在一些國人的傳統(tǒng)意識(shí)中，高中生就應(yīng)該埋頭苦學(xué)考出好分?jǐn)?shù)，跑出去做活動(dòng)是 “ 不務(wù)正業(yè) ”。然而在美國大學(xué)看來，一份漂亮的成績(jī)單下，有豐富活動(dòng)背景、獨(dú)具個(gè)性的學(xué)生更容易獲得青睞。

普林斯頓大學(xué)錄取官說： “ 我們根本不看 ( 分?jǐn)?shù) )，因?yàn)榉彩巧暾?qǐng)我們學(xué)校的學(xué)生 SAT 大多可以達(dá)到滿分，你認(rèn)為我們還會(huì)看重誰比誰多一分還是少一分嗎 ? 我們只比較學(xué)生其他的方面是否優(yōu)秀。” 其他的方面是什么呢 ?

“ 除了成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)，美國大學(xué)考慮的是申請(qǐng)者是怎樣的一個(gè)人，他做過哪些事情，他的思想如何，他的理想如何，他的能力和潛力又如何等等。這些通過考試分?jǐn)?shù)是無法體現(xiàn)出來的，而是要通過有價(jià)值的活動(dòng)來展現(xiàn)。

那針對(duì)咱們中國學(xué)生薄弱的背景提升部分，留求藝也為學(xué)生提供很多機(jī)會(huì)，國際義工、科研項(xiàng)目、名企實(shí)習(xí)等，來輔助學(xué)生申請(qǐng)，那這些實(shí)習(xí)項(xiàng)目到底能讓學(xué)生收獲到什么呢？我們一起看下：

通過實(shí)習(xí)可以獲得實(shí)習(xí)經(jīng)歷和推薦信。在出國留學(xué)申請(qǐng)過程中，學(xué)校通常會(huì)要求 2 ～ 3 封來自申請(qǐng)者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請(qǐng)文書中非常重要的組成部分。因?yàn)橥扑]信是申請(qǐng)材料中唯一的一個(gè)從第三者的角度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。所以，推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

實(shí)習(xí)對(duì)高端就業(yè)的決定性意義。孩子留學(xué)最終的目的還是為了找一個(gè)好工作。無論是紐約、香港還是北京，投行、咨詢、會(huì)計(jì)、法律、IT 等領(lǐng)域的頂級(jí)名企，都會(huì)看孩子三方面的條件：一是名校背景，至少國內(nèi)前 10，美國前 100 ；二是２－４家頂級(jí)名企的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，越多實(shí)習(xí)經(jīng)歷，說明有越多的企業(yè)認(rèn)可孩子的能力；三是各類 CPA、CFA 等資格認(rèn)證。在孩子的名校背景和資格認(rèn)證逐漸趨同的情況下，實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為了一個(gè)更具說服力的因素，乃至決定因素。

通過實(shí)習(xí)可以讓孩子意識(shí)到自己的不足，結(jié)識(shí)圈子，明確未來學(xué)習(xí)目的和路徑。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，紙上得來終覺淺。如果孩子在本科階段就能接觸到真實(shí)工作環(huán)境，對(duì)未來孩子對(duì)自己進(jìn)行人生規(guī)劃意義重大。

實(shí)習(xí)比實(shí)訓(xùn)效果和口碑更好。實(shí)訓(xùn)更多是體驗(yàn)式的旅游，而實(shí)習(xí)是一種高強(qiáng)度的磨練。孩子反饋給我們的口碑往往不是簡(jiǎn)單的好或者不好，而是人生觀和價(jià)值觀的深刻變化。人生中如果有機(jī)會(huì)到頂級(jí)名企進(jìn)行實(shí)習(xí)，有機(jī)會(huì)參與到重大項(xiàng)目的運(yùn)作中，有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到知名企業(yè)的管理者，意義和影響不言而喻，必將終身難忘。

【微語】留學(xué)是增長(zhǎng)見識(shí)，提升自我的好機(jī)會(huì)，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。