首先來(lái)探討一下申請(qǐng)難度的問(wèn)題。其實(shí)，在申請(qǐng)美國(guó)研究生時(shí)，前 30 名學(xué)校和前 15 名學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求差別并不像想象中的那么大。很多學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)把所有的申請(qǐng)學(xué)校有效分配梯度了，可是他選的學(xué)校一點(diǎn)兒都不安全，而他卻自認(rèn)為是安全的。

也有人認(rèn)為某個(gè)學(xué)生既然被斯坦福錄取了，那他申請(qǐng)的其他學(xué)校，一定是棒棒開(kāi)花，全部都錄取，因?yàn)檫B斯坦福大學(xué)這樣的 “ 牛校 ” 都錄取他了，那哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、波士頓大學(xué)也應(yīng)該給他 offer。然而，實(shí)際情況卻并非如此。你可能被哈佛大學(xué)錄取了，但是可能被原先設(shè)定的保底學(xué)校伊利諾依香檳州立大學(xué)或是德州奧斯汀大學(xué)拒絕了，這在美國(guó)研究生申請(qǐng)中是非常常見(jiàn)的。這就可以解釋為什么那么多條件很好的學(xué)生最后申請(qǐng)失敗。

很多國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生在一開(kāi)始的時(shí)候都想出國(guó)留學(xué)，但在托福、GRE 考試備考期間和考完之后，就有高達(dá)三分之二的學(xué)生，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就放棄了，也有的是因?yàn)榈鹊搅藝?guó)內(nèi)保研機(jī)會(huì)就放棄了，還有的是自己出國(guó)意志不堅(jiān)定，找到合適的工作而放棄了。總之，有一大批人因?yàn)楦鞣N各樣的理由放棄了。在正式進(jìn)入申請(qǐng)環(huán)節(jié)后，又有很多人因?yàn)榉N種原因放棄了出國(guó)。

留學(xué)申請(qǐng)不是想想就可以的事情，而是需要堅(jiān)持的。比如說(shuō)刷分，很多人都不去刷分，不去認(rèn)真地多選修專(zhuān)業(yè)課，努力學(xué)習(xí)提高 GPA，而是不斷地去修改完善自己的讀書(shū)計(jì)劃，修改了一遍又一遍。我認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生修改讀書(shū)計(jì)劃超過(guò) 5 遍，就覺(jué)得他是一個(gè)不自信，并且過(guò)于重視表面功夫的學(xué)生。曾有學(xué)生咨詢(xún)我說(shuō)： “ 我聽(tīng)說(shuō) ‘ 魔鬼就在細(xì)節(jié)中，注重細(xì)節(jié)的人才會(huì)成功 ’”。這源于他們不了解申請(qǐng)美國(guó)研究生的關(guān)鍵重點(diǎn)，把有限的時(shí)間和精力用在了沒(méi)用的地方，這也是為什么那么多條件不錯(cuò)的學(xué)生最后申請(qǐng)失敗的原因。

關(guān)于細(xì)節(jié)，學(xué)生應(yīng)該在意的是 GPA3.4 分和 3.5 分之間的差別，托?？荚?99 分和 100 分的差別?；蛘邉e的同學(xué)大四都不上課了，自己還去上了三門(mén)課，而且還是 A。又或是別的同學(xué)大四下學(xué)期才開(kāi)始做畢業(yè)設(shè)計(jì)，可是自己大三暑假就開(kāi)始做畢業(yè)設(shè)計(jì)了，這些才是細(xì)節(jié)，而

不是不停地修改自己的讀書(shū)計(jì)劃，糾正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)法等。如果你讀的是文科，內(nèi)容部分也最多修改兩三次，然后找兩個(gè)英文高手或是英文程度好的美國(guó)人修改兩次，文章中就不會(huì)有英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題了。所以很多同學(xué)不要認(rèn)為文書(shū)就是包裝，實(shí)際上不是，文書(shū)是把學(xué)生的申請(qǐng)

條件陳述清楚，讓審核教授能夠很容易地閱讀。

另外要提醒同學(xué)注意，很多人會(huì)認(rèn)為在美國(guó)讀書(shū)或是從美國(guó)回來(lái)的學(xué)生英文都非常好，但是很多去美國(guó)讀完書(shū)后的學(xué)生英文不一定好，特別是申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作更是一般，建議請(qǐng)留美回國(guó)的教授幫忙看文書(shū)中專(zhuān)業(yè)的部分，由文案專(zhuān)家來(lái)看整體的英文潤(rùn)色，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，這樣才不會(huì)受到 “ 半桶水 ” 英文的人的誤導(dǎo)。

申請(qǐng)學(xué)校跟找工作有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。申請(qǐng)學(xué)校的話(huà)，簡(jiǎn)歷可以稍微做詳細(xì)一點(diǎn)，如果簡(jiǎn)歷做得不夠詳細(xì)，讀書(shū)計(jì)劃可以寫(xiě)得詳細(xì)一點(diǎn)。很多同學(xué)說(shuō)讀書(shū)計(jì)劃里面最重要是要表達(dá)自己的誠(chéng)意，美國(guó)是講實(shí)力的社會(huì)，學(xué)校和企業(yè)都不是在挑選真心實(shí)意，都是實(shí)力第一，再來(lái)才是誠(chéng)意。如果你的 GPA 是 3.3 分，那么你的文書(shū)要起到一個(gè)什么作用呢？即透過(guò)申請(qǐng)文書(shū)讓審核教授覺(jué)得 GPA3.3 分跟別人的 3.6 分相比，你實(shí)際的專(zhuān)業(yè)能力是差不多的，甚至潛力可能更好，你的目的就達(dá)到了。而不是告訴美國(guó)研究所的審核官，自己對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)校有多了解，自己多想要去他們的學(xué)校，學(xué)校的項(xiàng)目有多么好，如果進(jìn)去之后可以改變你的一生。因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校都知道自己學(xué)校的項(xiàng)目好，知道進(jìn)了他們學(xué)校好好讀的人可以改變一生。

至于推薦函，每個(gè)學(xué)生都自認(rèn)為自己的推薦函內(nèi)容非常得好，可是為什么沒(méi)辦法幫自己進(jìn)名校呢？老師為什么認(rèn)為這個(gè)學(xué)生雖然這門(mén)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)只有 75、80 分，卻仍然覺(jué)得他很好，愿意全力推薦，其實(shí)這個(gè)學(xué)生跟 90 分的學(xué)生差不多，甚至更好，從這個(gè)方向去思考信中的內(nèi)容，才可能創(chuàng)造奇跡，不然的話(huà)，按硬道理來(lái)說(shuō)，GPA3.2 分的人就比 3.5 分的申請(qǐng)者條件差，名校也輪不到你。

在美國(guó)，如果你的 GPA 低于 3.0 分，進(jìn)名校真的幾乎不可能了，除非工作多年之后去申請(qǐng) MBA。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 GPA3.0 分以下的學(xué)生就不適合再往上讀了。即便一個(gè)是哈佛大學(xué)學(xué)生，一個(gè)是斯坦福大學(xué)的學(xué)生，兩個(gè)本科 GPA 都 3.0 分以下，一個(gè)讀心理專(zhuān)業(yè) 2.7 分，一個(gè)讀

生化專(zhuān)業(yè) 2.75 分，兩人難兄難弟，這樣的學(xué)生就不再適合去名校繼續(xù)讀博、讀研了。

美國(guó)高等教育的資源有限，學(xué)校要給 GPA 高的人，雖然他是波士頓大學(xué)，可是他的 GPA 是 3.9，哈佛大學(xué)研究生就換成他來(lái)讀，另外兩個(gè)學(xué)生就去工作上班。工作 5 年后，他們可能再回哈佛、斯坦福讀 MBA。所以哈佛商學(xué)院在開(kāi)學(xué)后，院長(zhǎng)給大家致歡迎詞的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，歡迎大家，想必各位很多在 college 的時(shí)候都是 loser。因?yàn)樵?college 的時(shí)候如果是 winner，大部分畢業(yè)后都是去讀碩士或是更多是直接讀博士去了。

因此，學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)這條道路上，觀念要正確，心態(tài)一定要好，這樣才可能申請(qǐng)到理想的學(xué)校。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。