讀完語言入了專業(yè)之后，不管是本科生還是研究生，都少不了要跟教授打交道的，研究生是不得不打交道，本科生是往往被迫打交道。為什么這么說呢？進(jìn)入大學(xué)之后，要選擇指導(dǎo)教授的，本科一般在大一結(jié)束選，研究生在入學(xué)之前就要選。這里要普及下什么是指導(dǎo)教授。

一說到指導(dǎo)教授，可能有些大學(xué)在讀的寶寶們會聯(lián)想到大學(xué)的輔導(dǎo)員。But，這倆完全是兩個不同的概念，國內(nèi)大學(xué)某個專業(yè)，都是班級制，輔導(dǎo)員屬于班主任性質(zhì)的，類似于高中的班主任，管著學(xué)生的吃喝拉撒請假回家。而韓國的指導(dǎo)教授是直接慣著你能否畢業(yè)的，雖然管的項目只有論文和畢業(yè)。

韓國的大學(xué)和中國大學(xué)最大的區(qū)別是：韓國大學(xué)是正兒八經(jīng)學(xué)學(xué)問、做學(xué)問的地方。首先不會讓你班級制，其次不會讓你明明選的是公共管理專業(yè)卻還得去額外必修和專業(yè)無關(guān)的高數(shù)、英語、馬哲毛概鄧論。

韓國的指導(dǎo)教授，并不管你的吃喝拉撒請假回家，甚至于說你不主動找教授的話教授是不會主動找你的。但是只要是在學(xué)術(shù)上甚至于生活上有需要教授幫助的地方，他們都是很樂于去幫助外國留學(xué)生的。

指導(dǎo)教授的三項工作。
1.帶你吃飯喝酒。
2.審查你的畢業(yè)論文。
3.讓你干活。

外國留學(xué)生跟教授的接觸，基本只在于課上，課下的話，即使有接觸，也僅限于本專業(yè)的教授，也是通過提交的課件作業(yè)來體現(xiàn)的。因此，課上的時間尤為的重要，你的一言一行都有可能影響到教授對你的看法，也就會影響到這門課的分?jǐn)?shù)。

最后是態(tài)度，這個態(tài)度不僅僅指的是對教授尊敬，態(tài)度好。更多是指對于選的這門課的態(tài)度，作為外國留學(xué)生，用韓國語學(xué)習(xí)課程，首先要讓教授感受到你不是因為沒有選到心儀的課程才來聽這門課的，尤其是非專業(yè)課。要讓教授感受到你確實想學(xué)好這門課，想學(xué)點兒東西，這就需要課下拉住教授提問了。參與度這個，也并不是說單純的舉手回答教授問題就OK了。有些課程會有發(fā)表，會有小組討論，別羞澀，勇于上臺，這樣才能留下好印象。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。