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加拿大大學(xué)申請(qǐng),什么是“雙錄取”

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  • 2025-07-17 00:31
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關(guān)于雙錄取的幾個(gè)常見問(wèn)題:

1.什么是雙錄取 ?

加拿大大學(xué)申請(qǐng),什么是“雙錄取”

雙錄取是指學(xué)生的學(xué)術(shù)課程滿足錄取要求,但是語(yǔ)言成績(jī) (TOEFL 或雅思 ) 分?jǐn)?shù)達(dá)不到直接錄取的情況下,加拿大大學(xué)可以發(fā)放有條件錄取。加拿大移民局將會(huì)先針對(duì)其語(yǔ)言、預(yù)備的課程時(shí)長(zhǎng)向?qū)W生發(fā)放一個(gè)簽證,待語(yǔ)言達(dá)到修讀專業(yè)課的條件后,再發(fā)放一個(gè)修讀專業(yè)課程的學(xué)簽。

2.加大拿雙錄取,發(fā)幾張 offer?

如果是加拿大大學(xué)自己語(yǔ)言中心發(fā)放的錄取,就是一張錄取,會(huì)注明完成了語(yǔ)言課程最高級(jí),即可進(jìn)入正課。如果是第三方機(jī)構(gòu)或?qū)W校發(fā)放的語(yǔ)言錄取,那么就會(huì)有兩張錄取,一張大學(xué)的正課有條件錄取,另一張是第三方語(yǔ)言中心發(fā)放的語(yǔ)言錄取。

3.通過(guò)加拿大大學(xué)雙錄取留學(xué)還需要語(yǔ)言成績(jī)嗎 ?

在加拿大,多數(shù)提供雙錄取的大學(xué),不要求學(xué)生提供語(yǔ)言成績(jī),但有的學(xué)校則要求學(xué)生申請(qǐng)前具有一定的雅思成績(jī),如維多利亞大學(xué)、瑞爾森大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)等要求學(xué)生具有雅思 5.5 才可以給予雙錄取。

4.加拿大大學(xué)雙錄取在哪里學(xué)語(yǔ)言 ?

在加拿大,有些大學(xué)有自己的語(yǔ)言中心,選擇這樣的學(xué)校留學(xué)的學(xué)生,可以到該大學(xué)的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言,如約克大學(xué)。如果所申請(qǐng)的大學(xué)沒(méi)有自己的語(yǔ)言中心,它的雙錄取則是與私立的語(yǔ)言中心或者公立學(xué)院合作開放的,但這些語(yǔ)言中心都是合法的,正規(guī)的,家長(zhǎng)和學(xué)生不用擔(dān)心。

5.加拿大雙錄取的特色是什么 ?

雙錄取院校的開學(xué)時(shí)間非常靈活,它打破了一般大學(xué)集中在 9 月份開學(xué)的死板模式。語(yǔ)言中心大都在 1、5、9 月都可以入學(xué),使得高考后成績(jī)不理想的學(xué)生能夠及時(shí)申請(qǐng)世界名校。

6.到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言期間能否跳級(jí) ?

語(yǔ)言課程一般分為多個(gè)等級(jí),有的學(xué)校是不可以跳級(jí)的,需要一級(jí)一級(jí)學(xué)習(xí),有的學(xué)校,通過(guò)多次考試給予學(xué)生跳級(jí)機(jī)會(huì)。比如,康考迪亞大學(xué)的雙錄取語(yǔ)言課程,就是可以跳級(jí)的。

7.雙錄取的學(xué)生和直接錄取的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上有何區(qū)別 ?

雙錄取的學(xué)生,在沒(méi)有完成語(yǔ)言前,一般是無(wú)法住校的。因?yàn)樾7秸J(rèn)為,寄宿家庭更能使這些學(xué)生的語(yǔ)言迅速提高,同時(shí),宿舍有限也是其中的原因之一。

8.加拿大碩士有雙錄取嗎 ?

在加拿大,碩士學(xué)位課程是很少有開放雙錄取的。但是也有開放了幾所學(xué)校可以接受雙錄取,比如布魯克大學(xué)、溫莎大學(xué)、西安大略大學(xué)的部分碩士課程等

9.雙錄取適合什么條件的學(xué)生 ?

雙錄取的基礎(chǔ)主要是在學(xué)生的條件達(dá)到了學(xué)校招生的學(xué)術(shù)要求,但是沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的語(yǔ)言要求。在這種情況下,有些大學(xué)可以允許學(xué)生在本?;蛘咂渌麑W(xué)校先上語(yǔ)言班,上完語(yǔ)言班達(dá)到一定的要求以后允許進(jìn)入文化課的學(xué)習(xí),給予有條件的錄取。并不是學(xué)生單純的認(rèn)為什么都沒(méi)有就可以雙錄取。

加拿大雙錄取優(yōu)勢(shì)

1 . 學(xué)生拿到雙錄取通知書,實(shí)際上是拿到專業(yè)課的錄取通知書。學(xué)生可以專心的去學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不用擔(dān)心因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而耽誤課程的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中可以有針對(duì)性加強(qiáng)所修專業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積,為將來(lái)專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。

  1. 在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)和國(guó)際學(xué)生的接觸,有可能會(huì)產(chǎn)生換專業(yè)的想法,那么可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中,對(duì)大學(xué)的具體情況作以詳細(xì)了解,以便在專業(yè)課沒(méi)有開始之前就確定自己今后的發(fā)展方向。

  2. 最重要的一點(diǎn),學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是學(xué)生一個(gè)適應(yīng)和緩沖的過(guò)程,學(xué)生初到異國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)覺得不適應(yīng),包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等,因?yàn)闆](méi)有專業(yè)課的壓力,可以利用學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間來(lái)調(diào)整。

  3. 學(xué)生在加拿大學(xué)習(xí)語(yǔ)言優(yōu)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言,最主要的是環(huán)境,在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里學(xué)習(xí)語(yǔ)言,和在一個(gè)上課英文下課中文的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,那是不可同日而語(yǔ)的。當(dāng)然學(xué)以致用也是很重要的。

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