人人都想上哈佛，這是非常美好的心愿。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年的美國(guó)超級(jí)五強(qiáng)大學(xué)新生中，來自中國(guó)大陸的不到50人。超級(jí)五強(qiáng)指的是哈佛，耶魯，普林斯頓，斯坦福和麻省理工學(xué)院。在常春藤盟校中，歷年中國(guó)學(xué)生錄取的人數(shù)也不超過200人。這200位學(xué)生是數(shù)以萬計(jì)中國(guó)學(xué)生中的佼佼者，他們面臨的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

了解了這些數(shù)據(jù)，你就有了行動(dòng)的依據(jù)。即便國(guó)際奧林匹克物理競(jìng)賽奪冠，清華附中排名第一，也不能只盯著常春藤學(xué)校。必須要有一定的選校范圍。不是學(xué)生不夠優(yōu)秀，而是錄取名額太少。美國(guó)大學(xué)的錄取主要參考學(xué)生的三方面：

第一，中學(xué)階段的成績(jī)。

對(duì)于絕大多數(shù)的國(guó)內(nèi)中學(xué)不是問題。少數(shù)國(guó)際班和知名中學(xué)，成績(jī)單嚴(yán)格。前20的學(xué)校錄取，最好有90%以上的成績(jī)。

第二，標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試分成兩類，一類了解英語程度，另一類判斷學(xué)術(shù)水平。

學(xué)術(shù)性考試也分成兩種，SAT和ACT，相當(dāng)于美國(guó)高考，同樣二選一。

第三軟性背景和綜合素質(zhì)。

軟性背景里面最有代表的詞，leaership領(lǐng)導(dǎo)力，被很多招生官掛在嘴邊。這和美國(guó)的傳統(tǒng)有關(guān)系。美國(guó)的財(cái)政來源的主要渠道之一是校友捐贈(zèng)。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，校友成功之后有回饋母校的傳統(tǒng)。從美國(guó)新聞周刊2016財(cái)政年度校友捐贈(zèng)的列表可知，公立大學(xué)中最高的是德克薩斯農(nóng)工大學(xué)，校友捐贈(zèng)98億美元，普林斯頓大學(xué)校友捐贈(zèng)217億美元，富可敵國(guó)一點(diǎn)也不夸張！

新澤西理工學(xué)院的畢業(yè)生，吳鷹，小靈通的發(fā)明人，事業(yè)成功后回報(bào)母校，新澤西理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)學(xué)院命名為 Ying Wu College of Computing，即吳鷹計(jì)算機(jī)學(xué)院。2014年，香港投資者陳樂宗，也是哈佛大學(xué)畢業(yè)生，向哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院捐贈(zèng)3.5億美元，投入尖端研究。這樣的例子越來越多。

招生官們常常認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生更有機(jī)會(huì)事業(yè)成功，并且回報(bào)母校。然而，華人在這方面比較冷漠。平均成就不及猶太人，相比其他族群,回饋母校的比例小。所以中國(guó)學(xué)生的入學(xué)名額更加有限。好在這個(gè)問題不會(huì)永久延續(xù)下去。未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，思路和行為模式與世界融合，行為走向趨同。華人的潛力大，蓄勢(shì)待發(fā)，前途不可限量。

軟性背景和綜合素質(zhì)難以量化，美國(guó)名校怎么看待呢？下面介紹幾個(gè)有可能被認(rèn)可的方面。

1、創(chuàng)辦公益組織，救助瀕危物種，并取得成效

2、領(lǐng)導(dǎo)慈善活動(dòng)，組織大型義賣，并且產(chǎn)生持續(xù)的社會(huì)影響力

3、創(chuàng)辦公司，成功運(yùn)營(yíng)

4、發(fā)表作品，不限于文學(xué)作品，可以作曲

5、擁有發(fā)明專利，和激勵(lì)專利的好奇與創(chuàng)意

6、參加國(guó)際競(jìng)賽，音樂，體育，舞蹈，美術(shù)類的藝術(shù)競(jìng)賽……

這方面，我的建議是不要強(qiáng)求。多數(shù)同學(xué)沒有這些，也可能被前50的大學(xué)錄取，所以無需焦慮。注意條件取得的優(yōu)先級(jí)別，如果SAT還沒把握考到1200，就不要把太多時(shí)間精力放在這上面。

錄取條件確立了之后，給自己一個(gè)定位吧。申請(qǐng)季是高三上學(xué)期，所以最好在高二就把這些考試的成績(jī)和文書的初稿準(zhǔn)備到位。最想去的學(xué)校列出來，目標(biāo)定高一點(diǎn)的沒有關(guān)系，計(jì)劃要能給學(xué)生激勵(lì)和引領(lǐng)。然后設(shè)置一些主打的學(xué)校，四到五所。保底的學(xué)校，最多兩到三所。在和專業(yè)的留學(xué)顧問老師確認(rèn)之后，核對(duì)以往的錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之后，應(yīng)該盡快拿出一個(gè)全面的申請(qǐng)方案組合。

所有過程，請(qǐng)學(xué)生充分地參與，不要只是家長(zhǎng)的投入。這是學(xué)步的過程。父母不能代替孩子成長(zhǎng)。這也是注入目標(biāo)，樹立信心，砥礪進(jìn)步的過程。

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