創(chuàng)意音樂治療，從澳洲西悉尼大學(xué)開始

（圖文：西悉尼大學(xué)官微）

如果我告訴你，有這樣一份工作，讓你每天背著吉他和打擊樂器，到癌癥病人的病房去與病人們一起演奏和即興，你會(huì)不會(huì)相信？如果說，讓你有更高的收入，教人唱歌和彈琴，但目標(biāo)不在于音樂水平，而在于發(fā)掘和釋放他們內(nèi)心的情感，你會(huì)不會(huì)感興趣？如果說你的工作，讓患有自閉癥，從不講話的小朋友開始牙牙學(xué)語；讓老年癡呆癥的老人家憶起家人和往事；讓癱瘓的人重新學(xué)會(huì)走路；讓分娩的媽媽減輕疼痛；讓早產(chǎn)的小嬰兒順暢地呼吸，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為我夸大其詞？

我們都知道，音樂很容易感染我們。在年少的時(shí)候，我們都曾有癡迷音樂的歲月，無論是桀驁的搖滾，優(yōu)美的民謠，動(dòng)感的嘻哈，還是悠揚(yáng)的古典音樂，或電影原聲。聽音樂，或演奏音樂的時(shí)候，我們會(huì)回憶起一些往事，感受到一些情緒。煩躁的時(shí)候，音樂能讓我們下來，傷心的時(shí)候，音樂就陪著我們等待天晴。

然而，用音樂去有意識(shí)地幫助和治愈別人，卻是近50年才開始的新興職業(yè)。這個(gè)職業(yè)開啟于美國，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)音樂對(duì)于戰(zhàn)后人員的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD)有卓越的療愈效果。隨著腦科學(xué)的發(fā)展，大量科學(xué)研究開始探索音樂對(duì)大腦的影響，發(fā)現(xiàn)大量支持音樂治療在各行業(yè)實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)證據(jù)。到如今，這個(gè)富有魅力的專業(yè)已經(jīng)迅速發(fā)展到了世界各地近五十多個(gè)國家。

在中國，1997年，高天教授在中央音樂學(xué)院首次開啟了音樂治療專業(yè)，目前，國內(nèi)有十幾所大學(xué)院校提供這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。然而，因?yàn)閲鴥?nèi)的認(rèn)證系統(tǒng)還在發(fā)展階段，很多學(xué)校的教學(xué)資源也相對(duì)有限，如果想要獲取國際認(rèn)證的注冊(cè)治療師資格，小編認(rèn)為，西悉尼大學(xué)是非常好的選擇，以下是我們總結(jié)的幾大原因。

原因1

碩士學(xué)位，注冊(cè)資格證一步到位

全澳目前僅兩所大學(xué)提供此專業(yè)

在美國以及很多其他國家，音樂治療要么是一門需要從本科開始修起的專業(yè)，要么則是一門僅向音樂專業(yè)，心理學(xué)專業(yè)學(xué)生開放的碩士學(xué)位。然而，目前在西悉尼的這個(gè)專業(yè)，不僅是2年完成的碩士學(xué)位，更向廣大不同本科學(xué)位背景的同學(xué)開放。只要你的音樂能力本身達(dá)到面試官滿意的水平，本科學(xué)歷有一定相關(guān)性就可以申請(qǐng)。你的同學(xué)會(huì)來自不同的專業(yè)背景，如護(hù)理，教育，心理，音樂等等，但當(dāng)然，大家都必須具有達(dá)到專業(yè)要求的的音樂演奏和即興能力。

美國及一些其他國家音樂治療師資格獲取流程

通過西悉尼大學(xué)，獲取全澳認(rèn)證注冊(cè)音樂治療師資格流程

因?yàn)槲飨つ岽髮W(xué)受到澳洲音樂治療協(xié)會(huì)的認(rèn)證，不僅有協(xié)會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)督保證，更讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后可以很輕松地使用學(xué)校的成績單和結(jié)業(yè)證明，獲取注冊(cè)治療師的資格證。作為音樂治療相對(duì)發(fā)展靠前的國家之一，澳大利亞的資格證明在很多國家都受到認(rèn)可。

原因2

嶄新的職業(yè)前景和寬廣的市場(chǎng)需求

未來世界的主題是什么？根據(jù)聯(lián)合國2018年的世界社會(huì)局勢(shì)報(bào)告(Report on the Worl Social Situation 2018)，殘疾人社會(huì)福利，兒童和青少年身心健康，老齡化人口，都是關(guān)鍵的議題。無論在哪個(gè)國家，這些領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蠖紩?huì)不斷上升。音樂治療師面對(duì)的群體，正是這些弱勢(shì)人群。

在澳洲，由于政府建立的殘疾人基金（NDIS），以及大量醫(yī)院，養(yǎng)老院對(duì)音樂治療行業(yè)的逐漸認(rèn)可，這個(gè)職業(yè)的市場(chǎng)需求在不斷上升，根據(jù)澳洲音療治療協(xié)會(huì)(AMTA)2016年的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，6成以上的音樂治療師認(rèn)為他們的職業(yè)還有很大的發(fā)展空間。

從薪資的角度來說，音樂治療師的收入也有很大的上升空間，目前在澳洲，音療師平均年薪在$61445左右，這個(gè)數(shù)字根據(jù)治療師經(jīng)驗(yàn)可上升至$252091。

作為一門相對(duì)年輕的學(xué)科，音樂治療領(lǐng)域除了面對(duì)顧客的治療師之外，更需要大量的科研人員和教育人員。如果你畢業(yè)后打算回國，將會(huì)有大量機(jī)會(huì)加入到這個(gè)行業(yè)的教育和推廣中。如果你想要從事科研，即使作為進(jìn)階階段的研究助理，在澳洲也可以拿到五萬以上的年薪。

原因 3

物超所值的實(shí)踐型教育，大量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

西悉尼的音樂治療專業(yè)本身由課程和實(shí)習(xí)兩部分組成，640小時(shí)保證安排的督導(dǎo)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將給你帶來在澳洲各類機(jī)構(gòu)工作的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)，其中包括殘疾兒童學(xué)校和福利機(jī)構(gòu)，老人院，兒童和成人醫(yī)院，音樂治療中心，社區(qū)精神衛(wèi)生中心，新移民服務(wù)中心等等。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，你可以探索自己感興趣的服務(wù)對(duì)象，也可以學(xué)到直接可利用在未來工作中的知識(shí)和手法。最后一學(xué)期的獨(dú)立實(shí)習(xí)，更給很多同學(xué)帶來了直接的就業(yè)機(jī)會(huì)。

以下是澳洲音樂治療協(xié)會(huì)2016年大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的音療師工作場(chǎng)所和職業(yè)頭銜類別。

值得一提的是，Noroff Robbins創(chuàng)意音樂治療的澳洲分支機(jī)構(gòu)，也位居西悉尼 Penrith校園以內(nèi)。入學(xué)西悉尼的音樂治療專業(yè)，你也有機(jī)會(huì)到這個(gè)有名的音樂治療中心去實(shí)習(xí)和工作哦！

https://www.noro.org.au

重點(diǎn)?。。∪绾紊暾?qǐng)西悉尼的音樂治療專業(yè)呢？以下是來自學(xué)校2019年1月的官方信息。

注意，信息可能隨時(shí)調(diào)整，僅供參考，若有出入，請(qǐng)以學(xué)校官方網(wǎng)站當(dāng)年信息為準(zhǔn)。

創(chuàng)意音樂治療碩士

學(xué)習(xí)模式：全日制兩年

課程位置：Penrith校區(qū)

每年學(xué)費(fèi)：$25880

課程認(rèn)證：創(chuàng)意音樂治療碩士專業(yè)受澳洲音樂治療協(xié)會(huì)認(rèn)證(AMTA)，畢業(yè)生可向AMTA申請(qǐng)專業(yè)注冊(cè)治療師資格證。

入學(xué)申請(qǐng)：

申請(qǐng)人必須擁有人文，社會(huì)學(xué)，藝術(shù)，健康和音樂等領(lǐng)域本科以上學(xué)歷。

或者

任何其他本科專業(yè)，配合兩年以上與音樂，藝術(shù)方面相關(guān)職業(yè)經(jīng)歷，包括音樂治療，教學(xué)等。

另

必須參加并通過面試

面試內(nèi)容：

以下是面試時(shí)需要準(zhǔn)備的項(xiàng)目，面試的考量會(huì)包括個(gè)人能力及職業(yè)經(jīng)歷。

a) 用你的首選樂器演奏兩首風(fēng)格各異的曲目，如果你的首選樂器是聲樂，則演唱兩首歌曲。

b) 用次選樂器演奏一首曲目

c) 視唱/奏一段旋律

) 用鋼琴或其他多旋律樂器為一段旋律匹配和弦

e) 在鋼琴或其他多旋律樂器上，根據(jù)給予動(dòng)機(jī)，演奏三組即興變奏

f) 在鋼琴或你選擇的樂器上，根據(jù)給予題目或關(guān)鍵詞，進(jìn)行自由的，盡可能無調(diào)式的即興。

注意，在a) 和 b) 項(xiàng)目中，必須有一項(xiàng)選擇鋼琴。

不能參加現(xiàn)場(chǎng)面試的同學(xué)可以遠(yuǎn)程在線視頻面試（b項(xiàng)至f項(xiàng)）。在遠(yuǎn)程面試之前，申請(qǐng)人必須提交錄制其演奏內(nèi)容的DVD（a項(xiàng)）以及一份1500字，敘述他們對(duì)創(chuàng)意音樂治療的了解，以及學(xué)習(xí)動(dòng)因的文章。此文章需使用APA論文格式，并包含4個(gè)以上的文獻(xiàn)參考。

額外申請(qǐng)信息：

欲在申請(qǐng)過程中加入職業(yè)經(jīng)歷作為考量因素的申請(qǐng)人，需提供：

? 包含以下內(nèi)容的履歷書 (CV)：

• 兩年以上，在社會(huì)福利，健康，音樂，社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)（可包含帶薪酬工作，志愿者或?qū)W生經(jīng)歷）經(jīng)歷細(xì)節(jié)，包括具體日期和職責(zé)描述。

• 在此職位上受過的專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)歷。

? 工作證明或領(lǐng)導(dǎo)簽名的信件，證實(shí)你的職位，職責(zé)，工作內(nèi)容和工作時(shí)間。

? 寫一份關(guān)于你的職業(yè)經(jīng)歷如何與本專業(yè)相關(guān)聯(lián)的聲明。

如需進(jìn)一步信息，請(qǐng)聯(lián)系通過西悉尼網(wǎng)站連線課程咨詢。

國際申請(qǐng)人必須提供證明其英文能力的相關(guān)資料，

西悉尼碩士學(xué)位英語要求可通過以下鏈接參看：

https://www.uac.eu.au/future-applicants/institutions/western-syney-university/english-language-proficiency

如果你感興趣此專業(yè)，可以聯(lián)系留求藝澳洲部資深海歸顧問老師了解詳細(xì)信息。

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