加拿大教育制度

加拿大的教育是由每一個省自己管理的，就公立教育局而言，每個省的教育制度又是不同的。下面，我們來說說加拿大安大略省公立教育局高中的學制。

加拿大的安大略省就是我們通常說的安省，也就是多倫多所在的省。安省的高中是9-12年級，分為兩種，一種叫學期制（semester），一種叫學年制（Non-Semester)。

學期制介紹

學期制就是指一年有兩個學期，它是從秋季9月份至來年1月份。學4門功課，一年總共8門功課，有6-7門必修課，一門選修課。學期制分兩個學期，上半學期是4門課，下半學期是4門課，一般是在1月份考試。

每個省是不同的時間，但是錯不了一個星期。比如說，溫哥華屬于BC省，BC省在上個星期基本上考完試，安省從下個星期開始考試，一般持續(xù)差不多5天，因為大部分是4門課，所以會把時間錯開。

你如果通過考試后就會獲得4個學分，一門課是一個學分。從2月份開始，一直到6月份，再學習另外4門課。6月中下旬開始考試，再獲得4個學分，這樣一年就是8個學分。

學年制介紹

學年制是一年8門課，中間不打斷。從9月份一直到第二年的6月份，一學年重復這8門課的學習?？荚嚂r間都是在6月中下旬，學生獲得8個學分。

一般在學年制的學校里，老師會把一門課分成3個學期，因為拉的時間太長了，所以就會分成3個學期。我們稱為小學期，1-3月為一個小學期，4-6月為一個小學期，這樣學生會有一些目標感，這就是大家通常所說的Term 1、Term 2和Term 3。30%的成績分別給這3個學期，期末考試占10%，在學生的成績單上也會分別列出3個小學期的成績和加權平均獲得的最終成績。

兩種制度比較

▼ 學期制優(yōu)缺點

相比學年制的學校，學期制課程力度大，因此課程學習的節(jié)奏較快。高中11、12年級的學生一般會更喜歡學期制學校，因為能靈活安排課程學習，而且能更快地完成課程學習。很多學生會覺得，相比在一年完成8門課程的學習，每個學期集中精力完成4門課程的學習會輕松很多。

學期制學校的優(yōu)點是沒人逼你學不喜歡的課程，而且可以集中精力學半年的課，然后放松，再集中火力奮斗第二學期。

但是，有的學生父母會給我私底下發(fā)短信，他們擔心學期制的下學期會忘記上學期學習的內(nèi)容，畢竟半年不上。比方上學期有數(shù)學，下學期沒有，高了一個年級后又學數(shù)學，他們就擔心會忘記上半年的課程，會有這個現(xiàn)象的。

有的孩子喜歡學期制，感覺學期制比較靈活，如果不喜歡這門課，你選上幾天以后，你覺得這門功課很難，你可以把它rop掉，下學期你可以選擇其他的課，而學年制要到下一年才能重新選。所以這兩者是有區(qū)別的。

▼ 學年制優(yōu)缺點

學年制的學校因為是一年的，所以是持續(xù)和按部就班的過程，每天的作業(yè)量都很大。因為有8門功課，至少有5-6門有筆頭功課要做，有些學生覺得作業(yè)量大是沉重的負擔。它有一個好處是有充足的時間掌握學習知識。

如何選擇

▼案例分析

我女兒現(xiàn)在是10年級，她現(xiàn)在是在學期制學校，因為她讀的是IB，IB的課程大部分都是學期制。她有4門功課，這學期從9月開學，一直到1月份，有3門必修課，一門選修課，歷史、法語、英文都是這學期的課。到2月份，下學期依然有法語，還有數(shù)學、科學、computer science。所以，下學期的任務比較重，但好在她上學期集中火力把4門功課給結束了。

對于她來說，她沒有比較過學年制的學校，所以你問她到底學期制好還是學年制好，她也回答不了。

這真的是個人喜好的問題，我覺得還取決于孩子們的要求，以及學校制度是否適合他們。如果你可以選擇Semester或Non-Semester，你會選什么？還是要學會適應什么。即使你完成了高中階段的學業(yè)，回頭看，你會選擇不同的學期制度嗎？

反饋分析

一個孩子給我的反饋是，他在學年制的學校明白了，他選擇的并不是他喜歡的，但是也學會了在即將過去的4年里應付它。我更想知道，在一半的時間里完成一半的課程，看看成績是否會更高，因為他有機會專注于一個更容易管理的課程。如果沒有嘗試過，他說今天的我是不會完成的，所以他也沒有遺憾。

▼總結

這就是簡單地給大家介紹加拿大高中學期制和學年制的區(qū)別。將來你們的孩子要出來留學，首先要了解一下這個學校是學期制還是學年制。我剛剛已經(jīng)講到學期制和學年制的好處，可以分析一下這個學校是否適合我，我喜不喜歡。但是，一般當?shù)氐暮⒆硬惶玞are學期制和學年制，因為各有各的好處。

【微語】破千重關心懷天下，讀萬卷書志在四方。