在本科期間轉(zhuǎn)學(xué)去美國大學(xué)對于美國留學(xué)的中國學(xué)生來說已經(jīng)不太陌生了。有的同學(xué)在國內(nèi)上到一半覺得實(shí)在不喜歡，有的同學(xué)希望能夠通過上兩年美國本科提高自己申請美國名校研究生的成功率。不管抱有怎樣的目的，同學(xué)們都需要對轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)劣有基本的認(rèn)識。下面鄭老師就來為大家一一介紹。

優(yōu)勢

1、考試少。如果申請本科轉(zhuǎn)學(xué)，大學(xué)是按照本科新生錄取的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生的，需要學(xué)生提交高中及大學(xué)時段的成績單。只要學(xué)分休夠了30個以上，大部分學(xué)校都不需要提交sat或者ACT的考試成績了。相比于本科申請者來講，不需要參加SAT或者ACT的考試;相比于研究生申請者來講，不需要參加gre或者gmat考試。

2、GPA要求相對低。大部分研究生入學(xué)要求很多專業(yè)要求GPA要3.0或者3.2以上。本科轉(zhuǎn)學(xué)一般要求2.75-3.0左右即可。

3、背景要求低。研究生入學(xué)，申請者除了硬件條件外，軟件條件也是錄取的一個重要參考指標(biāo)。即使你GRE/GMAT成績好，TOEFL成績高，也不代表你一定就會被牛校錄取。牛校對于申請者的軟件條件是十分看重的。在學(xué)術(shù)上，要提供論文方面的發(fā)表;實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目的參加;國際論壇會議的參加;國際競賽的參加;領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的表現(xiàn)等。但是本科轉(zhuǎn)學(xué)在背景上是不需要提供如此之多的背景，因?yàn)槟阋呀?jīng)入讀大學(xué)了。

4、研究生可以申到更好的學(xué)校。如果做本科轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)時拿到的是美國本土大學(xué)的畢業(yè)證，申請研究生是非常有優(yōu)勢的，通?？梢陨甑奖缺究扑鶎W(xué)更好的學(xué)校。

劣勢

1、要放棄國內(nèi)的學(xué)士學(xué)位證。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，是無法拿到中國的畢業(yè)證的，只能拿美國高校的畢業(yè)證了。

2、學(xué)分上不能保證百分百的轉(zhuǎn)入。因?yàn)闁|西方教育體制的問題，是不能保證學(xué)生的學(xué)分會百分百的被轉(zhuǎn)入美國的高校。這一點(diǎn)就要看中介的了，所以選一家文案非常有經(jīng)驗(yàn)的中介是非常必要的。有經(jīng)驗(yàn)的文案會把你現(xiàn)在的課程描述跟美國高校所教授的課程相關(guān)聯(lián)，可以盡最大可能的幫你轉(zhuǎn)入更多的學(xué)分。

附：本科轉(zhuǎn)學(xué)去美國如何轉(zhuǎn)學(xué)分?

轉(zhuǎn)學(xué)美國本科時在中國大學(xué)這邊的學(xué)分究竟能轉(zhuǎn)多少呢?相信這會是很多申請者想問的問題，畢竟這些學(xué)分是在中國辛辛苦苦讀了兩年的成果。判斷自己學(xué)分能轉(zhuǎn)多少有兩種途徑：第一種方法是去學(xué)校的官網(wǎng)查看學(xué)校開設(shè)的課程說明，看與自己所學(xué)課程相符的有多少，就可以大致判斷出自己可以轉(zhuǎn)多少學(xué)分。第二種方法就是聯(lián)系自己希望申請的學(xué)院，把自己的成績單和課程說明發(fā)過去，詢問自己能轉(zhuǎn)多少個學(xué)分。

轉(zhuǎn)學(xué)分有個訣竅，就是盡量把自己所學(xué)的課程描述得與目標(biāo)學(xué)校的課程相似，那樣轉(zhuǎn)成功的幾率會高很多。既然是自己學(xué)過的課程，就要據(jù)理力爭，因?yàn)槿サ侥沁呍賹W(xué)一次的話不但浪費(fèi)money，也浪費(fèi)時間。除了在課程描述下功夫之外，大一大二期間努力保持高GPA也是非常有必要的，很多學(xué)校都會要求成績在B以上才可以轉(zhuǎn)，也就是說大一大二期間不能因?yàn)閷τ谥袊髮W(xué)教育的不滿而自暴自棄，也還是要努力學(xué)習(xí)，保持好的成績的。

以上就是對本科轉(zhuǎn)學(xué)去美國大學(xué)的優(yōu)劣的詳細(xì)介紹，至于要不要本科就轉(zhuǎn)學(xué)去美國，同學(xué)們還是要權(quán)衡優(yōu)劣勢，看自己的需求以及喜好來決定哦。

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