美國加州對外漢語教師執(zhí)照

2009年第一個星期，美國加州洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū) （Los Angeles Unifie School District） 總監(jiān) （superintenent） 通過電子郵件，告知全體教職員，學(xué)區(qū)將從五千多位尚未有州政府教師執(zhí)照（creential）的教員中，裁減二千二百九十名。這個僅次于大紐約市，美國第二大的公立學(xué)區(qū)，有七十萬名學(xué)生，四萬五千多位教師。由于受到金融風(fēng)暴的影響，2009至 2011學(xué)年財政預(yù)算，面臨著二億五千萬美元的短缺，因此裁員已成定局。不僅財政困難時無照教師，首當(dāng)其沖會遭到裁減；哪怕平時也是待遇有別，薪資最低，且受聘時附有但書（附加條件）：兩年內(nèi)之內(nèi)，必需拿到教照，否則自行離職。因此，州政府教師執(zhí)照不僅是教師的教學(xué)能力、專業(yè)知識的認(rèn)證，實為教師享有州政府公務(wù)員保障與福利的必要條件。

美國洛杉磯學(xué)區(qū)每十名教師中，至少有一位尚未完成教照申請，為什么會有為數(shù)不少的無照教師呢？自“沒有一個學(xué)生學(xué)習(xí)落后”（NCLB）政策實施以來，美國各州對教師的資格要求更趨嚴(yán)謹(jǐn)，使得教照申請過程復(fù)雜，時間最少18個月，甚至拖延數(shù)年。一般說來，學(xué)區(qū)都很歡迎學(xué)生教師（stuent teachers）做臨時代課教師，以應(yīng)付普遍教師缺乏現(xiàn)象。對學(xué)生教師來說也有益處，除賺取生活費用之外，同時增加課堂教學(xué)經(jīng)驗，也許拿到教照后，繼續(xù)留任，不用再找工作。

美國教師來源很廣，沒有“師范大學(xué)”每年給中小學(xué)輸送新鮮血液。以加州為例，任何人，不限年紀(jì)，只要有學(xué)士學(xué)位，均可向由州政府教師執(zhí)照委員會 （The Commission on Teacher Creentialing，CTC） 認(rèn)證的擁有教師準(zhǔn)備班（Teacher Preparation Program）的大學(xué)申請入學(xué)。加州有超過70所的公立或私立大學(xué)，有CTC認(rèn)證的400多不同科目教師準(zhǔn)備班。初次申請教照者，必須通過教師準(zhǔn)備班推薦，向CTC注冊申請教照。CTC不受理個人申請，也不接受非其認(rèn)證的機(jī)構(gòu)之推薦。換言之，在國外、州外沒有任何機(jī)構(gòu)可以代辦教照。

美國教師執(zhí)照分類很細(xì)，必須在教照顧問的指導(dǎo)下，按部就班地修課、考試，否則很容易白費功夫。加州的教照分兩大類：多科小學(xué)教照（Multiple Subject Teaching Creential），指K-5或6年級的小學(xué)教照；單科中學(xué)教照（Single Subject Teaching Creential），通常為6-12年級教照，但有些科目可以K到12年級通教，例如，對外漢語、英語為第二語言（English as a Secon Language，ESL）；也有的限在某年級以下，如基本數(shù)學(xué)（Introuction Mathematics），只可教6到9年級的學(xué)生。本文僅以加州專業(yè)單科對外漢語教照（California Professional Clear Single Subject Creential in Teaching Chinese as a Foreign Language）為例說明。

第一步打聽有CTC認(rèn)證教師準(zhǔn)備班的大學(xué)名單，決定申請入學(xué)前，務(wù)必參加各校的教照講習(xí)，再跟據(jù)自身條件，決定那個學(xué)校的教師準(zhǔn)備班課程最合適。大多數(shù)人都選擇州立大學(xué)，因為學(xué)費較便宜，提供課程也多。申請條件，除了最基本學(xué)士學(xué)位外，必須完成下列九項：

（1）基本教育能力考試（California Basic Eucational Skills Test，CBEST讀作C Best）

（2）專業(yè)科目課程，或教師專業(yè)科目考試（California Subject Examinations for Teachers，CSET 讀作C Set）

（3）美國憲法（2個學(xué)分）

（4）英語語音、文學(xué)、文字、閱讀、評測等應(yīng)用語言學(xué)

（5）教學(xué)法導(dǎo)論（3個學(xué)分）

（6）四門公共課（12學(xué)分）

（7）四門主修課（12學(xué)分）

（8）20個星期的實習(xí)教學(xué)（15個學(xué)分）；與指導(dǎo)教授、實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師，至少六次，的教學(xué)討論（2個學(xué)分）

（9）手紋印安檢

（http://www.ce.csulb.eu/single-subject/program/inex.cfm#courses）。

修習(xí)的課程大約46個學(xué)期制學(xué)分（semester unit）：2學(xué)分美國憲法、3學(xué)分教學(xué)法導(dǎo)論 （prerequisite）、12學(xué)分公共課（co-requisites）、12學(xué)分主修課（core courses），15學(xué)分實習(xí)教學(xué)，2學(xué)分教學(xué)研討。再加上英語應(yīng)用語言學(xué)、CTC要求的CBEST和CSET考試。在時間、課業(yè)，比修讀碩士學(xué)位繁重。有些人在申請教照，同步拿到碩士學(xué)位?？墒遣┐T士高級學(xué)位，對教師這專業(yè)，并沒有什么加分作用。學(xué)區(qū)招聘時審核教照可授課的科目及其有效期限，薪資計算主要依據(jù)教學(xué)年數(shù)與學(xué)士后修習(xí)學(xué)分總數(shù)這兩變數(shù)。（http://www.teachinla.com/whyteach/salary.html）

修課與教學(xué)實習(xí)，一般都可以順利通過。但是通過CTC規(guī)定的CBEST和CSET，尤其是CBEST經(jīng)常阻擋一些英語非母語的移民。CBEST（http://www.cbest.nesinc.com）每逢雙月舉行一次，可以無限次考，考過后，成績永久有效。這個加州基本教育能力考試，目的在測試有意從事教育相關(guān)工作者的基本教育程度，通過才有資格進(jìn)入教室，面向?qū)W生工作。CBEST也是申請教師準(zhǔn)備班的入學(xué)資格考，為以后進(jìn)入教室實習(xí)教學(xué)的通行證。

CBEST測試內(nèi)容分為閱讀、數(shù)學(xué)、寫作三個大項。閱讀部分50道選擇題：包含有圖表、數(shù)據(jù)等短文。40%的考題在測試分析和評價能力，60%在理解和研究能力。數(shù)學(xué)50道選擇題，大多是應(yīng)用題。30%為估算、測量、統(tǒng)計，35%為問題解決、計算，35%數(shù)字與圖表。寫作兩篇作文。在60分鐘內(nèi)，寫一篇議論文和一篇敘述文。對英語非母語的移民來說，考CBEST難點在寫作時間僅僅一個小時，往往不夠用。

考過CBEST，立刻修教學(xué)法導(dǎo)論，同時請教照顧問審核大學(xué)成績單，核算有多少學(xué)分可以抵專業(yè)課，作為專業(yè)能力證明。如數(shù)學(xué)系畢業(yè)生不想考CSET數(shù)學(xué)科，請教照顧問審核有多少課和學(xué)分可抵CTC專業(yè)課程，決定是否考CSET，還是補(bǔ)修不足CTC規(guī)定的專業(yè)課程。對外漢語科的專業(yè)只有通過考CSET （http://www.cset.nesinc.com）中的漢語，作為專業(yè)證明。因為在美國大學(xué)里，很難找到對外漢語專業(yè)課程，而國外的漢語專業(yè)課程又不獲得CTC的認(rèn)可。

CSET考試內(nèi)容與加州K-12年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（California K–12 Stuent Acaemic Content Stanars）吻合，測應(yīng)試者對教授科目內(nèi)容的專業(yè)程度。CSET對外漢語分三大部分：中國文史哲地理常識，美國華僑歷史社會風(fēng)俗，中文語言學(xué)知識。部分通過的成績可以保留五年有效。例如，文史哲地理常識部分通過，下次只要考其他兩部分，但是必須在五年之內(nèi)全部通過，否則重頭再考?？碱}形式有選擇題，短答題，短文寫作，且大多為中文回答。相比之下，CSET比CBEST容易多了。

教師準(zhǔn)備班的學(xué)員通常在第一個學(xué)期，修下列四門公共課程，每科3學(xué)分，共12個學(xué)分：

兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)（Chil Development an Learning）

青少年發(fā)展（Early an Late Aolescent Development）

教育心理學(xué)（Eucational Psychology） 三選一

個別特殊教育（Eucation of Exceptional Iniviuals）

中學(xué)生衛(wèi)生健康科學(xué)（Health Science for Seconary Teachers）

基礎(chǔ)信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)

第一學(xué)期結(jié)束，理想狀況，應(yīng)該通過CBEST，修完教學(xué)法導(dǎo)論，美國憲法，四門公共課程。有些人可能已經(jīng)考過CSET，也有可能這時候發(fā)覺不如修專業(yè)課程，比考CSET容易。那么剩下要修的學(xué)分?jǐn)?shù)，就不止下列四門12個學(xué)分的主修課程了。

美國中等學(xué)校（Unite States Seconary Schools）

課程、教學(xué)、評價、班級管理（Curriculum，Instruction，Assessment an Classroom Management）

中等學(xué)校閱讀與寫作（Reaing an Writing in the Seconary School）

專業(yè)科目課程與教學(xué)法（Curriculum an Methos in Subject Areas）

修完所有的公共課程、主修課程、專業(yè)課程（或是考過CSET），最后就是實習(xí)教學(xué)，20個星期，通常由學(xué)校安排，到家附近的學(xué)校去實習(xí)，也可以自已找學(xué)校。美國教師上課，一年182天，一周基本30個小時。老師有自己的教室，學(xué)生進(jìn)到老師的教室上課。每天只有一節(jié)空堂，用來備課或與學(xué)生家長聯(lián)系，其余都是教課時間。老師比學(xué)生早到校，晚離校，至少半個小時。實習(xí)教學(xué)期間，做得是一份真正全時教師的工作，但是沒有一分錢的收入。

完成實習(xí)教學(xué)，送指紋安檢，主要是清查過去有沒有犯罪記錄。美國公立學(xué)校教師不可以有吸毒、竊盜等犯罪記錄。這時候，執(zhí)照顧問就會將所有的材料送到CTC，推薦成為加州政府注冊執(zhí)照教師。大約六到八個星期就可收到通知。此后，去應(yīng)試工作，學(xué)區(qū)只要上到CTC網(wǎng)站（http://www.ctc.ca.gov/creentials/efault-current.html），打進(jìn)該名候選人的社會安全號碼，就可以看到，教照種類，有效時期、加添新教照、更新等記錄。教照五年更新一次，期間必須在公立學(xué)校任教至少六個月以上，150個小時相當(dāng)研究生課程的進(jìn)修記錄。如果過期不更新，以后若要有效教照，得重頭來一遍。所以，一日為師，終身學(xué)生，直到退休。

參考文獻(xiàn)

http://www.calstateteach.net/

http://www.ce.csulb.eu/single-subject/program/inex.cfm#courses

http://certificate.laus.k12.ca.us/Research/ocuments/salarytables/ttableannual.pf

http://www.ctc.ca.gov/

http://www.ctc.ca.gov/creentials/efault-current.html

http://www.ctcexams.nesinc.com/

【微語】祝你在國外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。