第1年：發(fā)現(xiàn)和獲取

課程的第一年為管理的基礎(chǔ)知識。理解MBS的價(jià)值觀，從而更好地了解管理學(xué)知識，并為國際市場大環(huán)境而做好充分的準(zhǔn)備。

從第一年起，學(xué)生需要掌握語言技能，尤其是英語和溝通（專業(yè)，學(xué)術(shù)和個人交流）。

學(xué)生還將根據(jù)MBS的價(jià)值觀，參加一系列關(guān)于軟技能（能力，行為）的研討會和輔導(dǎo)。

學(xué)生還可以從一系列旨在提高學(xué)習(xí)成績的研討會中受益（例如如何學(xué)習(xí)，介紹文字處理和數(shù)據(jù)處理軟件）。

在第一年結(jié)束時(shí)，學(xué)生必須完成2到4個月的第一階段實(shí)習(xí)。通過此階段，學(xué)生有機(jī)會將知識付諸實(shí)踐。

第2年：鞏固并投入實(shí)踐

第二年在繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和獲取管理知識的基礎(chǔ)之上，使學(xué)生鞏固他們的知識和技能。特別是實(shí)際應(yīng)用和互動，以便能夠發(fā)展軟技能，同時(shí)更好地理解MBS人文主義價(jià)值觀對公司的影響。

第二年同樣加強(qiáng)了為國際化背景的準(zhǔn)備。學(xué)生必須通過雅思（國際英語語言測試系統(tǒng)）測試，這是由劍橋大學(xué)，英國文化協(xié)會和澳大利亞IDP教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合管理的國際英語語言測試。這項(xiàng)測試對于進(jìn)行國際交流至關(guān)重要。課程涉及國際化或多文化背景下的管理問題。

學(xué)生可以通過在合作大學(xué)的課程中完成第二學(xué)期，從而進(jìn)行他們的第一次國際學(xué)術(shù)體驗(yàn)。在第二年結(jié)束時(shí)，學(xué)生可以在公司完成2到4個月的“深入”實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)可以測試他們的實(shí)際技能。

第3年：深入并準(zhǔn)備就緒

課程的第三年是深化和完善管理實(shí)踐技能，對專業(yè)整合做準(zhǔn)備，以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的一年。對于一些學(xué)生來說，第三年將是他們在國外合作大學(xué)里學(xué)習(xí)實(shí)踐的的一年。

在第三年，學(xué)生可以選擇以下三個課程：

無論選擇哪個課程，學(xué)生還可以準(zhǔn)備并從蒙彼利埃IAE獲得“科學(xué)和技術(shù)管理”學(xué)位。

在最后一年年底到畢業(yè)前，學(xué)生將在公司完成2至6個月的實(shí)習(xí)。

三種課程途徑可供選擇

國際商務(wù)課程

學(xué)生可以選擇在MBS校園完成國際商務(wù)課程的第三年。可以通過學(xué)徒或初步培訓(xùn)的方式進(jìn)行實(shí)踐。最初的課程完全用英語授課，為了歡迎通過交流項(xiàng)目來到MBS的外國學(xué)生。學(xué)徒制課程中包括了50％的法語課程。

出國留學(xué)

學(xué)生可以在MBS的合作大學(xué)中選擇一所來完成他們的第三年的國際化課程。

在這種情況下：

• 學(xué)生要完成合作大學(xué)的課程，并同獲得BIBA同等級別的學(xué)位;
• 或者學(xué)生在合作大學(xué)的課程中獲得相當(dāng)于60 ECTS，等同于BIBA的最后一年的學(xué)分。

在國外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程

MBS開發(fā)了這個原創(chuàng)課程，為學(xué)生提供如同在蒙彼利埃校園學(xué)習(xí)的國際化體驗(yàn)。學(xué)生在MBS教授的監(jiān)督下，在合作大學(xué)學(xué)習(xí)全英文網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。同樣可以通過學(xué)徒制或初步培訓(xùn)進(jìn)行此課程。

在此背景下，學(xué)生在獲得學(xué)士論文的確認(rèn)和答辯后，獲得La Trobe University（商業(yè)學(xué)士學(xué)位）和BIBA學(xué)位。

選擇課程延期

學(xué)生可以選擇在學(xué)習(xí)期間參加專業(yè)培訓(xùn)。此階段不是強(qiáng)制性的，不需要支付學(xué)費(fèi)。對于一些學(xué)生來說，這是一個發(fā)展他們專業(yè)知識和個人項(xiàng)目的機(jī)會。

在這期間，學(xué)生可以：

• 在公司里進(jìn)行一次或多次實(shí)習(xí)。這些“管理者”實(shí)習(xí)旨在通過在完成長期任務(wù)（6個月）期間充分發(fā)揮其管理技能;
• 參加公益項(xiàng)目。MBS鼓勵，支持和陪伴學(xué)生做出這樣的選擇;
• 創(chuàng)業(yè)。學(xué)生決定創(chuàng)建自己的項(xiàng)目。他/她可以向PEPITE-LR展示他/她的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，MBS作為成員參與其中。他們還可以取得“學(xué)生 - 企業(yè)家”文憑（D2E）;
• 實(shí)現(xiàn)國際化課程延期。學(xué)生出于個人和/或職業(yè)原因需在國外。

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。