變態(tài)的錄取率 …

看看這平均錄取率的數(shù)據(jù)圖，一年比一年低（內(nèi)心呵呵）

2016年常青藤八大名校錄取數(shù)據(jù)（ Class of 2020 ）：

Class of 2019：

Class of 2018：

Class of 2017：

Class of 2016：

Class of 2015：

Class of 2014：

Class of 2013：

Class of 2012：

Class of 2011：

Class of 2010：

當(dāng)然，錄取率下降是有原因的，藤校吸引著我們一屆又一屆的出國(guó)黨前赴后繼是因?yàn)椋?/p>

1.它們都很有錢(qián)

常青藤八大學(xué)校自建校以來(lái)，截止到去年一共收到了超過(guò) 1117.8 億美金的捐款。來(lái)看看數(shù)據(jù)圖：

哈佛位居藤校榜首，接受捐款的數(shù)目超過(guò)了 350 億美金，看起來(lái)好像超出了其他 7 所學(xué)校好多呀！不過(guò)去年一年就接受了超過(guò) 10 億，上百年的建校史，隨隨便便接受幾百億都不是事兒 …

八大藤校仍在為全世界各地貢獻(xiàn)著精英學(xué)生，也就是說(shuō)這捐獻(xiàn)會(huì)是源源不斷的。

2.一年 25 萬(wàn)多個(gè)世界精英在申請(qǐng)

雖然藤校普遍錄取率不高，但是申請(qǐng)的熱潮倒是源源不斷，甚至越來(lái)越多！ 8 所學(xué)校在去年一個(gè)季度就接受到了 25 萬(wàn)多份的 application。

看看數(shù)據(jù)：

3.其中，10w+ 是精英中的精英

3.8 個(gè)學(xué)校將近 14 萬(wàn)名學(xué)生其中有超過(guò)半數(shù)（ 52.5% ）的學(xué)生是研究生在讀。

具體數(shù)據(jù)圖如下：

4.有價(jià)的學(xué)費(fèi)，無(wú)價(jià)的教育

藤校的平均學(xué)費(fèi)是 $46,633。

付上有價(jià)的學(xué)費(fèi)，收獲的教育質(zhì)量是無(wú)價(jià)的。況且，還有那么多獎(jiǎng)學(xué)金等著你 …

看看數(shù)據(jù)圖：

其中普林斯頓是里面最便宜的，學(xué)費(fèi)為 $41,820 ；而最貴的是哥倫比亞，學(xué)費(fèi)為 $51,008，也是藤校里唯一一所學(xué)費(fèi)超過(guò) 5 萬(wàn)美金的。

5.每年都有新鮮血液加入

14,114 名新生入學(xué)。

康奈爾和賓大遙遙超出了其他的藤?！馐强的螤柧驼辛?3,225 名大一新生，其次賓大（ 2,425 ）。

6.分高的學(xué)霸都有點(diǎn)抖

SAT 平均分： 2209 （≈新 1520 ），學(xué)渣哭暈在廁所

常青藤的學(xué)生 SAT 分都不高，那真不知道上哪兒去找分高的了。有沒(méi)有要求稍微低一點(diǎn)的？一看數(shù)據(jù)圖，都差不多：

看中哪一所了？

想申藤校，如何提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力？

對(duì)于招生辦公室來(lái)說(shuō)，除了需要精挑細(xì)選每一個(gè)要錄取的學(xué)生以外，他們還需要關(guān)注總體的招生群體是怎么樣的。

招生辦常常會(huì)考慮以下這些問(wèn)題：

“這一屆的學(xué)生都來(lái)自哪些州和國(guó)家？ ”·“有沒(méi)有哪個(gè)系沒(méi)有招到人？ ”·“是否已經(jīng)招收了來(lái)自不同學(xué)校，或者有著不同背景的學(xué)生？ ”·“我能不能想象我現(xiàn)在準(zhǔn)備招收的這個(gè)孩子能和我已經(jīng)錄取了的孩子成為好朋友？ ” 等等。

因此，向?qū)W校展現(xiàn)你氣質(zhì)和獨(dú)特之處是增加你錄取幾率很重要的一種方式之一。除了不可控制的家庭背景，成長(zhǎng)環(huán)境之外，獨(dú)特之處還包括你的學(xué)術(shù)興趣，課外活動(dòng)，等等。

怎么更好的研究和了解學(xué)校

同學(xué)們?cè)谘芯亢土私庾约盒膬x的學(xué)校的時(shí)候，首先會(huì)接觸到的都是學(xué)校的一些基本信息：學(xué)校的排名，師資力量，地理位置等等，而了解這些信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以給同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)上任何的優(yōu)勢(shì)的。在此，我們建議大家做以下準(zhǔn)備：

A．了解學(xué)校是如何定位自己的

注重服務(wù)，而非智利競(jìng)爭(zhēng)力？ 學(xué)術(shù)氛圍濃厚？創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚？

B．找到你和學(xué)校的共同點(diǎn)在哪里

學(xué)校強(qiáng)大的課程可以滿(mǎn)足你的學(xué)術(shù)興趣？你一直致力于社區(qū)服務(wù)，而學(xué)校推崇的正是這個(gè)？

C．研究學(xué)校比較有競(jìng)爭(zhēng)力的院系，不起眼的小專(zhuān)業(yè)，等等

學(xué)校一般都會(huì)在尋找可以攻讀他們冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的一些學(xué)生。學(xué)校一般也都在尋找十分有主觀(guān)能動(dòng)性的學(xué)生。

切記，你的未來(lái)專(zhuān)業(yè)一定要和你現(xiàn)有的經(jīng)歷相符。不能因?yàn)槿麪柧S亞語(yǔ)是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)就說(shuō)你以后要學(xué)塞爾維亞語(yǔ)，但是你沒(méi)有任何和塞爾維亞語(yǔ)的接觸或者經(jīng)歷。這樣的申請(qǐng)不會(huì)被招生辦認(rèn)可，反而會(huì)覺(jué)得你異常功力甚至不誠(chéng)實(shí)。

中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)中的劣勢(shì)

A ．中國(guó)學(xué)生的推薦信普遍不夠強(qiáng)，因?yàn)橥扑]人大多來(lái)自于中國(guó)的學(xué)校，用中文撰寫(xiě)，而招生官并不完全信任推薦信的翻譯稿。

B ．很多招生官不愿意招收中國(guó)學(xué)生。在文化和教育體制差異的隔閡下，美國(guó)的招生官很難了解每一個(gè)中國(guó)孩子的情況。招生官想找的不是那種埋頭苦讀，別的什么都不干的學(xué)生，而它們對(duì)于很多中國(guó)孩子的看法洽洽就是這樣。

C ．對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金也有很多的限制。大部分學(xué)校不會(huì)給予國(guó)際生任何助學(xué)金。除非學(xué)生特別出色，不然收到獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)也不大。

中國(guó)學(xué)生怎么找到自己的興趣

中國(guó)學(xué)生經(jīng)常面臨的一個(gè)問(wèn)題就是找不到自己課內(nèi)及課外的興趣。那么有什么方法可以幫助自己或者孩子找到學(xué)科所愛(ài)呢？

A． 培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

家長(zhǎng)可以讓孩子頻繁的的做 250 字到 500 字的寫(xiě)作練習(xí)。寫(xiě)作的命題可以從一個(gè)包羅萬(wàn)象的題庫(kù)里面選題。這可以鍛煉他們的邏輯思維能力，促使他們一直批判性的思考各種各樣的問(wèn)題。擁有獨(dú)立思維的孩子更能夠知道他們想要的是什么，擅長(zhǎng)的是什么，目標(biāo)是什么。

B．幫助學(xué)生理解他們自己是什么樣的人

i. 閱讀練習(xí) —— 特別是對(duì)于某個(gè)話(huà)題的自主閱讀訓(xùn)練。意識(shí)到自己收集信息的方式，和看待世界的視角。

ii. 性格測(cè)試 —— 考察孩子是一個(gè)嚴(yán)格遵守計(jì)劃的人還是拖延癥者；是夢(mèng)想家還是實(shí)干家；擅長(zhǎng)溝通還是擅長(zhǎng)列出待辦事項(xiàng)清單。

iii. 反思自己 —— 問(wèn)自己一些啟發(fā)性的問(wèn)題，挖掘自己的興趣。

例如 “ 我覺(jué)得哪些東西很有趣，為什么喜歡研究這些話(huà)題？還能從哪些方面研究這個(gè)話(huà)題？我為什么不喜歡這個(gè)活動(dòng)？是方法不對(duì)？還是我不擅長(zhǎng)這個(gè)活動(dòng)需要的技能？ ” 就像是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一樣。

C．在課外的興趣培養(yǎng)中，要強(qiáng)調(diào)持續(xù)性

美國(guó)高校的招生辦公室在審閱申請(qǐng)者課外活動(dòng)清單的時(shí)候，看中不是課外活動(dòng)的數(shù)量，而是質(zhì)量。這里的質(zhì)量不是指大量的國(guó)際競(jìng)賽或在眾多學(xué)生會(huì)中擔(dān)任主席，而是學(xué)生在自己非常具體的興趣領(lǐng)域里持續(xù)的參與和努力，并做出積極的影響。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。