電子電氣工程的申請?jiān)敿?xì)解讀 ——EE方向、材料

一、引言：

l 美國提供研究生學(xué)位的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)有近 2000 多所。這一巨大的選擇意味著每個(gè)人都可以找到他所需要的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，但是如何找到好的方法去最適合你的學(xué)習(xí)項(xiàng)目呢？本計(jì)劃書的目的在于使 鏡淇 明確整個(gè)的準(zhǔn)備和辦理時(shí)間過程。

二、了解EE/ECE專業(yè)在美國

專業(yè)簡介：

l 簡稱 EE，是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科。例如正是 電子技術(shù) 的巨大進(jìn)步才推動了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息時(shí)代的到來，并將改變?nèi)祟惖纳罟ぷ髂Ｊ降鹊??！?/p>

未來就業(yè)：

留求藝留學(xué)辦理的本專業(yè)現(xiàn)有的畢業(yè)生均在高等院校、科研院所、公司及企事業(yè)單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)等工作。

EE專業(yè)方向：

l通信與網(wǎng)絡(luò) Communications & Network

通信與網(wǎng)絡(luò)是 EE專業(yè)最為熱門的研究方向。通信技術(shù)主要包含傳輸接入、網(wǎng)絡(luò)交換、移動通信、無線通信、光通信、衛(wèi)星通信、支撐管理、專網(wǎng)通信等技術(shù)，例如現(xiàn)在熱門的 4 G，就是一種移動通信技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)則是利用通信設(shè)備和線路將地理位置不同的、功能獨(dú)立的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接起來，以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件及資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。簡單的說即連接兩臺或多臺計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信的系統(tǒng)。

l信號處理 Image,vieo,auio & speech processing

信號處理研究的是信號在計(jì)算機(jī)控制、藥物分析、電子學(xué)等領(lǐng)域的表示、變換和運(yùn)算，以及它們所包含的信息。信號處理可以用于人類之間，或人與機(jī)器之間的溝通與聯(lián)系 ;用以探測我們周圍的環(huán)境，并揭示出那些不易觀察到的狀態(tài)和構(gòu)造細(xì)節(jié)，以及用來控制和利用能源與信息。信號處理在諸如語音與數(shù)據(jù)通信、生物醫(yī)學(xué)工程、聲學(xué)、聲吶、雷達(dá)、地震、石油勘探、儀器儀表、機(jī)器人、日用電子產(chǎn)品以及其它很多的這樣一些廣泛的領(lǐng)域內(nèi)起著關(guān)鍵的作用。

l電子電路 Electronics & integrate circuit

該領(lǐng)域包括微電子學(xué)與微機(jī)械學(xué)，納電子學(xué)，超導(dǎo)電路，電路仿真與裝置建模，集成電路 (IC)設(shè)計(jì)，大規(guī)模集成電路中的信號處理，A/D與D/A轉(zhuǎn)換器，數(shù)字與模擬電路，數(shù)字無線系統(tǒng)，RF電路，高電子遷移三極管，雪崩光電管，聲控電荷傳輸裝置，封裝技術(shù)，材料生長及其特征化等。

l計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程 Computer engineering

計(jì)算機(jī)工程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與 EE的交叉學(xué)科，通常是用于設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)或大型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工程學(xué)，主要偏向于計(jì)算機(jī)硬件方面的研究。日常生活中，小到個(gè)人掌上電腦，大至用于控制工業(yè)生產(chǎn)線的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，都屬于計(jì)算機(jī)工程的范疇。

l系統(tǒng)與控制 Systems & controls

系統(tǒng)控制包括魯棒與最優(yōu)控制，魯棒多變量控制系統(tǒng)，大規(guī)模動態(tài)系統(tǒng)，多變量系統(tǒng)的標(biāo)識，制造系統(tǒng)，最小最大控制與動態(tài)游戲，用于控制與信號處理的自適應(yīng)系統(tǒng)，隨機(jī)系統(tǒng)，線性與非線性評估的設(shè)計(jì)，隨機(jī)與自適應(yīng)控制等。

l光子學(xué)與光學(xué) Photons & Optics

在美國大學(xué)，光子學(xué)與光學(xué)屬于 EE的關(guān)鍵方向之一。該方向包括光電子學(xué)裝置，超快電子學(xué)，非線性光學(xué)，微光子學(xué)，三維視覺，光通訊，軟X光與遠(yuǎn)紫外線光學(xué)，光印刷學(xué)，光數(shù)據(jù)處理，光通訊，光計(jì)算，光數(shù)據(jù)存儲，光系統(tǒng)設(shè)計(jì)與全息攝影，體全息攝影研究，復(fù)合光數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)處理，圖象處理與材料光學(xué)特性研究等。

l生物電氣工程 Bioelectrical engineering

EE與生物學(xué)的交叉分支，旨在運(yùn)用工程原理去學(xué)習(xí)和控制生物進(jìn)程，把數(shù)學(xué)和物理學(xué)的概念引入到藥學(xué)和生物學(xué)中去。以生物傳感器為例，這種生物儀器的工作原因是利用生物要素與物理化學(xué)檢測要素組合在一起對被分析物進(jìn)行檢測，這是EE下的生物工程方向的典型應(yīng)用。

l電磁學(xué)Electromagnetics

EE專業(yè)下的電磁學(xué)方向是與物理學(xué)交叉的一個(gè)分支。與物理學(xué)下的電學(xué)與磁學(xué)領(lǐng)域有著緊密關(guān)系。主要研究電磁波，電磁場以及有關(guān)電荷，帶電物體的動力學(xué)以及他們的應(yīng)用等等。

l微結(jié)構(gòu) Microstructure

簡稱 MEMS。MEMS是一個(gè)極端多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，對工程與科學(xué)領(lǐng)域有重大影響，尤其是電氣工程，機(jī)械工程，生物工程等等。最近的研究表明微加工為推動化學(xué)工程、材料工程、生物學(xué)、物理化學(xué)的前沿發(fā)展提供了強(qiáng)大的工具。

l材料與裝置電氣電子材料及其裝置是美歐大學(xué)電氣學(xué)科中的重要學(xué)科方向之一。這一學(xué)科包括光電子裝置仿真，納結(jié)構(gòu)電子學(xué)，半導(dǎo)體與微電子學(xué)，磁性材料、介電材料與光材料及其裝置，固態(tài)物理及其應(yīng)用，小型機(jī)械結(jié)構(gòu)及其激勵(lì)器，微機(jī)械與納機(jī)械裝置，物理、化學(xué)和生物傳感器，裝置物理學(xué)及其特征化，設(shè)備建模與仿真，納制備與新裝置，微細(xì)加工，超導(dǎo)電子學(xué)等 ；

l電力技術(shù)

此方面主要包括電氣材料學(xué)與半導(dǎo)體學(xué)，電力電子及裝置，電機(jī)，電動車輛，電力系統(tǒng)動態(tài)及穩(wěn)定性，電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性運(yùn)行，實(shí)時(shí)控制，電能轉(zhuǎn)換，高電壓工程等。

三、EE專業(yè)申請

l具體錄取要求

硬件要求： 1）在校成績（GPA），需要考慮的是每個(gè)學(xué)校對于GPA的要求，對課程設(shè)置的要求（必修課程有哪些，如果不具備如何補(bǔ)充），是否看重后60個(gè)學(xué)分的要求；2）TOEFL，高端的 EE 專業(yè)托福要求都在 100分以上,最低95+，每個(gè)學(xué)校要求是不同的； 3 ) GRE 分?jǐn)?shù)同樣要求很高，320+，建議考到 325 以上

軟件要求： 1）PS即個(gè)人陳述；2 ; RL即推薦信；3 ); CV即簡歷 ;

l文書是什么

個(gè)人陳述（ PS）

個(gè)人陳述在美國的所有申請中都是最為重要的部分。申請人可以在個(gè)人陳述中講述自己的申請動機(jī)、教育背景，表明自己申請的熱情和能妥善利用學(xué)校資源實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決心，同時(shí)，還需佐證自己有很好的天賦和學(xué)習(xí)能力，足以滿足學(xué)校的課程要求，并能在老師的指導(dǎo)下從事學(xué)習(xí)和科研的工作，完成項(xiàng)目所需課程。申請碩士項(xiàng)目的申請人尤其要善于利用個(gè)人陳述去說明自己具備獲得碩士學(xué)歷的潛質(zhì)和背景。

個(gè)人簡歷（ CV）

個(gè)人簡歷是申請文書提綱挈領(lǐng)的部分，招生官通過個(gè)人簡歷可以一目了然地了解申請人的基本信息，例如姓名、聯(lián)系方式、教育背景、研究成果、實(shí)踐經(jīng)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)和興趣愛好等。通過這些基本信息，招生官能大致了解申請人的知識水平和基本素質(zhì)。個(gè)人簡歷如果寫的出彩能吸引招生官注意，從而在后續(xù)的材料審核中讓招生官投入更多的精力，為申請人爭取到寶貴的機(jī)會。不論是本科申請文書還是研究生申請文書都需要用好簡歷，在簡歷中將自己的目標(biāo)和背景一目了然地呈現(xiàn)給招生官。

推薦信（ Recommenation Letter,RL）

推薦信，不是由申請人自己寫的，因此，在招生官看來，其獨(dú)特的客觀性顯得尤為可信。同時(shí)，由于推薦信是多人從不同視角來評價(jià)申請人，招生官能更全面地對申請人的申請資格進(jìn)行評估。現(xiàn)在，很多學(xué)生推崇請名聲顯赫卻無直接交往的名人來為自己寫推薦信，其實(shí)這是非常不明智的做法。在推薦信中，處于中立態(tài)度的推薦人，無論是任課老師、研究導(dǎo)師還是工作領(lǐng)導(dǎo)，他們都應(yīng)該熟知申請人的個(gè)性、學(xué)習(xí)和工作能力以及價(jià)值觀等。

綜述： EE 專業(yè)的申請，錄取委員會會考察一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括學(xué)術(shù)水平、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、個(gè)人成就（學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)）、文書材料、面試表現(xiàn) （ 有可能會 ） ；錄取委員會會經(jīng)過層層篩選然后選擇出優(yōu)勝者。但是除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績之外，國內(nèi)學(xué)生重點(diǎn)需要做的就是軟件背景提升，那什么是軟件背景提升，又如何做相關(guān)的提升規(guī)劃呢？

四、關(guān)于軟件背景提升（規(guī)劃與指導(dǎo)）

l什么是專業(yè)背景提升

通過對 學(xué)生 的個(gè)人申請目標(biāo)、考試目標(biāo)的分析，并通過了解分析 學(xué)生 的實(shí)際專業(yè)背景情況和可利用的專業(yè)資源，為 學(xué)生 制訂有效可行的提升專業(yè)實(shí)力的路徑和方法，并通過指導(dǎo)專業(yè)研究規(guī)劃、分析專業(yè)申請目標(biāo)難度和差距，能夠在實(shí)際申請操作階段有大量可以使用的專業(yè)素材與保障 學(xué)生 申請目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)為未來的文書寫作、面試套磁積累足夠深度的素材與資源

l專業(yè)背景提升的意義

在簡歷中具備有絕對說服力和競爭力的多項(xiàng)專業(yè)經(jīng)歷

在申請材料中擁有直接的專業(yè)論文或者相關(guān)資料

在申請文書中不再無病呻吟，而是直接地切入專業(yè)實(shí)質(zhì)

在面試中，擁有絕對自信和豐富的專業(yè)資料

l專業(yè)背景提升指導(dǎo)工作

分析 學(xué)生 申請目標(biāo)的專業(yè)細(xì)節(jié)要求和申請難度

對比歷史申請人背景及其申請結(jié)果數(shù)據(jù)，分析 鏡淇 的申請差距

充分利用 學(xué)生 所有資源并為之制訂可行的專業(yè)提升計(jì)劃

鼓勵(lì)、提醒、督促 鏡淇 執(zhí)行專業(yè)提升計(jì)劃

解答專業(yè)提升過程中的疑難并幫助克服各種困難

幫助 學(xué)生 完成對申請有核心關(guān)鍵作用的論文或相關(guān)資料

幫助 學(xué)生 完成了解該專業(yè)所需要掌握的相關(guān)資料

l需要配合完成指導(dǎo)工作

真實(shí)地了解學(xué)生 的目標(biāo)對自己專業(yè)的要求

充分地認(rèn)識自己專業(yè)能力的現(xiàn)狀

通過對比歷史申請數(shù)據(jù)和資料真實(shí)地了解自己專業(yè)上的差距

做好充分的挑戰(zhàn)困難和戰(zhàn)勝自我惰性的思想準(zhǔn)備

準(zhǔn)備利用所有可以利用的資源、信息、與關(guān)系

與我充分的配合

l背景提升實(shí)施具體步驟

1）專業(yè)提升的說明、目標(biāo)以及實(shí)施方法

本文件作為背景提升的第一部分，起到了一個(gè)說明的作用

2）背景優(yōu)劣勢分析、專業(yè)分析

深入溝通，了解具體信息，對專業(yè)背景進(jìn)行評估并進(jìn)行優(yōu)劣勢分析。根據(jù)這個(gè)我們來確定你的不足之處在什么地方，以便于我們今后有目地，有效率的進(jìn)行背景提升工作。如果專業(yè)方向不確定，我們會通過獵取可選專業(yè)、分析可選專業(yè)、了解可選專業(yè)、確定專業(yè)方向來為你最終確定申請方向。

3）逆向思維，院校了解

確定選校方案，清楚的了解每個(gè)學(xué)校的錄取要求、課程設(shè)置、專業(yè)方向等，清楚的認(rèn)識到自己的不足與差距，做到有針對性的準(zhǔn)備。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。