案例分析

在跟學(xué)生多次的溝通中，我列舉了這兩年來(lái)我們申請(qǐng)香港商科高端院校學(xué)生的錄取情況，文書如何進(jìn)行的包裝。同時(shí)，給到了學(xué)生看到同樣·學(xué)生的錄取案例，但是都是碩士的錄取，商科博士對(duì)于中介來(lái)說(shuō)是沒(méi)人敢嘗試的，因?yàn)樯炭蒲芯可纳暾?qǐng)難度都十分之大，更何況要申請(qǐng)香港商科博士，還是經(jīng)濟(jì)和金融博士。學(xué)生對(duì)比很多家中介之后，連能看到的香港金融前三學(xué)校的碩士錄取都很少，但是我們每年香港前三的商科錄取還不少。從這，學(xué)生認(rèn)可了我們的專業(yè)度和文書的質(zhì)量，選擇了我們機(jī)構(gòu)，幫助他來(lái)做高端申請(qǐng)。

首次了解到學(xué)生情況的時(shí)候，GPA87，數(shù)學(xué)科目成績(jī)都非常高，對(duì)于985背景的學(xué)生這樣的成績(jī)已經(jīng)非常不錯(cuò)了，再接著了解到托福97，GMAT680，學(xué)生直接告知我們，想申請(qǐng)港、中、科的金融或者經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，而不是碩士。其實(shí)對(duì)于香港前三金融博士的申請(qǐng)，相信大家都知道，這么多年你很難找到有本科直博金融博士的成功案例，對(duì)于碩士的申請(qǐng)都要求GMAT700+，有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，更何談博士的錄取要求呢。我給學(xué)生詳細(xì)分析了實(shí)際情況，他也比較清楚，最后我們的方案就是申請(qǐng)港中科碩士，沖刺博士，專業(yè)定位經(jīng)濟(jì)和金融同時(shí)申請(qǐng)。

因?yàn)閷W(xué)生簽約較早，所以在我們規(guī)劃中，一直都朝著更高的要求在努力的，學(xué)生也是十分的配合。做材料的過(guò)程中，學(xué)生參加了全球CIMA挑戰(zhàn)杯，參與了老師的商科研究項(xiàng)目，閱讀了大量的經(jīng)濟(jì)金融類書籍，參加了金融相關(guān)實(shí)踐，再結(jié)合到過(guò)去三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，確定了接下來(lái)的研究方向和目標(biāo)，豐富了研究過(guò)程，最后寫下來(lái)了金融類的研究報(bào)告。研究報(bào)告是博士套磁的基礎(chǔ)和博士申請(qǐng)的必須材料。參與和實(shí)踐的過(guò)程也是香港商科非?？粗氐牟糠郑蟛糠謱I(yè)傾向2年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生申請(qǐng)。學(xué)生利用大三的時(shí)間豐富了自己學(xué)科實(shí)踐經(jīng)歷。

對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)，托福97分，學(xué)生已經(jīng)不想再考，重點(diǎn)放在了GMAT的提升上，這是香港非?？粗氐牟糠帧Ｍㄟ^(guò)學(xué)生的努力，第二的GMAT成績(jī)760，令我們都非常吃驚。綜合上了以上學(xué)生的情況，我和文案老師討論了，都覺(jué)得爭(zhēng)取香港金融前三院校金融或者經(jīng)濟(jì)的錄取問(wèn)題不大，但是博士的申請(qǐng)畢竟沒(méi)有成功案例，我們也會(huì)覺(jué)得是一種嘗試和挑戰(zhàn)。接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)生和文案老師一起完善了全部文書材料，學(xué)生也在過(guò)程中進(jìn)行了香港博士的套磁，但是導(dǎo)師沒(méi)有明確告知是否接受。我們做好了全部的準(zhǔn)備工作，香港一開(kāi)放的時(shí)候就遞交了申請(qǐng)。

意外的是，個(gè)錄取的是香港中大大學(xué)金融專業(yè)博士，并且全獎(jiǎng)！帶每個(gè)月15000港幣的生活補(bǔ)助！我們看到這的時(shí)候都震驚了，時(shí)間通知了學(xué)生，學(xué)生非常的驚訝和激動(dòng)，我們也非常的欣慰。學(xué)生時(shí)間讓我們接受offer，不再等其他院校，因?yàn)橐呀?jīng)是他理想中最好的錄取了。

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：

1.院校背景非常好，211,985背景

2.GPA87分較高

3.托福97，GMAT760 成績(jī)非常好

4.數(shù)學(xué)成績(jī)均分在87以上

5.每年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金

6.參加了全球CIMA挑戰(zhàn)杯

7.參與了老師的一些研究項(xiàng)目

學(xué)生劣勢(shì)：

1.無(wú)專業(yè)相關(guān)論文發(fā)表

2.在申請(qǐng)博士套磁的時(shí)候也沒(méi)有得到導(dǎo)師的肯定答復(fù)

希望以上的香港中文大學(xué)申請(qǐng)博士的成功案列對(duì)于想申請(qǐng)博士的小伙伴們有幫助。

【微語(yǔ)】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁(yè)。