很多剛剛準(zhǔn)備托?？荚嚨耐瑢W(xué)，對(duì)于托福一無(wú)所知，更不知道托福難易程度，今天給大家分享下，你的高考英語(yǔ)成績(jī)、四六級(jí)分?jǐn)?shù)、雅思分?jǐn)?shù)到底對(duì)應(yīng)托福多少分，托福到底有多難？
整體來(lái)說(shuō)，托福的成績(jī)和高考、四六級(jí)的對(duì)比如下，當(dāng)然這個(gè)不會(huì)非常的準(zhǔn)確適用每個(gè)人，大家的考試能力和語(yǔ)感等都不盡相同，基本上按照考試的標(biāo)準(zhǔn)是如下的，大家可以大概的評(píng)估一下自己目前水平：

閱讀有多難

1、如果運(yùn)用最廣泛的藍(lán)思分級(jí)閱讀測(cè)評(píng)體系來(lái)看

不知道的先補(bǔ)課：

藍(lán)思難度分級(jí)是什么？藍(lán)思（lexile）分級(jí)是由美國(guó)教育科研機(jī)構(gòu)為了提高美國(guó)學(xué)生的閱讀能力而研究出的一套衡量學(xué)生閱讀水平和標(biāo)識(shí)文章難易程度的標(biāo)準(zhǔn)，是衡量閱讀能力（reaer ability）與文章難易度（text reaability）的科學(xué)方法。

藍(lán)思如何衡量一個(gè)出版物的難易程度？
藍(lán)思主要針對(duì)圖書的語(yǔ)義難度（詞匯）和句法的復(fù)雜程度（句子長(zhǎng)度）來(lái)衡量一個(gè)出版物的難易程度。藍(lán)思分析系統(tǒng)先仔細(xì)考查與整體閱讀理解力相關(guān)的各項(xiàng)元素，譬如：句子長(zhǎng)度、單詞出現(xiàn)的頻率以及文章長(zhǎng)度，然后再通過(guò)計(jì)算機(jī)程序的計(jì)算，才能確定一個(gè)出版物的難易程度。
辣么，托福文章有多難？我們隨機(jī)選取了og、tpo真題的20篇文章進(jìn)行l(wèi)exile測(cè)試。我們發(fā)現(xiàn)這20篇文章的難度在1100l-1540l之間。
所以托福考查的文章難度近似于美國(guó)11-12年級(jí)學(xué)生的閱讀水平，如果同我們熟知的“哪里都好用、厚到砸死人、英語(yǔ)學(xué)習(xí)萬(wàn)金油、沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不算學(xué)了英語(yǔ)…”的，新概念第三冊(cè)對(duì)比，從lexile的數(shù)據(jù)分析我們大致可以得出以下結(jié)論：

從單句長(zhǎng)度看：新概念三冊(cè)的水平最后20課就句子長(zhǎng)度來(lái)說(shuō)，和托?？疾榈拈喿x相當(dāng)。

從單詞的詞頻看：新概念三還是使用了詞頻比較高的詞匯，而托福中的單詞部分屬于專業(yè)領(lǐng)域詞匯，所以詞頻比較低，也就是比較難掌握，這就是為什么學(xué)完新概念三冊(cè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)托福文章的時(shí)候會(huì)有理解上的障礙。

從托福文章平均的長(zhǎng)度看：要高于新概念三冊(cè)，這也增加了文章的難度。

2、在美國(guó)本土托福老師看來(lái)
事實(shí)上，托福閱讀與美國(guó)新聞閱讀難度是差不多的，只是在文章主題和用詞上不完全相同，新聞媒體不像托福那樣關(guān)注科學(xué)和歷史部分，托福的閱讀內(nèi)容也相對(duì)更加學(xué)術(shù)化。
而學(xué)術(shù)化恰恰是托福閱讀難度的重要來(lái)源，一些學(xué)術(shù)詞匯和主題內(nèi)容是日常生活應(yīng)用較少的。同時(shí)閱讀部分的時(shí)間限制也是高難部分。20分鐘內(nèi)閱讀750個(gè)單詞并回答14個(gè)選擇題（高考閱讀速度的三倍……）意味著你必須能夠以美國(guó)高中生自然的速度閱讀這些學(xué)術(shù)文章。
不過(guò)，托福閱讀題目比閱讀理解gre，gmat或sat容易的多，因?yàn)槟悴恍枰私馕⑿〖?xì)節(jié)，文中作者意圖出現(xiàn)也較少，大概了解文章在講什么就能夠很好的回答問(wèn)題了。
聽(tīng)力有多難
頗難！每次考完試，問(wèn)大家覺(jué)得今天考試哪個(gè)最難呢？大多數(shù)都是聽(tīng)力……托福聽(tīng)力語(yǔ)速快，內(nèi)容多，很多同學(xué)都表示最難沒(méi)有之一！ 托福聽(tīng)力語(yǔ)速比高考、四六級(jí)聽(tīng)力的要快得多。像高考英語(yǔ)聽(tīng)力語(yǔ)速120詞/min，而托福聽(tīng)力的語(yǔ)速在180-200詞/min。
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)聽(tīng)力都是大難題。首先，錄音雖然比自然語(yǔ)言的語(yǔ)速（native speaker的語(yǔ)速哦）慢一丟丟，但是完全是近似自然的。錄音里包括所有的語(yǔ)氣助詞和一些語(yǔ)調(diào)變化等。其次，你只能聽(tīng)一次差不多要超過(guò)五分鐘的錄音內(nèi)容，還要在錄音放完后才能知道題目。一旦你開(kāi)始回答問(wèn)題，還會(huì)開(kāi)始慢慢忘記剛剛講座中的細(xì)節(jié)部分。

假如平時(shí)多聽(tīng)一些演講（例如te、脫口秀什么的），那么解決托福聽(tīng)力會(huì)輕松的多。這并不是說(shuō)托福聽(tīng)力與電視中的脫口秀節(jié)目的難度相似。事實(shí)上電視節(jié)目要比托?？荚嚨穆?tīng)力更難，語(yǔ)速更快、也會(huì)使用更多讓我們摸不著頭腦的俚語(yǔ)，還經(jīng)常幾個(gè)人同時(shí)說(shuō)……而托福聽(tīng)力更接近我們的學(xué)習(xí)環(huán)境（當(dāng)然也使它有些過(guò)于學(xué)術(shù)化、科學(xué)的內(nèi)容較多）更加規(guī)范。
口語(yǔ)寫作有多難
將口語(yǔ)寫作兩部分合成一部分看，因?yàn)檫@倆一樣難以衡量。當(dāng)然可能口語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)難度普遍加一級(jí)，因?yàn)橹皼](méi)什么考試是會(huì)考到口語(yǔ)的。
不過(guò)在托福的口語(yǔ)和寫作這兩項(xiàng)輸出考試中，2/3的講話和1/2的寫作是關(guān)于閱讀和/或聽(tīng)力的，且都沒(méi)有“正確”或“錯(cuò)誤”的答案來(lái)衡量難度?？谡Z(yǔ)和寫作需要的是之前兩項(xiàng)里面我們的積累，以及我們對(duì)考試套路的熟悉，不過(guò)在基礎(chǔ)一般的情況下，復(fù)習(xí)口語(yǔ)和寫作更容易大幅度提分哦。
那么，托福這么難…除了從考試技能上我們需要刷題背單詞練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，自身能力上需要我們?cè)鯓犹岣吣兀客懈？疾炝宋覀兪裁茨芰δ兀?br>語(yǔ)言能力
簡(jiǎn)而言之，托?？荚噷⑹鼓憔邆湟韵掠⒄Z(yǔ)技能：閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)和寫作。這四個(gè)技能組成了托福的四個(gè)部分。
同時(shí)更精準(zhǔn)的是，托福閱讀考察你閱讀在大學(xué)一年級(jí)課本的能力。托福聽(tīng)力考你是否能準(zhǔn)確地理解大學(xué)講座精髓。聽(tīng)力部分還測(cè)試你聽(tīng)取關(guān)于校園里生活信息的能力。而托?？谡Z(yǔ)和托福寫作也包括類似的部分，但多加了對(duì)你短時(shí)間演講的能力（上課回答問(wèn)題？）、撰寫小型的學(xué)術(shù)論文能力的考察。
學(xué)術(shù)能力
在某種程度上，上面描述的英語(yǔ)語(yǔ)言能力包括了學(xué)術(shù)能力。比如閱讀教科書的段落，聽(tīng)課，寫作文章等，都同時(shí)具有語(yǔ)言成分和學(xué)術(shù)成分。然而，托福需要的一些純粹學(xué)術(shù)方面的技能，并不直接與語(yǔ)言能力相關(guān)聯(lián)。例如，您需要記錄所聽(tīng)到的講座和對(duì)話的筆記。但事實(shí)上你也可以用中文記，重要的是記錄你聽(tīng)到的要點(diǎn)。
調(diào)整安排自己的工作節(jié)奏是另一個(gè)托福培養(yǎng)、考察的技能。延伸開(kāi)來(lái)涉及到現(xiàn)實(shí)中的方方面面，比如對(duì)生活的安排和計(jì)劃、對(duì)工作的推進(jìn)和規(guī)劃等。而對(duì)于托福考試，你必須仔細(xì)地預(yù)算你的閱讀、寫作或回答問(wèn)題所需要的時(shí)間。這項(xiàng)能力不僅是一種學(xué)術(shù)技能，也是一種高效生存技能。

此外，在口語(yǔ)寫作中還核心考察了發(fā)散思維和語(yǔ)言組織能力，貌似關(guān)乎語(yǔ)言，但實(shí)則考察思維。想要在這兩部分獲得高分，你需要善于計(jì)劃和組織短篇演講和散文的架構(gòu)和內(nèi)容鋪設(shè)。怎么樣，你托福能拿多少分？

【微語(yǔ)】愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛(ài)相伴。