姓名：丁同學(xué)

學(xué)校：武漢某大學(xué)

專業(yè)：金融

GPA: 3.2

托福： 6.5

申請(qǐng)專業(yè)：金融

錄取學(xué)校：港城市

申請(qǐng)亮點(diǎn)：

丁同學(xué)決定申請(qǐng)香港學(xué)校的時(shí)候比較晚，一早便決定了本次申請(qǐng)的主攻方向是申請(qǐng)城大的金融理學(xué)、金融服務(wù)、金融工程三個(gè)專業(yè)。由于城大商科非常著名，在世界上專業(yè)排名也是位列前茅，所以這三個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)門檻都很高，同時(shí)還需要學(xué)生最好有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)。在綜合考慮后學(xué)生的各種條件分析其優(yōu)勢(shì)后，為學(xué)生打造了完美的留學(xué)申請(qǐng)方案。

申請(qǐng)方案確定后，文案老師積極對(duì)方案加以落實(shí)。由于學(xué)生在校成績(jī)并不是突出，文案老師在 PS 中著重描寫了學(xué)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃。雖然丁同學(xué)尚未參加工作，但有在保險(xiǎn)行業(yè)和國(guó)家某銀行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，文案顧問徐老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況讓學(xué)生開了兩份單位的實(shí)習(xí)證明。結(jié)合這些實(shí)習(xí)證明，經(jīng)過文案老師對(duì)申請(qǐng)材料的精心打磨，學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力得以在文書中得以充分的呈現(xiàn)，為申請(qǐng)的成功打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在整個(gè)材料的準(zhǔn)備中，文案老師積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，最后文案老師以未來的職業(yè)規(guī)劃為主線，圍繞學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的見解，突出學(xué)生是一個(gè)對(duì)自己未來就業(yè)方向明確，有理想的青年。

而學(xué)生也在這個(gè)過程中，積極的投入雅思的練習(xí)中，終于將雅思 5 分的成績(jī)順利刷到了 6.5 分，達(dá)到了香港學(xué)校對(duì)學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)的要求。并積極配合文案老師的工作，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生終于拿到了自己最愛的香港城市大學(xué)金融理學(xué)的錄取。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。