美國商業(yè)分析專業(yè)簡介
商業(yè)分析是運用分析工具研究大數(shù)據(jù)信息,搭建數(shù)據(jù)分析與商業(yè)管理的橋梁,指導(dǎo)商業(yè)決策的一門新興學(xué)科。...
美國的商業(yè)分析碩士大體分為三大類:
A.第一類是典型的商學(xué)院項目,軟硬技能并重,在量化分析技能的培養(yǎng)之外,還強調(diào)批判性思維、溝通與合作等軟性技能,課程中還會有團隊合作項目,為教授或者企業(yè)解決一個具體的商業(yè)分析問題,在過程中學(xué)以致用的同時還獲得了一個難得的 networking 機會??傮w來說這類項目對學(xué)生的專業(yè)背景要求略為寬容,除了科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等強數(shù)理背景的學(xué)生,國貿(mào)等商科的學(xué)生也可以接受,錄取時會綜合考量申請者的學(xué)術(shù)能力、工作背景、課外活動、量化技能、領(lǐng)導(dǎo)和溝通交流能力、動機等。代表的項目有哥倫比亞大學(xué)的 Master of Science in Applie Analytics 和杜克大學(xué)的 Master of Quantitative Management。
B.第二類是分析和市場營銷相交融的項目,主要教授商業(yè)分析知識及其在 IT、數(shù)據(jù)挖掘、市場營銷、運營和咨詢等各個領(lǐng)域的應(yīng)用,尤其偏重市場研究實踐和顧客分析,相比起數(shù)理能力,錄取時會更看重申請者的營銷背景,因此申請者學(xué)過基本的高等數(shù)學(xué)、微積分和概率論即能滿足大部分學(xué)校的錄取要求。代表的項目有圣路易斯華盛頓大學(xué)的 MS in Customer Analytics 和南衛(wèi)理公會大學(xué) Master of Science in Business Analytics 的 Customer Analytics Track。
C.第三類是偏向于數(shù)據(jù)科學(xué)的項目,主要為學(xué)生提供電腦、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方法的訓(xùn)練,使其能夠從事數(shù)據(jù)科學(xué)和分析領(lǐng)域的工作。具體來說,會先為學(xué)生打下扎實的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ),然后教授可視化、大數(shù)據(jù)電腦運算、機器學(xué)習(xí)的技能。期間部分學(xué)校會貫穿溝通、團隊合作和解決方法的能力等重要的軟性技能培養(yǎng),但這作為補充只占了課程的一小部分。項目的設(shè)置和目標決定了其招生的標準,需要學(xué)過一定程度的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和計算機內(nèi)容,例如要求擁有等同輔修數(shù)學(xué)專業(yè)的數(shù)理水平和學(xué)習(xí)過統(tǒng)計學(xué)、多變量微積分、線性代數(shù)和編程,并且熟練掌握例如 R 和 Python 等高階電腦語言。代表項目有喬治城大學(xué)的 Master of Science in Analytics concentration in Data Sciences 和紐約大學(xué)的 MS in Data Science。
下面我們就來看一下各類型代表項目的介紹和要求等
1.杜克大學(xué) Duke University(8)
項目名稱: Master of Quantitative Management
開設(shè)院校: Fuqua School of Business
項目信息:項目注重分析能力和領(lǐng)導(dǎo)溝通合作能力,軟硬技能并重,用學(xué)校的話來說重點就是 (analyzing the numbers,collaborating on teams,an convincing business leaers to take action.)。一共十個月,七月開始,五月結(jié)束,分為五個六周的學(xué)期,一共有金融、市場營銷、辯論 (Forensics) 和策略四個分支,無論選了哪一個分支,選修課都可以從四個分支任意選擇。同時這是一個 STEM 項目。
2.圣路易斯華盛頓大學(xué) Washington University in Saint Louis(19)
項目名稱: MS in Customer Analytics
項目介紹:項目持續(xù)一個暑期 ( 上三門基礎(chǔ)課 )+ 三個學(xué)期,一共 39 個學(xué)分,其中 10.5 學(xué)分是選修課。國際生入學(xué)后會做一個英語測試,如果不通過的話需要上額外的英語閱讀和寫作課,這些課的成績不算學(xué)分也不算 GPA。如果還有位置的話,希望提高英語的學(xué)生也可以參加這些課程,以及兩周的 communication evelopment an acculturation program,Competitive Communication Skills Summer Program。最后需要維持 3.0 以上 GPA 才能畢業(yè)。另外項目接受最多轉(zhuǎn) 9 個學(xué)分,但這些學(xué)分必須是在 AACSB 認證的學(xué)校所修,而且分數(shù)要在 B 及以上。如有需要,則在入學(xué)后提交課程描述和成績單給 acaemic avisor 審核。
3.喬治城大學(xué) Georgetown University(20)
項目名稱: Master of Science in Analytics concentration in Data Sciences( 只有這個分支 )
開設(shè)院校: Grauate School of Arts an Science
項目介紹:項目在 2015 秋開設(shè),為期兩年,最短一年可以修完 ( 每學(xué)期 12 學(xué)分 ),但大部分學(xué)生選擇一年半畢業(yè) ( 每學(xué)期 9 學(xué)分 ),有 3.0 的 GPA 才能畢業(yè)。項目由計算機系和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系聯(lián)合授課,Lawrence Livermore National Laboratory 也會參與其中 ( 勞倫斯利福摩爾國家實驗室,屬于美國能源部的國家研究機構(gòu),與洛斯阿拉莫斯國家實驗室一樣是美國兩個為了核武設(shè)計而建立的部門 ),旨在為學(xué)生提供電腦、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計方法的訓(xùn)練,使其能夠從事數(shù)據(jù)科學(xué)和分析領(lǐng)域的工作。具體來說,會先為學(xué)生打下扎實的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ),然后教授可視化、大數(shù)據(jù)電腦運算、機器學(xué)習(xí)的技能。期間會貫穿溝通、團隊合作和解決方法的能力等重要的軟性技能培養(yǎng)。畢業(yè)生將能從事多種多樣的工作,尤其是在華盛頓特區(qū),包括國土安全、顧客營銷、金融與政府領(lǐng)域。對于希望讀應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機或經(jīng)濟學(xué)博士的學(xué)生來說,這個項目也是適合的。有獎學(xué)金機會,通常是等值 1-6 學(xué)分,另外也有 TA 和 RA 等機會。這是 STEM 項目,另外有 CPT 機會,暑假可以去實習(xí)。
4.南加州大學(xué) University of Southern California(23)
項目名稱: Master of Science in Business Analytics
開設(shè)院校: Marshall School of Business
項目介紹:項目由 2014 年春季開始開設(shè) ( 但現(xiàn)在只有秋季入學(xué) ),為期 18 個月 ( 三個學(xué)期,可以延期到四個學(xué)期 ),8.14-8.16 在 LA 有 orientation。該項目適合那些想要提升分析技能的精英高管,也適合那些有比較強的分析能力、想要從事商業(yè)分析或是數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)工作的畢業(yè)生,該項目主要學(xué)習(xí)分析大數(shù)據(jù)的技能和知識,以此來做有效的商業(yè)決策。這是一個 STEM 專業(yè)。
5.羅切斯特大學(xué) University of Rochester(33)
項目名稱: Master’s in Business Analytics
開設(shè)院校: Simon Business School
項目介紹:項目有兩個分支,不含實習(xí)的是十個月,含實習(xí)的是 17 個月 ( 實習(xí)需要自己找,學(xué)校不包實習(xí) )。項目融合了基本的商務(wù)知識和統(tǒng)計分析技能,教授學(xué)生通過基本的理論知識和框架來理解商務(wù)世界,同時掌握實踐和高效的分析工具 (frame 問題、分析然后解決問題 ),這些都通過課上大量的應(yīng)用和項目來完成 (project-base learning,包括新產(chǎn)品落成、市場策劃、投資分析、利潤損失建模等項目 )。師資方面,商學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年在商業(yè)周刊的評比上獲得了較高評價 ; 而且學(xué)院以科研著稱,創(chuàng)立了 The Journal of Financial Economics,the Journal of Accounting an Economics 和 the Journal of Monetary Economics 三大期刊,另外通過和業(yè)界的廣泛聯(lián)系,研究的課題都是貼合實際的,并非純粹的學(xué)院派。該項目是一個 STEM 項目。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛,包括了金融領(lǐng)域的防欺詐保護、醫(yī)療保健的風(fēng)險預(yù)測、抵押分析、保險分析等,平均底薪達到了 64000 美元。從全體 17 屆碩士學(xué)生的就業(yè)情況來看,80% 的學(xué)生從事金融、咨詢和科技領(lǐng)域的工作 ( 學(xué)校有 Consulting,Operations,Technology,an Analytics (COTA) 俱樂部 ),平均總薪酬是 53000 美元。其中 84% 的國際學(xué)生在畢業(yè)后三個月內(nèi)找到了工作 ( 市場分析和商務(wù)分析這兩個專業(yè)的比例是 89%,16 屆是 81%,下降部分原因是由于招生人數(shù)從 47 人漲到 64 人 ),78% 的學(xué)生留在了美國工作,也就是說國際學(xué)生留在美國工作的比例是 65%(17 屆是 58%),平均底薪是 58000 美元 (16 屆是 63300 美元 ),而回國就業(yè)平均底薪是 31100 美元 (16 屆是 40000 美元 )。
6.南衛(wèi)理公會大學(xué) (Southern Methoist University)(61)
項目名稱: Master of Science in Business Analytics
開設(shè)院校: SMU COX School of Business
項目介紹:項目為期九個月,兩個學(xué)期 ( 四個七周的模塊 ),五月畢業(yè),由 COX Information Technology an Operations Management (ITOM) an Marketing Departments 的教授聯(lián)合授課,注重教授商業(yè)分析知識及其在 IT、數(shù)據(jù)挖掘、市場營銷、運營和咨詢等各個領(lǐng)域的應(yīng)用。另外師生比例是 1 : 3,每個班 60 個學(xué)生。畢業(yè)生可以從事商業(yè)分析、數(shù)據(jù)分析、營銷分析、財務(wù)分析、數(shù)據(jù)儲存架構(gòu)等各領(lǐng)域的工作,從 17 屆的就業(yè)單位就可以看出來,它們包括了:美聯(lián)航、埃森哲、德勤、沃爾瑪、AXA、SAS 等各領(lǐng)域的名企。另外 2015 和 2016 屆畢業(yè)生的總就業(yè)率分別是 96% 和 93%,其中美國學(xué)生 100% 畢業(yè)前找到工作。學(xué)校和各大公司有廣泛聯(lián)系,可以提供畢業(yè)后 OPT 實習(xí)公司的資源,以及幫忙尋找美國公司在國內(nèi)工作的工作機會。項目今年爭取有獎學(xué)金機會,但沒有任何形式的 assistantships,只能校內(nèi)打工,一周上限 20 小時。
【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。
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