在全球富豪皆輟學(xué)出身的情況以及眾多大V的鼓吹下，“學(xué)歷無用論”逐漸在社會(huì)輿論中形成一股話題效應(yīng)。

但去年的6月5日，美國普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)伊斯格魯布在畢業(yè)典禮上發(fā)表演講時(shí)特別指出：“這個(gè)世界需要更多大學(xué)學(xué)位，它將擴(kuò)大你能追尋的職業(yè)范圍，增加你對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，深化你欣賞社會(huì)與文化的能力，以及提供終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”

他還強(qiáng)調(diào)上大學(xué)是 一筆高回報(bào)的投資，尤其從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看。年輕人應(yīng)將眼光放遠(yuǎn)，不該被學(xué)歷無用的論調(diào)欺騙，這種論調(diào)會(huì)破壞年輕人的前途和國家的未來。

以下是演講文字整理版：

幾分鐘后，你們都將走出校門，成為這所大學(xué)新一批的畢業(yè)生。在這之前，我有幸能夠?qū)δ銈冋f幾句關(guān)于未來的話。

請(qǐng)?jiān)试S我站在這里發(fā)言，而不是跳向你們當(dāng)中。在演講過程中，這種舉動(dòng)也許看起來很有趣，但沒有防護(hù)頭盔我是不會(huì)這么干的。不管是不是站在這個(gè)臺(tái)上，我感到非常榮幸也非常高興，能夠在你們面前致辭。

所有今天畢業(yè)的同學(xué)們，你們完成了一項(xiàng)非常重要且值得慶賀的事。你們完成了學(xué)科課程要求，這將在很多方面改變你的生活。它將擴(kuò)大你的擇業(yè)范圍，增加你對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，加深你理解社會(huì)文化的能力，并為終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

因此我們?cè)谀抿}樓（普林斯頓大學(xué)最古老的建筑）前的草坪上慶祝，其它各家學(xué)校也都在自己的院落、禮堂、舞臺(tái)和體育場(chǎng)內(nèi)舉行慶祝活動(dòng)。畢業(yè)生們將帽子拋向空中、教授們?cè)诠恼?、家人們熱情歡呼。

盡管我們是這樣做的，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)社會(huì)上有一股奇怪的風(fēng)氣，它來自專欄作家、博主、智庫和政治家，他們中的一些人在文章、書籍和演講中宣稱很多人其實(shí)不用上大學(xué)、大學(xué)生太多了。

事實(shí)證明，受過高等教育的人可以更好地獲得生理和心理健康，你們要大聲地疾呼，維護(hù)大學(xué)教育的尊嚴(yán)。

讀大學(xué)的投資回報(bào)

比美國股票市場(chǎng)還高

社會(huì)財(cái)富的分配現(xiàn)狀已經(jīng)給當(dāng)今社會(huì)造成了分裂，高等教育可以讓各種收入家庭的子女得到同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這應(yīng)該是大學(xué)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

已經(jīng)有經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)充分證明了讀大學(xué)的好處。例如，據(jù)2014年紐約聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家Jaison Abel和Richar Deitz的統(tǒng)計(jì)，投資一個(gè)大學(xué)學(xué)位的年平均回報(bào)率，扣除學(xué)費(fèi)和收入損失后大約在9%到16%之間。

尤其是在過去的20年中，投資回報(bào)率一直在該范圍的高位，約每年15%。相比之下，美國股票市場(chǎng)的平均年投資回報(bào)率僅為7%。

西北大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫頓夏皮羅說：“對(duì)于大多數(shù)人來說投資大學(xué)學(xué)位將是他們一生中做過的最英明的經(jīng)濟(jì)抉擇?！?/p>

僅僅從經(jīng)濟(jì)回報(bào)的角度來看，一個(gè)大學(xué)學(xué)位還能帶來很多其它好處。

美國大學(xué)學(xué)位有哪些好處？

比如，有報(bào)告顯示大學(xué)畢業(yè)生們擁有更高的幸福感和工作滿意度。

即使在收入不多的情況下，同時(shí)大學(xué)畢業(yè)的人比非大學(xué)畢業(yè)的人健康，他們有更大幾率進(jìn)行體育鍛煉、參與投票并且擁有更高程度的公民參與度。

從實(shí)用角度考量的話，我們還應(yīng)該加上那些由于對(duì)文化、藝術(shù)、世界多樣性內(nèi)在美和卓越觀點(diǎn)理解能力的增強(qiáng)而額外帶來的樂趣。

我舉的這些數(shù)字并不只適用于普林斯頓，相反，它反映了所以接受過美國大學(xué)四年制教育后的人會(huì)達(dá)到的平均水平。

想想看，在所有專業(yè)領(lǐng)域讀完大學(xué)的年平均回報(bào)率都有9％到16％之間，而這種回報(bào)又輔以對(duì)健康，幸福和生活質(zhì)量的額外好處。怎么會(huì)有人覺得我們需要更少的畢業(yè)生？

有人回答說，如果你在沒有大學(xué)學(xué)位的情況下，也得學(xué)一門手藝。他們說焊工有時(shí)候比畢業(yè)生掙的多，這是真的。

當(dāng)然，也有理由解釋為什么要讀大學(xué)。即使你打算當(dāng)個(gè)焊工，也要先讀個(gè)大學(xué)。

比如你可能擔(dān)心隨著技術(shù)進(jìn)步你的手藝會(huì)被淘汰，抑或傷病會(huì)讓你無法勝任這份工作，又或者你想進(jìn)入管理層，探索其它方面的愛好。大學(xué)學(xué)歷能讓你擁有應(yīng)對(duì)更多變化的能力，無論是在你身上還是這個(gè)世界發(fā)生的變化。這些都是難以避免的。

不過如果那些專家政客們說的是，我們需要更好的職業(yè)規(guī)劃，我完全贊同。那當(dāng)然很好，如果更多的人能夠在就職前得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。但同時(shí)，如果更多的人（而不是更少）能夠從讀大學(xué)這件事上有更深遠(yuǎn)的獲益會(huì)更好。

所以我再問一遍，為什么會(huì)有人認(rèn)為我們需要更少的大學(xué)生？我認(rèn)為答案很簡(jiǎn)單，高等教育意味著高質(zhì)量的教學(xué)，教學(xué)反過來又取決于資深的教育勞動(dòng)力，這很昂貴。

因此，顯而易見，教育的前期成本非常大，是切實(shí)的，高昂的，能夠量化的。

但回報(bào)同樣真實(shí)，甚至更大。但這種回報(bào)難以量化統(tǒng)計(jì)，因人而異。

企圖以低成本獲得更多的確定性，這一想法當(dāng)然是誘人的。那些想少讀書的人會(huì)屈服于這種誘惑，他們強(qiáng)調(diào)短期內(nèi)的收益，只關(guān)注大學(xué)學(xué)費(fèi)和第一份薪水的比較上。這是錯(cuò)誤的。

大學(xué)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資，它使畢業(yè)生不斷發(fā)展自己和適應(yīng)世界，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這種投資會(huì)帶來驚人的收益。“減少大學(xué)生會(huì)讓這個(gè)國家會(huì)更好”的想法是非常短視的騙局，欺騙美國年輕人的騙局，它會(huì)削弱國家經(jīng)濟(jì)，并破壞我們的未來。

我們要有信心投資我們的年輕人，并確保大學(xué)教育對(duì)于來各種背景和經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生來說都是可以獲得和負(fù)擔(dān)得起的。

我希望，今天的所有畢業(yè)生，以及都在自己的生活中體驗(yàn)過教育力量的人，都能成為我們高等教育的倡導(dǎo)者。

如何幫助更多的人獲得大學(xué)學(xué)位？

如何幫助更多的人獲得大學(xué)學(xué)位？這里有三個(gè)建議。

首先，成為學(xué)業(yè)完成率重要性的倡導(dǎo)者

如果能夠取得學(xué)位，高等教育帶來的收益是巨大的。如果你讀了大學(xué)卻沒有獲得學(xué)位，回報(bào)率要低得多。

學(xué)生貸款違約率最高的那批人不是負(fù)債最高的畢業(yè)生，而是沒能讀完大學(xué)的小額債務(wù)背負(fù)者。由于沒有讀完大學(xué)，他們也未能享受到高校學(xué)位帶來的收入提升。

幫助更多低收入家庭學(xué)生獲得學(xué)位

普林斯頓2018屆的優(yōu)秀畢業(yè)生是這所大學(xué)272年歷史上最具經(jīng)濟(jì)多元化的階層。珍惜這點(diǎn)特別之處吧，因?yàn)槟銈儾粫?huì)保持這個(gè)記錄太久了。

普林斯頓大學(xué)的其他學(xué)生將打破這個(gè)紀(jì)錄。我們的研究生課程同樣吸引了各個(gè)背景的人才。今年春天，我們錄取了普林斯頓歷史上最具社會(huì)經(jīng)濟(jì)多樣性的博士生。在普林斯頓，我們相信這種多樣性的積極意義。因?yàn)槲覀冎溃?strong>不管是大學(xué)還是國家要想卓越，必須從社會(huì)的各個(gè)階層汲取人才。

我們也知道，普林斯頓的學(xué)位是學(xué)生尋求社會(huì)經(jīng)濟(jì)流動(dòng)的助推器。如果我們想要治愈這個(gè)國家因?yàn)椴黄降榷斐傻姆制纾覀儽仨毚_保低收入背景的學(xué)生獲得他們需要的教育，從而發(fā)展能力并為我們的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

世界需要更多的大學(xué)生，而不是更少。

我們需要更多像今天這樣的慶?；顒?dòng)，需要更多自信和快樂的畢業(yè)生，為世界帶來積極的變化。

2018屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，祝福你們，祝賀你們！

雖然越來越多的“讀書無用論”者說不讀書也能掙大錢，讀書有什么用。但是今天我們能夠從普林斯頓校長(zhǎng)的演講中了解到：

留美這件事情，毫無疑問能讓我們相對(duì)來說有更好的就業(yè)前景，而既然我們已經(jīng)選擇去美國留學(xué)，那么我們想要追求的，也不僅僅只是高薪。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。