中國(guó)大學(xué)的課堂形式，相信大部分同學(xué)們都是十分了解。那就是以老師為主要講授，而學(xué)生聽得多抄的也多(填鴨式教育)。
但是，在英國(guó)的大學(xué)，這樣的情況又不一樣了哦~因?yàn)橛?guó)的課堂更注重培養(yǎng)學(xué)生的散發(fā)式思考和創(chuàng)新能力。
相信很多同學(xué)初到英國(guó)留學(xué)時(shí)都會(huì)遇到很多不適應(yīng)的地方，比如飲食、氣候、語(yǔ)言，但更多同學(xué)表示和國(guó)內(nèi)最不同的地方就是上課的方式。
如果到英國(guó)留學(xué)，那么授課式的教學(xué)主要分為幾種：
課堂授課: 和國(guó)內(nèi)一樣，老師在前面主講，學(xué)生有問(wèn)題也會(huì)當(dāng)場(chǎng)交流；講座:通常為專業(yè)通識(shí)課，一般由老師采用多媒體的方式為學(xué)生們講解專業(yè)知識(shí)、近期學(xué)術(shù)發(fā)展等。在上課期間可以記筆記、錄音、提問(wèn)，在課時(shí)接近尾聲時(shí)，老師會(huì)給學(xué)生提問(wèn)反饋的時(shí)間，課后也會(huì)解答學(xué)生的一些疑問(wèn)。討論課: 老師和學(xué)生圍坐在一起的論辯式研討會(huì)，主要是學(xué)生發(fā)表看法和意見，有時(shí)候同學(xué)彼此出現(xiàn)爭(zhēng)論也是很正常的。Teamwork:小組形式，每個(gè)小組會(huì)有一個(gè)leaer，大家一起合作完成項(xiàng)目，最后小組代表總結(jié)發(fā)言。Workshop:這種上課形式，通常二三十個(gè)人一個(gè)班級(jí)。上課形式就是找個(gè)教室，大家圍坐在一起討論著上課。上課的主題一般由老師引出，大家輪番發(fā)表意見，沒(méi)有固定統(tǒng)一的答案。

習(xí)慣于國(guó)內(nèi)教學(xué)方式的同學(xué)，可能并不一定適第3,4,5的教學(xué)形式。但第3,4,5論辯式研討會(huì)在課堂上很常見，基本每天、每門課都會(huì)有。

對(duì)于一些樂(lè)于表達(dá)自己意見的同學(xué)，這幾種教學(xué)方式不是問(wèn)題。
辣么對(duì)于比較內(nèi)向，或者認(rèn)為自己英語(yǔ)不好的同學(xué)，遇到這種情況又該怎么辦呢？

其實(shí)要誇出第一步是最困難的也狠放不開，也就是說(shuō)只要敢主動(dòng)一次發(fā)言，接下來(lái)就很簡(jiǎn)單。而且更重要的是，其實(shí)研究生一個(gè)課堂的人不會(huì)很多，老師很容易就關(guān)注到哪位同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話，自然就會(huì)點(diǎn)名要求對(duì)方發(fā)言。
這個(gè)時(shí)候，即便是趕鴨子上架，但有過(guò)第一次，即便說(shuō)得不好，接下來(lái)也會(huì)簡(jiǎn)單很多。
如果遇到難以理解其他同學(xué)發(fā)言，又或者很多次無(wú)法順暢表達(dá)自己觀點(diǎn)的情況，又該怎么辦呢？

課前認(rèn)真預(yù)習(xí)和凖備，同時(shí)努力抓住課上的機(jī)會(huì)，積極參與討論，其實(shí)就能很快跟上其他同學(xué)的討論節(jié)奏了。

總之，英國(guó)的課堂還是比較有趣味性的，更傾向于對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)。去英國(guó)留學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能更好、更自然地表現(xiàn)自己的想法了，自主學(xué)習(xí)、個(gè)人獨(dú)立思考的能力也得到了提高。要來(lái)英國(guó)留學(xué)的小伙伴們可以要好好加油啦!

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。