三、關(guān)于GPA

你的GPA能申請(qǐng)什么樣的美國(guó)學(xué)校？

GPA大于3.5的同學(xué)，在申請(qǐng)時(shí)可考慮top50之內(nèi)的學(xué)校。GPA 3.0到3.5的同學(xué)，在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)考慮美國(guó)五十之后，一百名左右的學(xué)校。GPA3.0以下的同學(xué)申請(qǐng)前一百的學(xué)校會(huì)比較困難。當(dāng)然，以上僅是一個(gè)參考。GPA并不決定一切，對(duì)于學(xué)校來說他們會(huì)綜合考察每你的GT成績(jī)，還有你的研究經(jīng)歷和背景等。如果想知道自己大概能申到什么樣水平的學(xué)校，可以簡(jiǎn)要的回復(fù)自己的專業(yè)，GPA，托福，GRE或GMAT成績(jī)，以及做過哪些主要的項(xiàng)目或科研、實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，老師為你評(píng)估一下并提供一些背景提升建議。

GPA分?jǐn)?shù)低，如何補(bǔ)救？

在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都因GPA低的問題而頭疼，GPA低的確是硬傷，假如一個(gè)學(xué)生的GPA低于3.0，無論G/T考多高的分?jǐn)?shù)，很多名校是基本不予考慮的。但是，GPA低是否是無解，當(dāng)然不是！

對(duì)于在大一、大二就開始做早期準(zhǔn)備的同學(xué)來說，了解清楚真正的GPA后，從現(xiàn)在開始要努力考好每一門專業(yè)課，使GPA成績(jī)最大化。但如果已經(jīng)有了一些成績(jī)很差的對(duì)未來申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，也不要對(duì)其置之不理，要盡自己最大努力去做補(bǔ)救，比如說去了解一下所在的學(xué)校是否可以重修課程。有些學(xué)校有重考的機(jī)會(huì)，而且覆蓋原先的成績(jī)，完全覆蓋，沒有補(bǔ)考、重修的字樣。要充分利用自己學(xué)校的重修制度，盡量把80分以下的那些科目都重修一遍，換一個(gè)高的GPA。在這里提供個(gè)tips，在重修課程之前和考試之前，要主動(dòng)認(rèn)識(shí)該科目老師，讓老師了解你這個(gè)人！讓他知道你對(duì)未來申請(qǐng)專業(yè)的熱情和專注，潛移默化中讓他支持你出國(guó)！試圖去跟他溝通，解釋一下一個(gè)高的GPA成績(jī)對(duì)自己的留學(xué)申請(qǐng)之路起到至關(guān)重要的作用，老師一般都是比較通融的，分?jǐn)?shù)就會(huì)高一點(diǎn)。

而對(duì)于那些時(shí)間太短到來不及重修課程的同學(xué)，有沒有別的辦法彌補(bǔ)GPA呢?

解決方案一：盡量挑選最有利的推薦者來完成推薦信。

GPA低了，彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位；另一方面對(duì)于該同學(xué) GPA 的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國(guó)內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國(guó)的學(xué)校向來非?？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的份量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績(jī)不是特別低，比如說低于2.6甚至更低，一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1績(jī)點(diǎn)。

解決方案二：放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)。

放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國(guó)人也非常看重工作經(jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國(guó)院校的重要亮點(diǎn)之一。

解決方案三：參加由ETS舉行的GRE專項(xiàng)考試(Subject Test)

GRE 考試形式分為兩種：普通能力測(cè)試(general test)和專項(xiàng)能力測(cè)試(subject test)。其中前者是廣大考生出國(guó)考試中必須參加的，而后者則是不為人所知或相對(duì)了解較少的部分，但后者在留學(xué)申請(qǐng)的過程呈現(xiàn)出越來越重要的分量，因?yàn)樗茉谝欢ǔ潭壬戏从骋粋€(gè)人專業(yè)背景的好壞。

GRE專項(xiàng)考試的目的在于測(cè)試考生在特定學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的知識(shí)技能以及其水平的高低。GRE專項(xiàng)考試分為數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、歷史、音樂、法語、西班牙語、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美國(guó)文學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科，各個(gè)科目的要求是不一樣的，美國(guó)大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)科不同對(duì)考生提出相應(yīng)的要求。

雖然備考專項(xiàng)考試任務(wù)非常艱巨，但比起申請(qǐng)材料的寫作以及選校、選專業(yè)、選導(dǎo)師而言，考試是出國(guó)中最簡(jiǎn)單的一步。目前，不是每個(gè)人都會(huì)考GRE專項(xiàng)考試，但如果別人沒有考你考了，并且成績(jī)較高，在申請(qǐng)時(shí)肯定會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

四、申請(qǐng)美國(guó)研究生如何進(jìn)行背景提升？

申請(qǐng)美國(guó)研究生如何進(jìn)行背景提升就是學(xué)生和家長(zhǎng)尤為關(guān)心的問題之一。背景提升作為提高競(jìng)爭(zhēng)力的制勝法寶已經(jīng)成為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的必備條件了。但絕大多數(shù)的申請(qǐng)者都找不到有效的提升方法，沒有清晰的準(zhǔn)備思路。

學(xué)生的背景大致可以分為兩方面。

硬件條件：GPA，托福，GRE/GMAT;

軟件條件：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文的發(fā)表及實(shí)驗(yàn)室的研究背景等等。

從硬件方面來看，大家都相差不多，競(jìng)爭(zhēng)者之間很難分出勝負(fù)。要想在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，獲得美國(guó)大學(xué)的青睞，更為主要的還要看軟件方面的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，即學(xué)生的專業(yè)背景。所以，老師跟大家介紹一下對(duì)未來申請(qǐng)起到至關(guān)重要的軟件方面的提升準(zhǔn)備。

首先應(yīng)該盡可能利用你身邊的所有資源，如：在校期間與老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)充分溝通聯(lián)絡(luò)，利用各種資源來幫助自己，尋求他們的支持。

對(duì)于理工科申請(qǐng)的同學(xué)來說：

如果還沒有做過任何本專業(yè)的研究，那么建議你主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)。如果你想進(jìn)入到美國(guó)頂尖大學(xué)，或者想申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做研究這項(xiàng)工作是必須做的，而且要盡可能做到最好。另外，對(duì)于申請(qǐng)博士生的學(xué)生，要盡可能的發(fā)表學(xué)術(shù)論文，建議去找你的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和對(duì)此有研究的朋友，比如學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)尋找和他們合作論文的機(jī)會(huì)。如果能發(fā)表論文是最好的，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)希望通過論文看到你對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知度有多高，是否具有做研究的潛能。如果沒有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，那么也要盡可能多的去了解你所涉及的專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，最前沿的科研技術(shù)。這些都是一種無形的提升，能夠幫助你打開眼界，你自身對(duì)所涉及領(lǐng)域的認(rèn)知度也會(huì)隨之快速提升。然后去寫一些專業(yè)相關(guān)的文章，研究建議等，這些多少都可以彌補(bǔ)你缺少論文的不足之處。

對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)：

因?yàn)殡x開了學(xué)校，沒有辦法再有這些資源。那么最有效的途徑就是去找實(shí)習(xí)單位。如果能夠找到相關(guān)本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，你的競(jìng)爭(zhēng)力同樣會(huì)增強(qiáng)很多。任何學(xué)校都會(huì)喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

對(duì)于商科的申請(qǐng)者來說：

可以從兩方面來進(jìn)行。一方面是在學(xué)校里，可以多參與社會(huì)活動(dòng)，如志愿者、支教、社團(tuán)等活動(dòng)，爭(zhēng)取作為負(fù)責(zé)人組織策劃活動(dòng)，與社團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通，這樣可以提升組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。另外一方面，也是商學(xué)院所看重的最佳途徑，就是從自身的角度加強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：找相關(guān)的實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的專業(yè)背景。在實(shí)習(xí)中要關(guān)注的是一個(gè)項(xiàng)目的操作流程或者主要的工作內(nèi)容是什么，在實(shí)習(xí)中遇到問題如何去認(rèn)識(shí)，如何去解決，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么。這些都是美國(guó)教授所關(guān)注的內(nèi)容，這些以后可以在PS中詳盡去描述，讓教授能很好地去了解你。以申請(qǐng)金融為例，可以選擇去銀行、投行、基金公司、證券公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)去實(shí)習(xí)，積累寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)可以加深工作內(nèi)容和操作技術(shù)的了解。通過實(shí)習(xí)你的實(shí)踐操作水平會(huì)有很大程度的提高。另外，大多數(shù)學(xué)校在錄取申請(qǐng)者之前都要進(jìn)行面試，面試中的問題也更多的圍繞學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來提問，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和專業(yè)背景的關(guān)注。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。