話說，中國這邊高考剛結(jié)束，英國的 A-Level 成績就出來了 ……這個六月，對中英兩國的考生來說，都是人生中一次重大轉(zhuǎn)折而今年，英國高考的題目普遍偏難，好多同學表示連教學大綱都沒過完，就特么該考試了，相當于帶著一模的水平去參加大考……“

世上最難中高考！年輕人全軍覆沒… ”

“學生哭成狗！史上最難中高考，搞得大家?guī)捉罎ⅰ?/strong>

結(jié)果有多慘，可想而知。油管上一個妹子就錄了視頻，梨花帶雨得說：“本姑娘從來沒有考的這么砸??！”具體是有多慘呢？ A-Level 生物的卷子沒寫完，空了四題，“連看題目的時間都木有了”……最最關(guān)鍵的是，考砸的妹子還是個學霸。牛人都慘成這樣，其他學生估計可以空著一整面……這真的是我們印象中的英國高考么？說好考試難度不大，也不是一門結(jié)果定終生的呢？也許之前英國高考是這樣，但自從去年開始 A-Level 考試難度就增加了不少，而促成這一切的正是 英國前教育部長 Michael Gove，因為他認為 英國學生的基礎(chǔ)太爛了，必須要從應試教育下手好好整改一下……

而改革后的新課程——直線式課程（ Linear Course ）也毀了不少英國學生的“三觀”. 直線式課程只采用 A2 的考試成績作為 A-Level 成績，高一的 AS 成績不再算入 A-Level 成績。這也意味著A-Level 就和國內(nèi)高考一樣，變成最后一次考試定高考成績；改革的另一項重要內(nèi)容就是把高中兩年的課程內(nèi)容統(tǒng)一進行考試。如果想重考的話，也必須把這個學科的所有試卷都考一遍，每個人也最多只能重考一次，大大減少了之前泛濫的重考人數(shù)！除考試體制外，改革對于課程內(nèi)容也進行了一些修改。修改內(nèi)容因?qū)W科而異，但總體趨勢是減輕平時課業(yè)（ Coursework ）占 A-Level 總成績的比重。

比如科學類學科（物理、化學、生物）以前的實驗考核是以在老師監(jiān)視下獨立完成實驗的形式進行，改革后統(tǒng)統(tǒng)把實驗內(nèi)容納入筆試進行測試。改革從 2015 年 9 月開始，去年參加 A-Level 考試的學生就是改革后的第一屆考生，去年考試結(jié)果學生總體得 A* 和得 A 率都高于往年，所以 A-Level 改革的影響對學生成績來說并不算大。

然而萬萬沒想到，今年就立馬給了考生一個下馬威……不過即使是這樣，在英國人心中還是認為 A-Level 再難都比不上中國高考！中國高考又到底有多難？

在《衛(wèi)報》對于中國高考的相關(guān)報道中：

“高考是單一化和死記硬背的代名詞，并且難度非常大。雖然中國學生最擔心作文題，但更驚人的是高考數(shù)學題和英國大學數(shù)學的難度相當；而且對于中國考生來說，高考雖然相對公平，還是存在“地域歧視”的問題（人口多的省份有更嚴格的入學標準，而那些人口較少的省份則設置了較低的標準；北京和上海的學生也比其他省份的考生擁有更多的特權(quán)）?！本瓦B老師和家長要在高考前承受同樣巨大壓力的現(xiàn)象，居然也被英媒發(fā)現(xiàn)了……每年高考，最受大家關(guān)注、號稱“亞洲最大高考工廠”的安徽毛坦廠中學今年也因為壯觀的送考場景登上了《每日郵報》。

高考是場持久戰(zhàn)，除了學生，背負著巨大壓力的不僅僅只有學生。這也是為什么“難”、“相對公平”、“壓力大”、“對人生影響巨大”等等會成為英國人眼中的中國高考伴隨的標簽。

總的來說，中國高中和英國的相比，中國學生的確被限制選擇，但這種教育卻更公平均衡，培養(yǎng)出來的學生抗壓力和樂觀指數(shù)也更強；英國中學教育給了學生極大的選擇權(quán)、解放了他們的天性，只能說各有利弊！

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學有信，出國有為。