悉尼大學本科學長，分享他對商科專業(yè) Acct,Finc,Qbus,Infs,Claw,Ibus 這些科目的經(jīng)驗之談

Q1. 出國后最大的不同就是幾乎所有的知識都要自學了，請問你平時是主要通過什么方式學習的呢，是以lecture 為主，聽recoring，還是自己看書？

這要取決于課程，不同老師上課的風格會有些不一樣，我個人感覺accounting的課需要到lecture上多和老師互動，因為accounting涉及的內容比較廣，老師上課會講一些重點，對于學習很有幫助。而Qbus作為一個比較新的專業(yè)，有些科目之間的銜接還不是很完善，有可能之前老是沒有講過的東西，在下一個學期的學習中就會用到，所以需要課外掌握很多知識。不過綜合來講，我個人認為最重要的還是要搞懂lecture上的內容，如果lecture slies上的內容全部弄明白，應該就能拿到70-75分.

Q2. 大部分同學都選擇了accounting或finance方向，business analytics還是個比較小眾的專業(yè)，那么你當時是為什么選擇這個專業(yè)的，這個專業(yè)的前景如何，有哪些就業(yè)方向？

我當時也在糾結acct，finc，qbus這三個專業(yè)。qbus偏應用比較多，很多l(xiāng)ocal認為這個專業(yè)在將來會有就業(yè)優(yōu)勢。近些年，傳統(tǒng)的金融企業(yè)的熱門程度有所減弱，IT和編程類的工作變得更加受歡迎。Business analytics本質上就是統(tǒng)計，但是相比于統(tǒng)計學，它少了很多理論和方法論的東西，qbus更加偏向于如何在有限的數(shù)據(jù)集中找到所需要的信息。所以它算是一個偏IT的商科專業(yè)。我個人和這個專業(yè)比較有緣分，從學Buss1020開始就和這個系的就認識這個系的幾個教授，再加上覺得finance的知識以后還會有機會再學，所以就選擇了qbus。Finc,Qbus科目的學習經(jīng)驗” title=“悉尼大學本科學長，分享了他對商科Acct,Finc,Qbus科目的學習經(jīng)驗”

Q3. 什么樣的人適合學QBUS，比如是適合理科生還是文科生，還是要有很好的數(shù)學基礎？

首先一定要對數(shù)學和數(shù)據(jù)有熱情，即使是文科生也沒有關系，高中的數(shù)學知識在這個專業(yè)運用的不是特別廣泛，最重要的是熱愛這個學科。第二點就是要有比較強的自學能力，就像之前提到的，由于課程銜接的原因，有很多知識是要自己在課下學習才能跟上進度的。很多人認為qbus是一個很容易刷分的專業(yè)，但是其實不然，雖然我在這個major拿了不錯的成績，但是我在它身上花的精力要比花在accounting上的多得多。但是這個major的投入產(chǎn)出比是很高的，如果你付出了很多就能取得很好的成績。

Q4. 很多同學在第一年都會困惑自己應該學什么樣的專業(yè)，也有很多人選擇了一些熱門但是自己其實并不了解的專業(yè)，那作為一個過來人你對于學弟學妹們選專業(yè)有沒有什么建議？

大一的時候不用著急選專業(yè)，我也是在大二上學期才定下了專業(yè)意向，之后我還去做過exchange，所以學分是足夠的。大一的時候可以多學一些自己覺得有意思的課，找到自己的感興趣的專業(yè)。往年，一些專業(yè)會舉辦關于專業(yè)選擇的宣講會，還有career center有一些inustry講座，如果有這種機會可以去聽一聽，會對專業(yè)選擇有一定幫助。

Q5. 你在本科期間就當過lab helper，和research assistant，請問那是種怎樣的經(jīng)歷呢？

說到labhelper，和research assistant，這是qbus專業(yè)的另一個特點，因為這是一個比較新的專業(yè)，所以老師平時做的一些project會有很多就會讓學生參與其中。但前提是專業(yè)內的學生，也要讓老師認識你。說到工作經(jīng)歷，這兩份工作都是要有真本事的，絕對不是只為了混個簡歷上的經(jīng)歷。做research assistant的時候主要是利用自己有限的一點編程技巧幫老師寫一些代碼。做完research assistant之后，就問professor有沒有別的工作機會，于是professor就給了我一份lab helper的工作，主要就是回答問題，幫助tutorial的教學。

Q6. 這兩份工作的經(jīng)歷和你此前想象的有什么不同嗎？

其實這兩份工作還是很合乎我的預期的。都是要實際做很多工作的。research assistant平時要讀很多journal article，工作前還會簽合同，不是像一些國內的實習，只為了水一水經(jīng)歷。而且之后發(fā)現(xiàn)自己的research內容，在教授最新的論文中有提及。而Lab helper就更注重和學生、tutor的溝通?？偠灾?，這兩份工作的內容還是很令我滿意的。

Q7. 你在與教授相處的時候有沒有遇到一些文化差異或者學術上的異議呢，你又是怎么處理與professor的人際關系的呢？

我和教授的關系其實并沒有達到這種高度。畢竟lab helper和research assistant都是老師的助手，并沒有太多深入討論學術見解的機會。而且我個人也沒有在中國工作過，所以還是很適應西方的工作環(huán)境的，并沒有感受到太大的文化差異。

Q8. 對于那些希望向你一樣在教授或者老師身邊做點事的同學有沒有什么建議，需不需要做一些networking，還是說只要成績好就可以了？

首先是要成績好吧，同時上課也要積極參與，關鍵是要讓老師記住你。如果平時有機會，也可以多在office hour去找教授聊一聊。如果教授不忙的話，他們一般都是很愿意很學生講一講自己的經(jīng)歷的。大一的時候可以去請教一下你所學的專業(yè)到底是什么，前景如何。大二以后也可以聊一聊與專業(yè)學習相關的內容。熟悉以后就可以問問教授有沒有一些機會在他們身邊做事，大部分的教授還是比較愿意給學生一些機會的，而且他們也并不會在意留學生的身份，相比于企業(yè)，學校里的機會其實會更多一點。

【微語】你踏上異國土地,追尋夢想翅膀,愿留學如詩如畫,收獲滿滿。