每個(gè)學(xué)校的教學(xué)宗旨是不一樣的，學(xué)?？偸窍Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)某些方式看到你是否符合他們的期望。比如，你的學(xué)習(xí)能力好不好，能不能適應(yīng)他們的教學(xué)強(qiáng)度；你的學(xué)業(yè)目標(biāo)跟他們的培養(yǎng)目標(biāo)是否一致，他們能不能給到你所想要的；你在他們學(xué)校的出現(xiàn)能不能對(duì)這個(gè)學(xué)校做出什么樣的貢獻(xiàn)，等等。所以，每個(gè)學(xué)校由于考量的標(biāo)準(zhǔn)不同，在申請(qǐng)中表現(xiàn)的風(fēng)格也不一樣。

美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)總體來(lái)說(shuō)有三種模式：

01

開放式

這種類型的學(xué)校一般要求并不高，不會(huì)要求一些標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，比如SAT，GRE等等，也不需要提交個(gè)人陳述，推薦信等。這類學(xué)校一般是屬于社區(qū)大學(xué)，他們的目的就是讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)平等的入學(xué)的機(jī)會(huì)，可見，要求真的不高。一般就是針對(duì)那些職業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)培訓(xùn)或者經(jīng)濟(jì)條件比較困難的學(xué)生?？雌饋?lái)像是國(guó)內(nèi)的大專，所以國(guó)際生一般并不怎么青睞。

02

門檻式

屬于各項(xiàng)要求都說(shuō)的明明白白的那種。他們會(huì)在官網(wǎng)上說(shuō)明最低的入學(xué)門檻，比如GPA不得低于3.0，TOEFL 總分不得少于90，口語(yǔ)不得低于23 等等。這類學(xué)校認(rèn)為自己的學(xué)生就是應(yīng)該達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，要有篩選機(jī)制，所有的標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該是透明的，不會(huì)因?yàn)槟承┣闆r而錄取一些特殊的學(xué)生。也方便學(xué)生們將自己的條件與學(xué)校要求進(jìn)行匹配，做出合適的決定。

03

全民式

這種類型的第一眼看上去好像和開放式挺像的，但是其實(shí)很有區(qū)別。他也帶有一定的篩選性質(zhì)，不過(guò)不是那么明顯。誰(shuí)都可以申請(qǐng)，但是這類學(xué)校一般會(huì)說(shuō)明自己往年錄取的學(xué)生的平均水平，比如平均GPA3.2，平均TOEFL95等等。因此，大家通過(guò)對(duì)比一下往年的錄取情況，也大概知道自己是否設(shè)和了，雖然這類學(xué)校往往會(huì)加上一句，“我們沒有一個(gè)明確的最低標(biāo)準(zhǔn)”。這類學(xué)校也是需要大家提供標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，個(gè)人陳述，推薦信等等，該有的一個(gè)都不能少。他們的想法是這樣的，雖然成績(jī)可以衡量一個(gè)學(xué)生的水平，但是很多軟性的背景是無(wú)法用成績(jī)體現(xiàn)的，他們是把硬性的成績(jī)和軟性的實(shí)力更加綜合的考慮了。但是你的成績(jī)也不能低太多，畢竟成績(jī)的作用只能是在你軟性條件很好的i情況下被稍微弱化，而不是毫無(wú)意義。

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門，人生開始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。