一、學(xué)生檔案

姓名：M同學(xué)

畢業(yè)院校：四川某大學(xué)

本科專業(yè)：工程造價

申請學(xué)位：碩士研究生

意向?qū)I(yè)：建筑設(shè)計

日語：無

二、案例回顧

千葉大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)研究生申請

不同尋常的申請路

千葉大學(xué)，是首都圈內(nèi)擁有獨特高水平學(xué)部學(xué)科的綜合大學(xué)。其法政經(jīng)學(xué)部、園藝學(xué)部、看護學(xué)部是國立大學(xué)里獨有的學(xué)科。千葉大學(xué)是眾多藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生向往的學(xué)府，其園藝學(xué)在日本界內(nèi)首屈一指，建筑設(shè)計專業(yè)在日本也是非常有名氣。

今天要分享的是一位成功申請到千葉大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)的學(xué)生的故事。

這個學(xué)生是國內(nèi)一般院校畢業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)申請、沒有任何語言成績，以上任何一項不利條件，都讓我覺得M同學(xué)的申請應(yīng)該是極其艱辛的。所以對于M同學(xué)，從一開始就關(guān)注的比較多一點。如果讓我總結(jié)一下對M同學(xué)的印象，非常遺憾，這位學(xué)生從一開始就讓我擔(dān)心。

學(xué)生考大學(xué)的時候，選擇的是工程造價，但是通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對工程造價實在是沒有什么興趣可言，將來想讀其他專業(yè)的研究生。學(xué)生在本科期間的學(xué)習(xí)中，也學(xué)習(xí)過建筑的相關(guān)知識，而且非常感興趣，所以學(xué)生將來想申請建筑專業(yè)。建筑設(shè)計是一個專業(yè)性非常強的學(xué)科，沒有一定的專業(yè)知識積累，是很難進行研究生的學(xué)習(xí)的。所以在確定課題的時候，花費了很大的功夫；最后和學(xué)生的商量數(shù)次，最終確定了一個介于建筑設(shè)計和社會學(xué)專業(yè)之間的，對專業(yè)度要求比較弱的課題。好在學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程，并不是純粹的轉(zhuǎn)專業(yè)申請；確定課題之后，讓學(xué)生多看一下相關(guān)的書籍，積累相關(guān)知識點，準備計劃書的寫作。

鑒于學(xué)生情況比較特殊，所以在時間規(guī)劃的時候，各個時間點都比較提前。寫簡歷的時候深入了解學(xué)生的情況，挖掘出了學(xué)生身上一些與申請專業(yè)相關(guān)的亮點；計劃書的初稿，學(xué)生反饋的也很及時，而且計劃書從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)，都比較完善，修改起來也并沒有花費太多的時間，計劃書翻譯完成之后又校對了很多遍，盡可能多地提升一下學(xué)生的軟實力，以彌補學(xué)生語言方面的不足；最后為了引起教授的興趣，又讓學(xué)生準備了一個作品集，學(xué)生的作品集提交上來之后，顏色鮮明、邏輯清晰、內(nèi)容豐富，是那種很討日本人歡心的風(fēng)格，讓我很欣慰。

所有的文書準備完成之后。便開始了漫長的套磁。讓我驚奇的是，學(xué)生的套磁并沒有想象中的困難，第一輪發(fā)信就收到了很多教授的回信，并成功聯(lián)系到神戶大學(xué)的一名教授，但是神戶大學(xué)的教授在看了學(xué)生的成績單之后，以英語成績低、英語能力不足拒絕了學(xué)生，雖然之后也爭取了好幾次，但是終究沒有挽回教授的“芳心”。這讓學(xué)生一度很受打擊，對申請也沒有了信心。

見慣了各種拒絕，這對老師們而言并不算什么大事，所以我們一邊鼓勵學(xué)生、給M學(xué)生講了很多其他學(xué)生的申請歷程，一邊積極聯(lián)系其他的教授，爭取早點讓學(xué)生拿到一個內(nèi)諾。

終于，在和千葉大學(xué)的一名教授溝通的時候，教授要退休了，但是非常熱心地推薦了同一個研究科的專門研究兒童教師空間的另一名教授。一般情況下，套磁被推薦的教授的話，成功率非常高，果不出所料，僅僅發(fā)了一封信，就拿到了這名教授的內(nèi)諾。學(xué)生的條件在高手如林的留學(xué)大軍里并不是很突出，但是卻很快拿到了心儀大學(xué)的內(nèi)諾，不得不說，這就是套磁的力量。

三、客戶感言：

學(xué)生拿到千葉大學(xué)的內(nèi)諾之后，一直不相信這就是內(nèi)諾，非常興奮。

“非常感謝留求藝留學(xué)的專家團隊，一直為我的申請想各種各樣的辦法；在申請遇到困難的時候，老師們雖然每天都很忙，卻還要照顧我的心情，不斷鼓勵我，給我打氣，這才讓我有了這個好的結(jié)果，真的非常感謝你們?！?/p>

四、案例分析：

優(yōu)劣勢分析：

優(yōu)勢：

1、建筑設(shè)計專業(yè)是比較好申請的專業(yè)之一；

2、作品集很棒；

3、積極配合；

劣勢：

1、沒有任何語言成績；

2、院校背景一般；

3、轉(zhuǎn)專業(yè)申請，專業(yè)知識薄弱；

申請攻略：

1、結(jié)合實際情況，選擇合適的課題；

2、為不同的學(xué)生出具不同的申請方案，比如讓學(xué)生準備作品集；

3、不拘一格套磁。

【微語】留學(xué)是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。