很多家長對在美讀大學(xué)到底值不值得這個問題心存疑慮，今年，《紐約時報》，《華爾街日報》和《華盛頓郵報》都發(fā)表文章討論了關(guān)于讀大學(xué)到底值不值的問題?；旧厦科恼碌臉?biāo)題都用到了“值”這個字眼?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》在今年9月發(fā)布了一則視頻，視頻的第一句話就是“讀大學(xué)值得嗎？”視頻和文章鼓吹學(xué)生應(yīng)該去工作而不是花四年時間去讀大學(xué)，并且認(rèn)為我們需要“截然不同的方式”。

首先，用“是否能賺到錢”來衡量大學(xué)的價值就是個很可怕的觀點。這樣的衡量方式，貨幣化了大學(xué)，也忽視了大學(xué)所能帶來的一切不同的體驗。

其次，縱觀文章視頻的各種論調(diào)，大學(xué)所能帶來的經(jīng)濟(jì)價值是顯而易見的。大量數(shù)據(jù)表明有高等教育背景的人收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于沒有經(jīng)過高等教育的人。道格·韋伯（Doug Webber）對此做過詳盡研究，他表示“對于一個普通的大學(xué)生而言，四年制大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷獲得的經(jīng)濟(jì)回報遠(yuǎn)高于他付出的成本，而且大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)生涯總收入要比高中畢業(yè)生多出約90萬美元?！?/p>

盡管有文章鼓吹大學(xué)無用論，但是文章也都承認(rèn)，“學(xué)生及其家庭寧愿負(fù)債也要讀大學(xué)，因為他們相信大學(xué)會對以后的職場生活有幫助。而且從平均水平來看也確實如此?！?/p>

大學(xué)當(dāng)然有用。讀大學(xué)是絕對“值得的”。所有的證據(jù)都表明了大學(xué)的重要性。

雖然如此，大家還是有疑問：大學(xué)能不能幫學(xué)生找到好工作。我們來反向思考一下，如果不能，那應(yīng)該有很多高校失業(yè)人數(shù)，但是現(xiàn)實數(shù)據(jù)是2018年11月高校畢業(yè)生失業(yè)率歷史最低，低于高中畢業(yè)生。而且毫無疑問本科學(xué)位會更有助于學(xué)生就業(yè)。

還有一個問題是所謂的學(xué)位通脹，原本不要求本科學(xué)歷的工作和職業(yè)現(xiàn)在開始要求應(yīng)聘者的學(xué)歷。據(jù)報道，現(xiàn)在有數(shù)百萬個“中等技能”崗位開始要求本科學(xué)歷。例如銷售主管、辦公室經(jīng)理和助理、專員等。

哈佛商學(xué)院2017年發(fā)布的報告中指出，學(xué)位通脹的情況越來越普遍而且將持續(xù)下去，報告還提到“雇主開始雇傭高校畢業(yè)生，希望借此尋找到更有才能的人。同時雇主承認(rèn)他們在雇傭本科學(xué)歷的員工時會有明顯溢價。”所以，由此可以看出，商業(yè)社會顯然認(rèn)為本科學(xué)位有價值，并且值得為之付出代價。大家都知道商業(yè)的本質(zhì)，不會為任何不值得的東西付費。

還有一個事實就是，當(dāng)你問高校學(xué)生他們學(xué)的東西是否在以后的職場中有用處，大概率的人都會說有用。在印第安納大學(xué)2018年學(xué)生參與度全國調(diào)查中，“90%的畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)為他們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與以后的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)。”

這里不恰當(dāng)?shù)谋扔饕幌?，如果大學(xué)生是大學(xué)的顧客，假設(shè)顧客希望在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以幫助他們找到一個好工作，而現(xiàn)在顧客說他們獲得了他們想要的東西。

結(jié)合所有的因素，對于有些文章鼓吹的“截然不同的方式”，對能帶來更多就業(yè)機(jī)會和更高收入的高等教育來說，恐怕并不是什么好主意。而且，招聘市場很清晰的向大家傳達(dá)出了信號：大學(xué)值得。因為進(jìn)入高薪行業(yè)最好、最直接的方式仍然是高等教育。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長的印記。