一 .課外活動成美本申請決定性因素

高中生申請美國大學(xué)時，無論是國際學(xué)生還是美國本土學(xué)生，在準(zhǔn)備申請材料的時候，都會被要求回答這些問題：

高中期間參加過什么課外活動

課外活動的年限

擔(dān)任了什么職務(wù)

得過什么獎勵或榮譽(yù)

獎勵或榮譽(yù)是地區(qū)級的，州級的，國家級的，世界級的

在考試、語言成績普遍偏高的大趨勢下，課外活動日益成為申請美國大學(xué)的重點競爭領(lǐng)域。據(jù)世界排名第一的哈佛大學(xué)錄取數(shù)據(jù)顯示：高中成績滿分的學(xué)生僅有百分之十會被錄取，SAT 美國高考接近滿分的學(xué)生不到 20% 會被錄取。

對于美國名校申請，真正決定競爭力的較量還在于分?jǐn)?shù)外的課外活動背景。于是，廣大學(xué)生紛紛在簡歷上寫滿各類“義工”、“志愿者”、“學(xué)生會干部”、“競賽第 N 名”等等經(jīng)歷，希望借此彰顯自己在課外活動方面的能力，為自己的申請加分。可招生官對于各類活動并不是照單全收！

雖然課外活動的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，評判起來也具有一定的主觀性，但招生官仍舊有一套相對穩(wěn)定、客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)。那么，招生官更青睞怎樣的課外活動經(jīng)歷呢？

二 .招生官眼中的課外活動

哈佛大學(xué)：“如果學(xué)生寄給我們一首詩或一個計算機(jī)軟件，不僅招生官會認(rèn)真閱讀，哈佛的相關(guān)專業(yè)教師也會參考，其實也相當(dāng)于考試成績。”

普林斯頓大學(xué)：“我們不會對活動的好壞作出評估，相反，我們欣賞你選擇你喜歡的活動并且堅持下去。有些學(xué)生我們承認(rèn)確實天賦異稟；其他一些學(xué)生則積極參加一系列活動。我們特別關(guān)注一些具有領(lǐng)導(dǎo)才能、極高天賦和杰出成就的學(xué)生?！?/p>

斯坦福大學(xué)：“事實上，精通一兩個體育項目比在五六個社團(tuán)里面瞎混能更好地體現(xiàn)你的熱情。我們想看到你有沒有因為在俱樂部、學(xué)?；蛘吒蟮纳鐖F(tuán)而改變，并且我們還想知道這些經(jīng)歷對你的影響?！?/p>

耶魯大學(xué)：“很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)刻苦，成績出色就可以被大學(xué)錄取，實際上這是不夠的。我們的想法是，如果你每天回家除了學(xué)習(xí)，別的什么都不做，那么理所當(dāng)然地你應(yīng)該得到 A。相比之下，另一個學(xué)生跟你成績一樣，但是卻參加了重要的課外活動，很明顯，我們會偏愛后者。”

華盛頓大學(xué)圣路易斯校區(qū)：“我們想知道當(dāng)學(xué)生不在教室時都在做什么。面對一系列活動清單，我們發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移，學(xué)生們在活動中展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)才能會有所提升。我們也明白對于一些學(xué)生來說，兼職或者照顧兄弟姐妹會占用他們的課余時間?！?/p>

美國大學(xué)招生官給課外活動“打分” 8 大標(biāo)準(zhǔn)：

1、是否產(chǎn)生了影響

例如，使參加社區(qū)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)增加了一倍，使他人的生活產(chǎn)生了變化。

2、開發(fā)一項有價值的產(chǎn)品或是對活動做出重要貢獻(xiàn)

例如，同學(xué)們?yōu)樽约旱膶W(xué)?；蚧顒觿?chuàng)建一個新網(wǎng)站，或者在自己的學(xué)校組織一次演講。

3、學(xué)到了一些東西，或者培養(yǎng)了一種技能

例如，通過學(xué)習(xí)成為不錯的樂器演奏者。

4、成為一些重要活動的創(chuàng)始人，或是“第一個”

例如，同學(xué)們成為一個新的讀書俱樂部的創(chuàng)始人；辯論隊的隊長；成為第一個被當(dāng)?shù)貓蠹埜缎狡笧閿z影師的高中生等。

5、擔(dān)任某個運(yùn)動隊的隊長，是否獲得榮譽(yù)

例如，對于任何常見的運(yùn)動：足球，壘球，籃球；或罕見的運(yùn)動：射箭，定向越野，飛鏢，潛水。

6、改變一個組織的性質(zhì)或使其更好、更有效

例如，同學(xué)們成功地組織了一次校際藝術(shù)交流。

7、在組織、團(tuán)隊或項目中有突出的貢獻(xiàn)

例如，為自己學(xué)校的演出創(chuàng)作了一部戲劇，結(jié)果贏得了全國獎項。

8、贏得一些獎項，榮譽(yù)

報紙報道，排名，或是同學(xué)們出版自己的作品，亦或是收到感謝信。

總結(jié)起來，美國名校對高中生課外活動的要求主要有以下幾點：

1.能夠體現(xiàn)學(xué)生自身的興趣所在。

2.活動不必多而全，但求專而精，看重個人在活動中的成長。

3.時間上具有延續(xù)性，參與頻率具有一定的穩(wěn)定性，切忌朝三暮四。

【微語】你踏上異國土地,追尋夢想翅膀,愿留學(xué)如詩如畫,收獲滿滿。