一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 井 同學(xué)

成績概況：均分 83 雅思7.0

所學(xué)專業(yè)： 數(shù)學(xué)

就讀學(xué)校： 華東理工大學(xué)

錄取專業(yè)： 統(tǒng)計學(xué)

留學(xué)層級： 研究生

錄取結(jié)果：愛丁堡大學(xué)?曼徹斯特大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、 211 院校背景 申請時有合格的雅思

2、 早規(guī)劃早申請

劣勢分析

無其他軟性材料補(bǔ)充

三、申請思路及專家分析

1.??學(xué)校選擇

該同學(xué) 成績比較突出，有名校情結(jié)，對于專業(yè)也是溝通了很久才確定下來。

2，文書指導(dǎo)

文書中體現(xiàn)了對專業(yè)的突出見解以及本科數(shù)學(xué)的優(yōu)勢基礎(chǔ)

3，申請時機(jī)把握

井 同學(xué)申請準(zhǔn)備較充分，大三就開始準(zhǔn)備，在申請前期建議實(shí)習(xí)和文書的反復(fù)修改，對于專業(yè)的選擇也是反復(fù)溝通，在英國第一輪申請時遞交了申請，在此期間，井同學(xué)與蕭老師之間配合默契且及時也是十分關(guān)鍵的因素。

4，良好的合作關(guān)系

?我們熟知每一所學(xué)校的大多數(shù)專業(yè)對學(xué)生的偏好，所以有的放矢自然成功率很高。已經(jīng)順利拿到曼徹斯特大學(xué)的 offer，學(xué)生也比較滿意。