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留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

想成為專業(yè)的工程師

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留學(xué)院校申請條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

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康尼斯托加學(xué)院(Conestoga College)位于加拿大安大略省滑鐵盧地區(qū),是于1967年成立的第一批次老牌加拿大公立院校之一。該學(xué)院是安省學(xué)院中唯一一所擁有加拿大工程委員會認(rèn)證的工程本科院校,是加拿大理工學(xué)院協(xié)會(Polytechnic Canaa)早期認(rèn)證成員之一。

想成為專業(yè)的工程師

目前學(xué)院擁有全日制在校生12500多名,其中,國際生超過2500名,他們來自全球70個(gè)國家和地區(qū)??偣苍O(shè)有8個(gè)校區(qū)和培訓(xùn)中心。提供200多個(gè)專業(yè),頒發(fā)本科、研究生、大專以及高級大專等文憑,設(shè)有商科、工程、信息技術(shù)學(xué)院、健康與生命科學(xué)院媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院等六大學(xué)院。

今天小陳老師為大家介紹工程類本科的熱門專業(yè):

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工程學(xué)士 -電子系統(tǒng)工程(帶薪實(shí)習(xí))

英文原名:

Bachelor of Engineering - Electronic Systems Engineering (Co-op)

工程與信息技術(shù)學(xué)院

工程學(xué)士-電子系統(tǒng)工程( ESE )專業(yè) 的畢業(yè)生將被授予榮譽(yù)學(xué)位,獲得加拿大工程評估委員會( CEAB )的認(rèn)可,并開始成為一名專業(yè)的工程師。這一獨(dú)特項(xiàng)目建立在帶薪實(shí)習(xí)課程的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生將他們所學(xué)的高水平理論應(yīng)用到趣味盎然的實(shí)際操作中。在數(shù)字和模擬電子、嵌入式系統(tǒng)、軟件、信號處理、動(dòng)態(tài)通信系統(tǒng)和快節(jié)奏世界中,該專業(yè)的學(xué)生須積極應(yīng)對各類挑戰(zhàn)。

**?專業(yè)要求**

帶薪實(shí)習(xí)學(xué)期的學(xué)術(shù)要求如下:

  • 獲得帶薪實(shí)習(xí)的學(xué)生的 最低學(xué)術(shù)加權(quán)平均值 (SWA、即所有課程加權(quán)平均值的65%)大于2.5。
  • 在帶薪實(shí)習(xí)學(xué)期之前,每個(gè)學(xué)生最多有兩個(gè)延遲或放棄的課程。
  • 除兩門核心課程外,其他課程必須在任何給定的工作學(xué)期之前通過資格考試(無論學(xué)生的水平如何)。
  • 學(xué)生倘若未滿足帶薪實(shí)習(xí)要求(即使是在特殊時(shí)間表上),將不允許參加帶薪實(shí)習(xí),直到滿足帶薪實(shí)習(xí)條件。根據(jù)課程要求,假使兩個(gè)核心課程不及格,學(xué)生將不可以參加帶薪實(shí)習(xí)。
  • 為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)術(shù)上的不足,如果學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)序列有變更(例如畢業(yè)被推遲一年以上),帶薪實(shí)習(xí)學(xué)期可以重新安排。學(xué)生不可以重復(fù)申請已經(jīng)實(shí)習(xí)過的帶薪實(shí)習(xí)學(xué)期。
  • 如果一個(gè) 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在帶薪實(shí)習(xí)開始前大幅下降,學(xué)院有權(quán) 終止該學(xué)生的帶薪實(shí)習(xí)。







  • ** **?畢業(yè)機(jī)會****

    該專業(yè)畢業(yè)生將擔(dān)任各種職位,如軟件設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、無線網(wǎng)絡(luò)和測試工程方面的工程和管理崗位。過去三年(2014至2016),平均91%的畢業(yè)生在六個(gè)月內(nèi)順利就業(yè)。

  • ** **?專業(yè)技能****

    • 應(yīng)用 大學(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程原理 來解決涉及電子系統(tǒng)的工程方面的問題。
    • 運(yùn)用批判性思維識別、制定、分析和解決與電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用有關(guān)的復(fù)雜工程問題,從而得出最終的推論。
    • 確定電子系統(tǒng)的規(guī)格和要求。
    • 通過與電子系統(tǒng)有關(guān)的調(diào)查,并采用適當(dāng)?shù)难芯亢驮囼?yàn)、數(shù)據(jù)的分析釋義、信息的整合等方法,最終得出有理有據(jù)的結(jié)論。
    • 根據(jù)規(guī)格和要求評估、驗(yàn)證電子系統(tǒng)。
    • 將充滿創(chuàng)造性的理念想法轉(zhuǎn)換為可行的技術(shù)解決方案,滿足廣大用戶的需求,考量健康和安全風(fēng)險(xiǎn)、適用標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化與社會約束等。
    • 設(shè)計(jì)、建模、分析、模擬、實(shí)現(xiàn)集成電子系統(tǒng)硬件和軟件,以實(shí)現(xiàn)符合設(shè)計(jì)規(guī)范和涉眾需求的解決方案。

    • 創(chuàng)建、選擇、調(diào)整和擴(kuò)展適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源和現(xiàn)代工程工具,將他們用于電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析、模擬、評估和構(gòu)建,適當(dāng)?shù)貞?yīng)用并考量它們限制的相關(guān)內(nèi)容。
    • 運(yùn)用人際關(guān)系和組織行為的概念,在不同的團(tuán)隊(duì)和群體中運(yùn)用 領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)動(dòng)力和沖突解決技巧,建立和維持有效的關(guān)系。
    • 使用書面的、口頭的和圖形化的方法向?qū)I(yè)和非專業(yè)的觀眾們傳達(dá)復(fù)雜的工程概念,形成有效的報(bào)告、演示文稿、設(shè)計(jì)文檔和說明。
    • 解釋符合工業(yè)、勞工和環(huán)境立法要求的專業(yè)、道德和法律行為準(zhǔn)則,并保護(hù)公眾和公眾利益。
    • 對所涉及的相互作用和不確定性的認(rèn)知,應(yīng)用 可持續(xù)性、環(huán)境管理和社會影響意識的概念,設(shè)計(jì)和開展各類活動(dòng)。
    • 具有職業(yè)道德和責(zé)任、處事公平,通過這些來展示、評價(jià)并尊重全球及社會環(huán)境的多樣性。
    • 將專業(yè)技能知識與當(dāng)前的實(shí)踐情況相結(jié)合,為項(xiàng)目中的問題提供經(jīng)濟(jì)合理的解決方案。
    • 應(yīng)用項(xiàng)目管理原則和技術(shù),有效地管理企業(yè)資源和風(fēng)險(xiǎn)。
    • 解決個(gè)人對繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展的需求,提高技術(shù)和專業(yè)能力,促進(jìn)個(gè)人知識的進(jìn)步。

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【微語】愿留學(xué)生活充滿陽光,每一天充實(shí)快樂。

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