前往美國讀本科留學之路的廣大學子，由于中美教育體系與教學方法上的不同，再加上語言的隔閡，在留學生活初期，往往會被來自課業(yè)上有形無形的壓力，多少感到吃不消。

選課

在選課時最重要的兩點，就是一定要了解課程內(nèi)容和主講教授。你最好事先了解課程內(nèi)容是否對你有用、你是否感興趣、教授教研水平如何、為人如何、教學方式如何等等。

選課不要貪多

去美國讀本科的第一年，尤其是國際生建議不要選太多和太難的課程。因為大學生活的轉(zhuǎn)變和課堂語言的轉(zhuǎn)變還是需要一段時間來適應(yīng)的。尤其是在國際學生對美國本科教育還不是特別適應(yīng)的情況下，選課太多只會給自己造成過重的負擔。

有關(guān)課程內(nèi)容的資料，在開學之前就應(yīng)著手收集。例如參閱學校各系目錄(Catalog)上的課程簡介(Course Description)，或是參考課程時間表(Course Scheule)等等，都可以得知自己系上所開的課程。

建議大家美國本科新生第一學期修4-5門基礎(chǔ)課，由于一些課如體育，英語，數(shù)學，歷史，科學，計算機，美術(shù)或音樂，人文是所有專業(yè)都必修的課程，還有一定數(shù)目的無范圍自由選修學分，所以第一學期方向廣泛一點，尤其對沒有確定專業(yè)的學生來說，第一學期課程選擇廣泛可發(fā)掘出自己潛在的能力和興趣，在美國，70%的學生都有改專業(yè)的經(jīng)歷。而確定專業(yè)的學生要非常清楚自己專業(yè)課程的安排，比如學生必須修完一些擬定的專業(yè)基礎(chǔ)課后才能修專業(yè)課，比如進入商科學院前學生必須修2學期的經(jīng)濟課，1學期統(tǒng)計課等。

課程進度表

由于普通的課程簡介通常相當簡略，若想知道更詳細的課程內(nèi)容，一定要主動到系辦公室直接詢問開課的教授或其助教、秘書。同時索取該課程整個學期的上課計劃進度表(Syllabus)，上面列有詳盡的課程目標、每次上課進度、評分標準，以及書單等等項目，可說是選課時最實際的參考。

教授的名聲

學生對教授的評論是選課時另一重要考量因素。有時某門課的名稱、內(nèi)容相當吸引人，但若打聽出該教授是個“Killer”，可考慮放棄該門課。所謂“殺手”教授通常有很多考試、作業(yè)，而且分數(shù)給的不高，一般而言并不受學生歡迎。當然，有心在學術(shù)上有所建樹的同學，可以著重考察教授的學術(shù)能力和觀念等等。

開學之后，正式上課或旁聽更可印證自己選課選得如何。如果上課時發(fā)現(xiàn)該課程并不符合自己需要、太難或者旁聽時對其他課程產(chǎn)生興趣，都應(yīng)該當機立斷盡快辦理改選手續(xù)。通常在開學前某一特定時間內(nèi)加、退選，不必收取費用。

注意選課時間安排

選課時除了要注意自己的腦力和精力能承受外，也要注意一些客觀情況，如一些大型學校，每個課堂間的行程還是有一定距離的，有不同學院的課程可能安排在不同的區(qū)，還要搭車才能從一節(jié)課到另一節(jié)課。所以選課時間上的安排也是要注意的。

選課要趁早

很多課提供的數(shù)目有限，安排時間有優(yōu)勢的課程很容易就注冊滿了，所以一定要盡快注冊，以防自己無法安裝自己的計劃完成課程，何況有的課程只安排在冬季或秋季，這樣的失誤有時會耽誤自己的畢業(yè)。不過好在學校都有大四學生優(yōu)先選課的權(quán)利。除了第一學期選課外，其他學期學生自己都可以在網(wǎng)上選課，這樣節(jié)省時間，方便更換。

課前準備與課后復(fù)習

選課就緒后，教科書的購買問題又令人頭大。美國的教科書非常昂貴，動輒三五十美元。為了節(jié)省開銷，可以考慮買舊書(Use Book)，甚至不買，而到學校圖書館借書來讀。此外，一般校內(nèi)書店書價通常高出市價，如果可能，不妨抄下書單到校外書店購買教科書。

在正式上課之前，課前的預(yù)習是很重要的準備工作。建議大家，上課前務(wù)必多花點時間認真閱讀必要的教科書和參考書，預(yù)先對教授所要講的內(nèi)容作到心里有底，這對于我們英語非母語的中國學生來說尤其重要。只有這樣，你才能比較多地理解教授在課堂上的講述，也能夠比較容易地加入同學們的討論。

課前及課后充分的閱讀準備，將有助于課堂內(nèi)容的有效吸收。一般而言，研究生課程進度相當快，尤其暑期(Summer Session)的課程時常壓得人喘不過氣來。面對在短期內(nèi)要讀完的好幾本教科書及指定讀物，如何訓練自己的閱讀速度便成了十分重要的課題。

閱讀英文書時最好不要逐字誦讀，這樣不但速度緩慢，也不容易找出文章里的關(guān)鍵所在。閱讀時應(yīng)該隨時提筆，記下自己所學專業(yè)領(lǐng)域的字匯及術(shù)語，而且每讀一個段落，應(yīng)做摘要筆記，或是標示出重要關(guān)鍵字詞。

此外，最好能訓練自己用簡單英文交代大意——一來方便日后復(fù)習，二來更能練習使用英文表達，以增加課堂上發(fā)言的信心。每當閱讀英文書籍時，常會遇到一大堆單字，而令人產(chǎn)生“字到用時方恨少”的感慨。更有甚者，即使查出所有單字的意義，卻仍對整句詞語一知半解，教人相當氣餒。

為了增進自己的閱讀速度及能力，最好不要太拘泥于字句的推敲鉆研，而應(yīng)以掌握全段、全文大綱為努力的方向。預(yù)習、復(fù)習時，有時候可以使用中文相關(guān)書籍來輔助英文書籍的閱讀，以掌握概念。但是中文書籍的輔助畢竟只是權(quán)宜之計，唯有在平時就能充實自己的英文閱讀能力，才能吸收更多專業(yè)領(lǐng)域的新知。

【微語】在遠方的天空下,你勇敢地追尋知識,每一份努力都會化作未來的星辰,照亮你的前行之路。