經濟學與商科的關系一直是同學與家長關注的焦點。面臨選擇專業(yè)的你是不是經常腦海中浮現這些問題經濟學與商學是類似的專業(yè)嗎？他們學習的內容有何區(qū)別？就業(yè)前景如何？今天一起來看看吧！

美國本科教育中經濟學與商科的課程設置

有什么差異呢？

對于大多數北美商學院，對本科生經濟學課程的要求通常最多到達中級微觀經濟學的層次。也就是說，經濟學與商學的重疊課程一般只有宏觀經濟學概論、微觀經濟學概論、經濟統(tǒng)計學與中級微觀經濟學。經濟學的學生將繼續(xù)學習中級宏觀經濟學、博弈論、發(fā)展經濟學、國際經濟學、勞動力市場經濟學等等。

而商科的學生，將依據不同專業(yè)進行不同課程的學習。會計學學生將繼續(xù)學習審計學、稅務概論、會計體系、會計決策等。金融學學生將繼續(xù)學習公司金融、金融市場、兼并與收購、投資學、資產管理等。市場營銷學學生將繼續(xù)學習消費者行為學、市場管理、廣告學等。從課程設置上來說，我們已經可以顯著的看出這幾個專業(yè)培養(yǎng)方向的差異。

經濟學與商學就業(yè)方向有什么差異呢？

從就業(yè)方向上來說，一個比較顯著的差異在于，經濟學學生最終選擇繼續(xù)攻讀博士學位，并由此走上學術研究的道路。相比而言，商科學生極少選擇在未來從事學術研究。這其中有諸多因素。

首先，大多數商學學生選擇商科便是看中了商科相對易于就業(yè)的特點，而選擇經濟學的學生在進入大學前便立志成為經濟學學者。

其次，商學諸多領域的研究往往與實踐結合緊密，對工作經驗有一定的要求。

最后，商科的諸多課程也偏向于應用與實踐，相對而言并不偏向理論的教授。對于工業(yè)界（Inustry）的工作而言，其實兩者的就業(yè)前景并沒有顯著區(qū)別。行業(yè)，如投資銀行、管理咨詢等，對求職者的專業(yè)往往并沒有硬性要求，其所需要的技能與知識也并不過于依賴本科商科的教育。

事實上，有些機構甚至更傾向于接受經濟學專業(yè)的學生。對于想進入這些行業(yè)的同學而言，選擇專業(yè)時可以不用過多考慮就業(yè)的因素。

有什么院校推薦嗎？

經濟學

哈佛大學 Cambrige,MA

麻省理工學院 Cambrige,MA

普林斯頓大學 Princeton,NJ

芝加哥大學 Chicago,IL

斯坦福大學 Stanfor,CA

加州大學伯克利分校 Berkeley,CA

西北大學 Evanston,IL

耶魯大學 New Haven,CT

賓夕法尼亞大學 Philaelphia,PA

哥倫比亞大學 New York,NY

紐約大學 New York,NY

明尼蘇達大學雙子城分校 Minneapolis,MN

密歇根大學安娜堡分校 Ann Arbor,MI

威斯康星大學麥迪遜分校 Maison,WI

加州理工學院 Pasaena,CA

加州大學洛杉磯分校 Los Angeles,CA

加州大學圣地亞哥分校 La Jolla,CA

康奈爾大學 Ithaca,NY

布朗大學 Provience,RI

卡內基梅隆大學 Pittsburgh,PA

杜克大學 Durham,NC

兩者最大的差異在哪里呢？

桂正卿，曾擔任北京大學國家發(fā)展研究院研究助理，評論說：經濟學與金融學的最大區(qū)別，在于研究的問題與關注的對象。

經濟學關注人類社會的幾乎所有行為（不單只是狹義上的經濟行為），并探究這些行為中體現出的選擇與權衡取舍的規(guī)律。而金融學則聚焦于金融與貨幣市場，以及與此相關的經濟或商業(yè)活動。但如具體到大學中的專業(yè)選擇，二者之間的差別或許沒有如此巨大。一般來說，經濟學專業(yè)偏重于理論，而金融學專業(yè)偏重于實務。

Allen,美國紐約大學經濟學本科在讀評論說：

從教學來說，經濟專業(yè)是研究型的的，而商學院是應用型的。商學院確實和經濟學在研究上是共通的。

商學院和經濟學部門作為科研機構的共通處更多，而作為教學機構的差異則更為明顯，同一個教授的研究結果，交給經濟學（theory）學生的是推導過程，而交給商學院學生的是結果和使用方法。

商學院的定位，它是職業(yè)學院（Professional School),應該說大致上是以職業(yè)為導向的，因此，教學的內容當然是以實踐為主。拿我在商學院上過的統(tǒng)計來說，教授并不在乎解釋公式的原理，而更強調怎么用，給了數據，能導出結論就是合格的，至于那些公式的推導，并不是重點。

此后我在文理學院經濟學部學計量經濟學（基本上就是高階統(tǒng)計），發(fā)現處處強調證明，考試連公式都不給，考的就是公式能夠起作用的原理。在我們學校經濟還區(qū)分policy和theory，policy是一個比較折衷的選擇，不那么抽象地學習理論，又沒有脫離經濟這個專業(yè)作為一個社會科學的本質（觀察研究解釋特定的現象），個人認為這個折衷的選擇給了很多沒有在商學院的同學一個比較接近商學院的平臺。

經濟學和商學重疊的課在我們學校里，主要是中級微觀和中級宏觀，商學院和經濟學部門有各自對應的課，也可以相互代替，更深入的經濟學課在商學院則是一個相對小眾的。商學院提供的經濟學課程以宏觀見長，個中更以金融、決策理論這些在金融投資領域能轉化為實踐的經濟學領域為主。比如我校商學院的Thomas Sargent，諾獎得主，就是以宏觀研究為主。

然而，商學院確實和經濟學在研究上是共通的，商學院有研究上杰出的（經濟學）教授（我校三個諾獎得主都在商學院），他們和經濟學部門往來密切，雖然理念還是有些不同（我經濟學部的教授就經常拿商學院開刷）。

也許這會讓人感覺經濟學更有（智力上的）優(yōu)越感，感覺經濟學更實在一些（因為我們總是認為能夠知其然也知其所以然更好）。

但是我想說的是，商學院和經濟學部的差異，用經濟學或者商學的方式去理解，應該說是社會分工的一種結果，商業(yè)要的是效益，而學術注重的是慢下來搞清楚，兩者不能兼得才有了這樣的分化，至于學生，我認為一切只關乎個人的選擇，而且這種選擇也只是暫時的，因為從事研究的轉向實際工作的不少，從商業(yè)前線退下來做學術的也是有的。

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。