美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)簡介

美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)（ASLA）將景觀設(shè)計(jì)（American Society of Lanscape Architects）定義為關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、保護(hù)和恢復(fù)的藝術(shù)和科學(xué)。美國的景觀設(shè)計(jì)研究生課程幾乎集中于所有方面，當(dāng)然也因?qū)W校而異。

通俗的來說，景觀設(shè)計(jì) (又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計(jì)括自然要素和人工要素。使得建筑（群）與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價(jià)值。

城市里的景觀設(shè)計(jì)無處不在，當(dāng)人們看到鋼筋水泥的都市景觀，在郊區(qū)人們可以看到山清水秀的自然景觀或是與歷史有點(diǎn)淵源的文化景觀?，F(xiàn)代的景觀設(shè)計(jì)師在不破壞自然環(huán)境的前提下，更求達(dá)到美化的目的，那么就需要他們不只具備設(shè)計(jì)的能力、解決問題的能力，同時(shí)具備一定的植物知識(shí)以及分析他們在不同的氣候、土壤下的不同的元素組成，不同時(shí)段的日照設(shè)計(jì)排水系統(tǒng)等。

研究生工作常在戶外進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)各種不同的環(huán)境，如植物園、操場、墓地和廣場等。課堂學(xué)習(xí)理論、歷史、應(yīng)用生態(tài)學(xué)和建筑技術(shù)，專業(yè)人員所要學(xué)習(xí)的所有一切。

學(xué)位設(shè)置

1.專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向型景觀設(shè)計(jì)碩士學(xué)位

Professional Degree（MLA I）：學(xué)制為3年，如果申請者的專業(yè)背景為非景觀設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)，學(xué)校一般會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去申請為期3年的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，第一年用來打基礎(chǔ)。

Post-Professional Degree（MLA II）：學(xué)制為2年，如果申請者的專業(yè)背景為景觀設(shè)計(jì)及課程設(shè)置與之大致相同的專業(yè)，就可以直接申請為期2年的課程。

2.理論研究導(dǎo)向型景觀設(shè)計(jì)碩士學(xué)位

Master of Science（MS）：學(xué)制為1年，適合本科為景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，今后想從事景觀設(shè)計(jì)相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究的申請者

美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

景觀設(shè)計(jì)師解決問題的范圍十分廣闊，它幾乎包括了建筑師、城市規(guī)劃師以及管理者所涉及的一切領(lǐng)域，并且負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各種元素之間的彼此關(guān)系，加以整合完善，以達(dá)到人與自然之間的最佳平衡。而景觀設(shè)計(jì)師的客戶范圍幾乎包括了從私人業(yè)主到地區(qū)發(fā)展商，直至聯(lián)邦政府在內(nèi)的一切客戶。正因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)師的知識(shí)技能與解決問題的范圍如此廣泛，因此在美、加人們對景觀設(shè)計(jì)師的需求不斷增加。當(dāng)今，人們對環(huán)境的關(guān)注已不僅僅是要求滿足生活需要，而是更加關(guān)注于生態(tài)學(xué)意義上的環(huán)境建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的城市建設(shè)。因此，在未來社會(huì)發(fā)展中，景觀設(shè)計(jì)將以其解決這方面問題的能力而承擔(dān)更加重要的責(zé)任。

景觀設(shè)計(jì)在未來的發(fā)展主要呈現(xiàn)出一下趨勢：對鄉(xiāng)村的關(guān)注把景觀設(shè)計(jì)師吸引到農(nóng)業(yè)土地保護(hù)、小城鎮(zhèn)的復(fù)興、農(nóng)業(yè)景觀保護(hù)以及能源的發(fā)展與保護(hù)上。土地復(fù)興將成為景觀設(shè)計(jì)師的一個(gè)重要領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展將開拓計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的新領(lǐng)域，同時(shí)為更大范圍的景觀設(shè)計(jì)開辟道路，如國家生態(tài)保護(hù)計(jì)劃、區(qū)域景觀規(guī)劃等。景觀設(shè)計(jì)所從事的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)和步行街設(shè)計(jì)被應(yīng)用于商業(yè)發(fā)展計(jì)劃之中。在美國涉及商業(yè)發(fā)展的各種標(biāo)志中，都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)公司的名字，很多人尋求景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的技能與服務(wù)。景觀設(shè)計(jì)專業(yè)將更多的與其他專業(yè)廣泛合作，無論是在城市領(lǐng)域還是鄉(xiāng)村領(lǐng)域，都要求各專業(yè)交融發(fā)展，共同創(chuàng)造生態(tài)城市。

職業(yè)范圍：

城市規(guī)劃

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

城市公園設(shè)計(jì)

城市廣場和步行街設(shè)計(jì)

濱水區(qū)設(shè)計(jì)

校園、社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

旅游和休閑地設(shè)計(jì)

國家公園的設(shè)計(jì)與管理

景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀的重建

墓園設(shè)計(jì)

美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)申請條件及建議

硬件分?jǐn)?shù)

建筑類(景觀設(shè)計(jì))專業(yè)要求申請者的托福達(dá)到90分左右，名校的要求多在100分以上，但也有特例，如：康奈爾大學(xué)等，其托福要求僅為77分;同時(shí)，多數(shù)學(xué)校要求申請者的GPA成績達(dá)到3.0(4.0滿分)以上，名校的要求多在3.3以上，部分學(xué)校的要求更高，如：德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校等，其錄取者平均GPA高達(dá)3.7，GPA一般的申請者可以考慮科羅拉多大學(xué)丹佛分校等，其GPA要求僅為2.5。

軟背景

建筑類(景觀設(shè)計(jì))專業(yè)被錄取者的本科專業(yè)背景多為建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)等專業(yè)。

作品集

申請建筑類(景觀設(shè)計(jì))專業(yè)的學(xué)生需要提供作品集，雖然每個(gè)學(xué)校都有對作品集的特殊要求，但是總體來說，學(xué)?？粗械氖菍?shí)際的專業(yè)素質(zhì)，也就是作品的質(zhì)量。通常，學(xué)校會(huì)要求申請者遞交15-25份作品，學(xué)生要將這些作品精心組織、制作成一份比較華麗的作品集，并且為每一個(gè)作品寫上一段說明的文字。

美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)院校分析

1.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)（Harvar University），坐落于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)，157位諾貝爾獎(jiǎng)得主、18位菲爾茲獎(jiǎng)得主、14位圖靈獎(jiǎng)得主，曾在此工作或?qū)W習(xí)，在多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

哈佛大學(xué)的景觀碩士有四個(gè)分支：1) Master in Lanscape Architecture I；2) Master in Lanscape Architecture II；3) Master in Lanscape Architecture I AP；4) Master of Lanscape Architecture in Urban Design

2.康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)(Cornell University)，是一所位于美國紐約世界著名研究型綜合私立大學(xué)。也是著名的常春藤聯(lián)盟成員，共有40多位師生曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

美國康奈爾大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)：Master of Lanscape Architecture Degree帶證課程的目的是傳授景觀建筑領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，同時(shí)建立必要的技能面對這個(gè)有挑戰(zhàn)性的專業(yè)。這個(gè)項(xiàng)目包括設(shè)計(jì)工作室課程，技巧課和電腦軟件應(yīng)用技能以及學(xué)生個(gè)人興趣領(lǐng)域的集中研究。Master of Professional Stuies in Lanscape Architecture為有興趣通過追求及時(shí)和創(chuàng)新的與規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理自然和建筑環(huán)境的議題，來提高學(xué)生的職業(yè)選擇的學(xué)位，適合那些在一定時(shí)間內(nèi)追求自身職業(yè)選擇，并且提高在規(guī)劃，設(shè)計(jì)或者自然環(huán)境管理與建設(shè)方面的創(chuàng)新性。這個(gè)項(xiàng)目課程在一年之內(nèi)完成，課程包括參與學(xué)院教師/項(xiàng)目問題的解決和獨(dú)立研究。

3.佐治亞大學(xué)

佐治亞大學(xué)(University of Georgia)創(chuàng)建于1785年，歷史十分久遠(yuǎn)，首位校長以及一位校董事會(huì)成員參與起草和簽署了美國《獨(dú)立宣言》。作為美國公立高等教育的發(fā)源地，佐治亞大學(xué)也是全美第一所公立大學(xué)，由14所學(xué)院及1所研究所組成。

Master of Lanscape Architecture 根據(jù)學(xué)生的教育和專業(yè)背景，完成該項(xiàng)目通常需要一到三年。三年學(xué)制的學(xué)生增加了一些扎實(shí)的文科藝術(shù)課程，而有設(shè)計(jì)學(xué)位的學(xué)生則需要兩年或一年完成該學(xué)位。

【微語】你踏上異國的土地,追求夢想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,收獲滿滿。