這個(gè)校區(qū)里有四個(gè)常駐學(xué)生組織： BDE (Bureau Des Eleves ),BDA (Bureau Des Arts ),AS (Association Sportive),和SPE (Sciences Po Environnement )。

其中BDE就像學(xué)校的學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)組織舞會(huì)、外出游玩兒、新生周和各種與學(xué)生生活相關(guān)的活動(dòng)；BDA更像是藝術(shù)社團(tuán)，會(huì)組織Open Mic，Riff Off，藝術(shù)節(jié)等等項(xiàng)目；AS就像是學(xué)校的體育團(tuán)，總會(huì)有一群愛(ài)打打鬧鬧的男生和女生在一起high（當(dāng)然到了體育項(xiàng)目上面我們校區(qū)依然是7個(gè)當(dāng)中最猛的）；最后SPE就是學(xué)校“綠黨”，負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。除了這些常住組織，還有近100個(gè)社團(tuán)，覆蓋面非常廣——大到模擬聯(lián)合國(guó)、法國(guó)辯論社，小到桌游社、圍棋社，以及樂(lè)隊(duì)等等應(yīng)有盡有。

Civic Engagement 社會(huì)實(shí)踐

巴政的一大亮點(diǎn)還在它的課程設(shè)置，其中之一就是貫穿整個(gè)大學(xué)三年的Parcours civique社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。在第一年的暑假每個(gè)巴政的學(xué)生都必須完成一個(gè)與公民身份或是social justice有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，或是實(shí)習(xí)或是志愿服務(wù)。這樣一來(lái)能夠讓我們?cè)诎驼W(xué)習(xí)的有關(guān)法律、社會(huì)學(xué)等科目的知識(shí)得到實(shí)際運(yùn)用，二來(lái)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有更深的探索。我有幸申請(qǐng)到了一個(gè)在Los Angeles的一個(gè)保護(hù)Transgener和Non-binary群體工作平等權(quán)力的組織。這個(gè)話題一直是我的興趣所在，我在將來(lái)想嘗試在與LGBTQ+群體有關(guān)的組織工作，所以這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。

在巴政的第二年

大二的第一個(gè)學(xué)期，會(huì)明顯感覺(jué)到雖然課程的數(shù)量減少了，但是課業(yè)量和各種其他方面的壓力并沒(méi)有減少。巴政讓你們?cè)诘谝荒陻z入了廣泛的知識(shí)，于是在第二年就要開(kāi)始有一定的專攻了。在巴政，本科一共有三個(gè)專業(yè)方向，“Political Humanities”(歷史、哲學(xué))，“Politics & Government”（政治學(xué)、法律）和“Economy & Society”（經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)），大二確定了專業(yè)以后課程會(huì)和專業(yè)有緊密的聯(lián)系。同時(shí)隨著巴政的教育改革，巴政還新設(shè)置了跨學(xué)科課程，允許學(xué)生選在自己專業(yè)之外的Séminaire研討課。

除此之外，在社會(huì)實(shí)踐方面，還需要完成90余個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)工作或是個(gè)人項(xiàng)目。這份實(shí)習(xí)或項(xiàng)目需要與第一年暑假的實(shí)習(xí)相關(guān)，并且在法國(guó)當(dāng)?shù)赝瓿伞?/h3>

第三年交換和Dual Degree雙學(xué)位項(xiàng)目

到了大二第一個(gè)學(xué)期的后半段，所有人都開(kāi)始了準(zhǔn)備第三年交換的申請(qǐng)。這也是巴政的一大特色：第三年，學(xué)生有到除自己的國(guó)家之外，世界各地470余所學(xué)校交換一年的機(jī)會(huì)。以這樣的方式去結(jié)束在巴政本科的生活，是所有人都十分期待的。這種多元的本科生或也是當(dāng)時(shí)我執(zhí)意要來(lái)到巴政的原因之一。

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趙淼老師從事留法教育咨詢工作已有八年之久，具備多年的留學(xué)經(jīng)歷和出訪法國(guó)閱歷，對(duì)于法國(guó)大學(xué)的各校的選擇，留學(xué)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備，到簽證流程的所有環(huán)節(jié)，都具備了豐富經(jīng)驗(yàn)與成功案例。每年為數(shù)以百計(jì)學(xué)生和家長(zhǎng)們排憂解難的，每一位咨詢者無(wú)不為趙老師專業(yè)的知識(shí)和“己所不欲勿施于人”的精神所折服。同時(shí)趙淼老師不囿于法國(guó)方面，同時(shí)秉承著“以學(xué)生為中心，為學(xué)生的未來(lái)著想”，廣開(kāi)思路，自學(xué)了更多的留學(xué)國(guó)家知識(shí)，通曉美、加、英、澳等眾多國(guó)家的政策，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)在取舍留學(xué)國(guó)家這一環(huán)節(jié)上的難題。通過(guò)眾多成功申請(qǐng)案例，總結(jié)并羅列出適合中國(guó)學(xué)生的一系列留學(xué)方案，每年幫助數(shù)以百計(jì)的學(xué)子踏入法國(guó)名校。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長(zhǎng)的印記。