在全球富豪皆輟學出身的情況以及眾多大V的鼓吹下，“學歷無用論”逐漸在社會輿論中形成一股話題效應(yīng)。

但去年的6月5日，美國普林斯頓大學校長伊斯格魯布在畢業(yè)典禮上發(fā)表演講時特別指出：“這個世界需要更多大學學位，它將擴大你能追尋的職業(yè)范圍，增加你對這個世界的認識，深化你欣賞社會與文化的能力，以及提供終生學習的基礎(chǔ)。”

他還強調(diào)上大學是 一筆高回報的投資，尤其從長遠來看。年輕人應(yīng)將眼光放遠，不該被學歷無用的論調(diào)欺騙，這種論調(diào)會破壞年輕人的前途和國家的未來。

以下是演講文字整理版：

幾分鐘后，你們都將走出校門，成為這所大學新一批的畢業(yè)生。在這之前，我有幸能夠?qū)δ銈冋f幾句關(guān)于未來的話。

請允許我站在這里發(fā)言，而不是跳向你們當中。在演講過程中，這種舉動也許看起來很有趣，但沒有防護頭盔我是不會這么干的。不管是不是站在這個臺上，我感到非常榮幸也非常高興，能夠在你們面前致辭。

所有今天畢業(yè)的同學們，你們完成了一項非常重要且值得慶賀的事。你們完成了學科課程要求，這將在很多方面改變你的生活。它將擴大你的擇業(yè)范圍，增加你對世界的認識，加深你理解社會文化的能力，并為終生學習打好基礎(chǔ)。

因此我們在拿騷樓（普林斯頓大學最古老的建筑）前的草坪上慶祝，其它各家學校也都在自己的院落、禮堂、舞臺和體育場內(nèi)舉行慶祝活動。畢業(yè)生們將帽子拋向空中、教授們在鼓掌、家人們熱情歡呼。

盡管我們是這樣做的，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)社會上有一股奇怪的風氣，它來自專欄作家、博主、智庫和政治家，他們中的一些人在文章、書籍和演講中宣稱很多人其實不用上大學、大學生太多了。

事實證明，受過高等教育的人可以更好地獲得生理和心理健康，你們要大聲地疾呼，維護大學教育的尊嚴。

讀大學的投資回報

比美國股票市場還高

社會財富的分配現(xiàn)狀已經(jīng)給當今社會造成了分裂，高等教育可以讓各種收入家庭的子女得到同等的學習機會，這應(yīng)該是大學對社會的責任。

已經(jīng)有經(jīng)濟學數(shù)據(jù)充分證明了讀大學的好處。例如，據(jù)2014年紐約聯(lián)邦儲備銀行的經(jīng)濟學家Jaison Abel和Richar Deitz的統(tǒng)計，投資一個大學學位的年平均回報率，扣除學費和收入損失后大約在9%到16%之間。

尤其是在過去的20年中，投資回報率一直在該范圍的高位，約每年15%。相比之下，美國股票市場的平均年投資回報率僅為7%。

西北大學教育經(jīng)濟學家莫頓夏皮羅說：“對于大多數(shù)人來說投資大學學位將是他們一生中做過的最英明的經(jīng)濟抉擇?！?/p>

僅僅從經(jīng)濟回報的角度來看，一個大學學位還能帶來很多其它好處。

美國大學學位有哪些好處？

比如，有報告顯示大學畢業(yè)生們擁有更高的幸福感和工作滿意度。

即使在收入不多的情況下，同時大學畢業(yè)的人比非大學畢業(yè)的人健康，他們有更大幾率進行體育鍛煉、參與投票并且擁有更高程度的公民參與度。

從實用角度考量的話，我們還應(yīng)該加上那些由于對文化、藝術(shù)、世界多樣性內(nèi)在美和卓越觀點理解能力的增強而額外帶來的樂趣。

我舉的這些數(shù)字并不只適用于普林斯頓，相反，它反映了所以接受過美國大學四年制教育后的人會達到的平均水平。

想想看，在所有專業(yè)領(lǐng)域讀完大學的年平均回報率都有9％到16％之間，而這種回報又輔以對健康，幸福和生活質(zhì)量的額外好處。怎么會有人覺得我們需要更少的畢業(yè)生？

有人回答說，如果你在沒有大學學位的情況下，也得學一門手藝。他們說焊工有時候比畢業(yè)生掙的多，這是真的。

當然，也有理由解釋為什么要讀大學。即使你打算當個焊工，也要先讀個大學。

比如你可能擔心隨著技術(shù)進步你的手藝會被淘汰，抑或傷病會讓你無法勝任這份工作，又或者你想進入管理層，探索其它方面的愛好。大學學歷能讓你擁有應(yīng)對更多變化的能力，無論是在你身上還是這個世界發(fā)生的變化。這些都是難以避免的。

不過如果那些專家政客們說的是，我們需要更好的職業(yè)規(guī)劃，我完全贊同。那當然很好，如果更多的人能夠在就職前得到培訓的機會。但同時，如果更多的人（而不是更少）能夠從讀大學這件事上有更深遠的獲益會更好。

所以我再問一遍，為什么會有人認為我們需要更少的大學生？我認為答案很簡單，高等教育意味著高質(zhì)量的教學，教學反過來又取決于資深的教育勞動力，這很昂貴。

因此，顯而易見，教育的前期成本非常大，是切實的，高昂的，能夠量化的。

但回報同樣真實，甚至更大。但這種回報難以量化統(tǒng)計，因人而異。

企圖以低成本獲得更多的確定性，這一想法當然是誘人的。那些想少讀書的人會屈服于這種誘惑，他們強調(diào)短期內(nèi)的收益，只關(guān)注大學學費和第一份薪水的比較上。這是錯誤的。

大學教育是一項長期投資，它使畢業(yè)生不斷發(fā)展自己和適應(yīng)世界，從長遠來看，這種投資會帶來驚人的收益。“減少大學生會讓這個國家會更好”的想法是非常短視的騙局，欺騙美國年輕人的騙局，它會削弱國家經(jīng)濟，并破壞我們的未來。

我們要有信心投資我們的年輕人，并確保大學教育對于來各種背景和經(jīng)濟狀況的學生來說都是可以獲得和負擔得起的。

我希望，今天的所有畢業(yè)生，以及都在自己的生活中體驗過教育力量的人，都能成為我們高等教育的倡導者。

如何幫助更多的人獲得大學學位？

如何幫助更多的人獲得大學學位？這里有三個建議。

首先，成為學業(yè)完成率重要性的倡導者

如果能夠取得學位，高等教育帶來的收益是巨大的。如果你讀了大學卻沒有獲得學位，回報率要低得多。

學生貸款違約率最高的那批人不是負債最高的畢業(yè)生，而是沒能讀完大學的小額債務(wù)背負者。由于沒有讀完大學，他們也未能享受到高校學位帶來的收入提升。

幫助更多低收入家庭學生獲得學位

普林斯頓2018屆的優(yōu)秀畢業(yè)生是這所大學272年歷史上最具經(jīng)濟多元化的階層。珍惜這點特別之處吧，因為你們不會保持這個記錄太久了。

普林斯頓大學的其他學生將打破這個紀錄。我們的研究生課程同樣吸引了各個背景的人才。今年春天，我們錄取了普林斯頓歷史上最具社會經(jīng)濟多樣性的博士生。在普林斯頓，我們相信這種多樣性的積極意義。因為我們知道，不管是大學還是國家要想卓越，必須從社會的各個階層汲取人才。

我們也知道，普林斯頓的學位是學生尋求社會經(jīng)濟流動的助推器。如果我們想要治愈這個國家因為不平等而造成的分歧，我們必須確保低收入背景的學生獲得他們需要的教育，從而發(fā)展能力并為我們的社會作出貢獻。

世界需要更多的大學生，而不是更少。

我們需要更多像今天這樣的慶?；顒?，需要更多自信和快樂的畢業(yè)生，為世界帶來積極的變化。

2018屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，祝福你們，祝賀你們！

雖然越來越多的“讀書無用論”者說不讀書也能掙大錢，讀書有什么用。但是今天我們能夠從普林斯頓校長的演講中了解到：

留美這件事情，毫無疑問能讓我們相對來說有更好的就業(yè)前景，而既然我們已經(jīng)選擇去美國留學，那么我們想要追求的，也不僅僅只是高薪。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的光芒,每一步都鋪滿了勇氣和希望。