排名這種事，總是很熱鬧，成績排名，學校排名，公司排名，票房排名……各種各樣的排名總會吸引人們的眼球。有一個產(chǎn)自英國的 QS 世界大學排名，經(jīng)常出現(xiàn)在一些知名高校的招生宣傳文案中。近幾年，中國部分高校在 QS 排行榜上突飛猛進，不少人對此感到好奇，QS 排名的標準是什么？

在討論之前，我們還是需要先了解一下什么是__QS世界大學排名。

根據(jù) QS 官網(wǎng)介紹，QS 是一家教育咨詢機構(gòu)，1990 年由畢業(yè)于劍橋大學的 Nunzio Quacquarelli 創(chuàng)辦。QS 目前在世界各地擁有員工 250 人，該公司除了每年發(fā)布世界大學排行榜外，還組織各類教育推介活動，例如，在世界多個城市舉辦 QS MBA Tour 活動，為那些想報讀 MBA 的學生提供咨詢和服務。

QS 大學排名有一個專門的網(wǎng)站，這個網(wǎng)站上列出的各類 QS 排名一共有 12 種，包括大學排名、學科排名、MBA 排名、分區(qū)大學排名、就業(yè)排名等等。

在這些令人眼花繚亂的排名中，最為人熟知的，是 QS 的世界大學排名。那么，中國大學在其中的排名如何？

從 QS 官網(wǎng)上可以查到 2012 年以來的排名數(shù)據(jù)，我們選取中國內(nèi)地排名前 500 的大學，以及進入前 200 名的香港、澳門、臺灣地區(qū)的高校。排名數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)地高校近五年來，排名大幅提升。

QS 排名中，有 7 所內(nèi)地大學位列前 200 名之內(nèi)，按照 2018 年公布的排位，依次為清華大學（ 17 ）、北京大學 （ 30 ）、復旦大學（ 44 ）、上海交通大學（ 59 ）、浙江大學（ 68 ）、中國科技大學（ 98 ）、南京大學（ 122 ）。其中位次上升最明顯的是浙江大學。

QS 世界大學排名，基于哪些標準來給大學打分？

根據(jù) QS 網(wǎng)站上的說明，QS 按照 6 項指標打分，再按權(quán)重算出總分，最后根據(jù)總分對全球高校進行排名。

QS__世界大學排名有何特點？為什么是獨一無二的？

QS 始終致力于通過多維度的排名產(chǎn)品，不斷優(yōu)化排名方法來更好的呈現(xiàn)當下全球高校的在各指標下的水平排布以及發(fā)展路徑。

從指標方法上來看，全球雇主聲譽可以算作是 QS 排名的一大特色及亮點。（在此次發(fā)布的 2019 年世界大學綜合排名中，雇主聲譽占到 10% 的權(quán)重）

全球雇主聲譽是當下各大高等教育機構(gòu)排名產(chǎn)品中獨屬 QS 的一項檢驗指標。該指標通過對各國家和地區(qū)的雇主進行問卷調(diào)研，綜合 5 年的問卷結(jié)果得出在雇主眼中本土以及國際上最頂尖的大學排名，從而進一步檢驗大學的影響力及就業(yè)力。

其實在地區(qū)排名中，都有相關(guān)評估就業(yè)力的指標，基本集中于使用單純的畢業(yè)生就業(yè)率。但如果將就業(yè)率簡單應用在國際大學綜合排名的評估中就顯得不那么適用了，原因主要有兩點：

首先是由于本身此類排名的對象就是來自各地區(qū)的優(yōu)秀大學，而縱觀大部分出現(xiàn)在榜單中頂尖學校，都擁有非常高的就業(yè)率，相互之間并沒有非常大的差別，也就無法真正意義上提供有效的區(qū)分度和辨識度來檢驗相應的就業(yè)力及在企業(yè)中的影響力。

其次，當我們從各個國家及地區(qū)的情況來進行分析時會發(fā)現(xiàn)，就業(yè)率的高低很多情況下是與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展掛鉤而非僅僅是學校自身實力的體現(xiàn)，因此也就很大程度上失去了在世界大學綜合排名中應用的價值。

所以，QS 采用全球雇主問卷調(diào)查的方式，從雇主角度，直接評定大學畢業(yè)生的就業(yè)能力，并將其作為世界大學排名的一項重要權(quán)重指標，這也是 QS 排名的最獨特之處。

我們該如何正確使用排名？用排名可以做什么？

相信這個問題是很多學生和家長非常關(guān)心的問題：

· 到底該怎么看待排名？

· 是不是綜合排名前 100 的大學一定就是比其他的大學好？

· 想要出國留學，到底應該找什么樣的學校？

我們應該從幾個方面來看待排名的結(jié)果：

首先第一點，排名給出的永遠是一個相對的結(jié)果。

每年我們在拿到排名時都應該先對整體名次有一個大致的了解，然后對比前幾年的結(jié)果來進一步了解各個學?；蛘咝膬x學校的現(xiàn)狀和走勢。排名所提供的是根據(jù)特定的指標和方法，對全球各地的大學進行量化分析和系統(tǒng)檢視后的一個相對排布。所以也就造成了不同機構(gòu)給到的結(jié)果有時會有一定出入。而在這個時候，對于排名方法和指標進行了解，才能使得榜單擁有真正該有的參考價值。

因此，對于希望能夠去海外求學的同學而言，能夠先對自己的求學目的有一個審視和規(guī)劃，將會更有效也更理性地去看待排名榜單。

舉個簡單的例子，就 QS 世界大學排名而言，更關(guān)注學校的學術(shù)能力及學術(shù)影響力的同學，在了解完綜合排名后，應該更多了解下學校在學術(shù)聲譽，單位教員論文引用數(shù)，學術(shù)教員學生比這幾項指標中的排名，同時，結(jié)合自身情況，根據(jù)當年的 QS 學科 / 專業(yè)排名進一步了解學校在相關(guān)領(lǐng)域中的水平，從而得到一個更全面的結(jié)果。

而對于希望能夠通過深造更好地為未來求職找工作打基礎(chǔ)的同學，就應當綜合世界大學排名中雇主聲譽，QS 就業(yè)力排名，學科 / 專業(yè)排名中雇主指標結(jié)果來進行通盤考慮。

當然，對于學校國際化的程度也是在擇校前應當了解的部分：國際學生比率低是否是是由于國際學生錄取門檻較高？國際教師比率低是由于當?shù)匾泼裾呤站o還是學校學科能力或者當?shù)氐木蜆I(yè)居住環(huán)境并不能吸引國際人才？ 都是一些可以做些功課方向。

對于 QS 而言，排名榜單其實不僅僅是為了評出全球最好的學校，使得老牌名校、地區(qū)能夠根據(jù)參考價值，呈現(xiàn)全球高等教育機構(gòu)中頂尖群體的發(fā)展趨勢，同時也是盡可能收錄更多發(fā)展迅猛，成績出眾的新鮮血液，更好且更全面地展現(xiàn)出各國家和地區(qū)近些年在高等教育行業(yè)的投入和發(fā)展成果。QS 也希望通過各類細化細分的排名在一定程度上提升大學的可視度，加強大學的社會影響力，使得大學能夠吸引更多的優(yōu)秀學生，也讓學生們更好地了解大學，同時也擁有更多的選擇方向。

【微語】留學之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。