日本的大學(xué)院分為“研究生”和“院生/修士”，所謂“研究生”就是我們中國所講的旁聽生，在旁聽生階段學(xué)生是沒有學(xué)分和學(xué)籍的，一年之后還要參加修士考試，“院生/修士”指的我們國內(nèi)的碩士學(xué)位。日本的大學(xué)院是教授選擇制。這就說明申請(qǐng)和錄取，很大程度上和教授的主觀判斷有關(guān)。想要進(jìn)入到名校深造，教授這關(guān)必須得過，教授認(rèn)可后，學(xué)生才能進(jìn)一步有資格參加學(xué)校的選拔。日本名校研究生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是基本上分為三類。

語言能力一直是國外大學(xué)的重要錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，去日本留學(xué)日語水平肯定得過硬。申請(qǐng)日本大學(xué)院的學(xué)生，日語一級(jí)是很常見的現(xiàn)象了。所以，光是日語能力顯然不能顯示自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。所以托福雅思成績?nèi)绻芾硐?，教授?dāng)然會(huì)多考慮一下，甚至如果你還學(xué)習(xí)別的語言，那申請(qǐng)日本名校的幾率一定會(huì)大大增加。

是否出身于本國名校，中國211、985院校的學(xué)生，在申請(qǐng)名校時(shí)，肯定是比較有優(yōu)勢(shì)的。即使不是名校，起碼本科的各科平均成績得高。要不然既不是名校，成績也一般，名校對(duì)你的第一印象一定會(huì)大打折扣。

既然是讀研究生，當(dāng)然研究能力是起決定性作用。中國的大學(xué)四年，很多學(xué)生都不會(huì)寫論文，只有快畢業(yè)的時(shí)候，該交畢業(yè)論文了，才會(huì)接觸論文。基本上可以說是臨陣磨槍，哪里會(huì)有啥研究能力。很多大學(xué)本科生沒有問題意識(shí)，當(dāng)問到打算去日本研究什么課題的時(shí)候，表現(xiàn)都是比較茫然的。研究能力就更談不上了。不過有的學(xué)生在校期間就和自己大學(xué)的導(dǎo)師做過課題研究，也發(fā)表過自己的論文。有問題式思維，也有寫論文的能力，知道自己想要做什么研究，這就是有研究能力的一種體現(xiàn)。這樣的學(xué)生，適合搞研究，也更適合進(jìn)入名校學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)以上，如果我們的目標(biāo)就是日本帝國大學(xué)，那必須從邁入大一就要開始規(guī)劃大學(xué)本科四年，大學(xué)這四年的平均分也是會(huì)參考的。不能說等到大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候再開始準(zhǔn)備。

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。