yè)：對外英語教學

留學層級：研究生

錄取結果：king’s college lonon 倫敦大學國王學院

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、學生成績優(yōu)秀，雅思 7.0

2、學生有豐富的課堂教學經(jīng)驗，大量實習經(jīng)歷。

3、學生對留學有一定的規(guī)劃，思路清晰。

劣勢分析

學生就讀的學校非 211/985，背景有限。

三、申請思路及專家分析

王同學很早就有了出國的想 法。對她來說，出國留學不僅能夠拓寬視野，讓她接觸 到世界一流的老師和同學，學習最新的相關知識而且能夠完善他的性格和愛好，讓她接觸到 更加多元的文化。這對她來說是一筆很大的財富。出國留學是她一直以來的目標，并且為了 這個目標她可以不懈地堅持。這種執(zhí)著的精神深深感染了我們。而也正是她的這種執(zhí)著讓她 在學習的道路上不斷前行，取得了一個個優(yōu)異的成績和一個個榮譽。學生對本專業(yè)非常執(zhí)著，屬于學術型人才。經(jīng)過對學生院校背景、專業(yè)的分析，王同學確定了 ucl、kcl、杜倫大學。王同學有著非常優(yōu)異的學術成績。另外，她還積極跟隨老師做研究寫論文。綜合素質(zhì)方 面，學生活躍于各個社團，積極參加過各種公益演出，并在暑期參加“三下鄉(xiāng)”支教活動、 少年宮學習等?；趦?yōu)秀的學習成績，加上學生突出的綜合素質(zhì)，是我們這次申請成功的保 障，我們也祝愿王同學在以后的學習工作中能夠有突出的貢獻。