這里，授課型研究生就是我們說(shuō)的實(shí)踐型研究生。一般情況下，加拿大授課型研究生課程相對(duì)較多，學(xué)生知識(shí)面廣，但是學(xué)的知識(shí)也都很淺；而研究型則課程少，但是需要和導(dǎo)師溝通來(lái)選擇學(xué)習(xí)的課程。

關(guān)于加拿大授課型研究生與研究型研究生的四大區(qū)別：

首先，從課程設(shè)置來(lái)講：

1、授課型研究生一般來(lái)說(shuō)課程比較多，學(xué)的知識(shí)比較淺，但是知識(shí)面更廣。顧名思義，課程比較多，考試比較多，但科研或者論文比較少

2、研究型碩士的課程相對(duì)要少，需要具體和導(dǎo)師溝通需要選擇的課程。一般情況下導(dǎo)師分配的課程是跟所做的研究方向是相關(guān)的。

個(gè)別學(xué)校的研究型碩士和博士的學(xué)習(xí)和研究區(qū)別不大。一般來(lái)說(shuō)，最后的畢業(yè)論文也會(huì)相對(duì)較長(zhǎng)，較深入。

其次，從課程內(nèi)容來(lái)講：

1、授課型研究生注重實(shí)踐，并常與專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的考試內(nèi)容有關(guān)。如會(huì)計(jì)碩士的課程被會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的考試認(rèn)可，金融碩士的課程被金融分析師承認(rèn)，工程碩士的課程被工程師協(xié)會(huì)認(rèn)可。

加拿大碩士申請(qǐng)條件滿足以后，加拿大讀研究生的學(xué)生可憑碩士課程的學(xué)分，免修專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的課程，而直接參加專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的資格考試。授課型研究生一般能在12至18月內(nèi)完成碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。

2、研究碩士的課程重視理論、模式、創(chuàng)新的概念。研究碩士完成時(shí)間一般在一年半至三年，視其完成論文答辯時(shí)間而定。

然后，從申請(qǐng)方面來(lái)講：

1、加拿大授課型研究生是和所有達(dá)到學(xué)校錄取委員會(huì)的 最低要求的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的各方面條件和學(xué)校項(xiàng)目的匹配度擇優(yōu)錄取。

2、大多數(shù)申請(qǐng)研究型碩士的學(xué)子，未來(lái)都是碩博連讀的形式，這類(lèi)型的錄取重點(diǎn)在于研究背景上，相對(duì)課程要更深一些。其中涉及到要跟導(dǎo)師做課題，所以需要一位導(dǎo)師推薦學(xué)生，外加上學(xué)生的各種條件達(dá)到錄取委員會(huì)的最低要求，才能最終拿到錄取通知書(shū)。

最后，從畢業(yè)出路上來(lái)講：

1、加拿大授課型碩士一般以就業(yè)為導(dǎo)向，課程相對(duì)較實(shí)用，幫助學(xué)生快速進(jìn)入專(zhuān)業(yè)工作領(lǐng)域。其就業(yè)面甚至更廣，更受企業(yè)歡迎。

2、研究型碩士以科研為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)研究性人才為目的，很多情況下是繼續(xù)讀博士或者進(jìn)入科研單位做研究。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà),收獲滿滿。