背景介紹：李同學(xué)（青島第一國際中學(xué)，GPA：3.96，T：113，sat1:650+720，2017年申到華盛頓李大學(xué)和科羅拉多學(xué)院offer，選擇延期一年，最終申到美國前20的文理學(xué)院及芝加哥藝術(shù)大學(xué)的四年63000美金的獎學(xué)金）

過程解析：第一次和李同學(xué)相遇，是在2018年初，她是來機(jī)構(gòu)這邊咨詢背景提升，想著在提交了offer去做一些有意思的事情，后來offer以后，她自己對申請結(jié)果不是非常滿意，就毅然決然的決定延期一年重新進(jìn)行申請，在給學(xué)生進(jìn)行長期規(guī)劃的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在比較多的問題，學(xué)生非常的積極向上，但是往往因?yàn)槿プ鱿矚g的事情而忽視了自己的目標(biāo)，在長達(dá)一年的輔導(dǎo)陪伴的過程中，見證了學(xué)生的彷徨，焦慮，緊張，絕望，在和學(xué)生一次次的溝通鼓勵的過程中，讓學(xué)生堅(jiān)定自己的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)術(shù)背景，針對學(xué)生發(fā)散的思維特點(diǎn)，進(jìn)行文書的相關(guān)輔導(dǎo)，讓學(xué)生真正的能把自己的優(yōu)勢和目標(biāo)結(jié)合起來，豐富自己的文書素材和內(nèi)容，最終在長達(dá)一年的輔導(dǎo)陪伴中，迎來了更好的結(jié)果，學(xué)生也更坦然去面對人生的大起大落。

總結(jié)：優(yōu)秀的學(xué)生其實(shí)并不需要留學(xué)老師進(jìn)行太多大方向的輔導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)生完全可以自己進(jìn)行包括文書在內(nèi)的所有申請流程，對于優(yōu)秀的學(xué)生，留學(xué)老師更多的是進(jìn)行過程和具體細(xì)節(jié)的輔導(dǎo)，當(dāng)優(yōu)秀已經(jīng)成為你的基本素質(zhì)，那其實(shí)留學(xué)老師更多扮演的角色是如何讓你變得更加優(yōu)秀，比如美式思維邏輯的輔導(dǎo)，課程與專業(yè)的匹配分析，文書思維邏輯的輔導(dǎo)，學(xué)術(shù)背景輔導(dǎo)等等。當(dāng)優(yōu)秀已經(jīng)成為你的習(xí)慣，那就是時候去考慮如何讓自己變得更加優(yōu)秀。

附錄，學(xué)生的新鮮offer

【微語】祝你在國外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。