高考，對(duì)于中國人來說，絕對(duì)是人生的一件大事，也是每個(gè)中國人要經(jīng)歷的一個(gè)過程。對(duì)于中國的學(xué)生來說，這么多年都流傳著 “ 高考定終身 ” 這樣的一種魔咒。但隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，家長跟學(xué)生也漸漸的認(rèn)識(shí)到，高考，其實(shí)不是學(xué)生唯一的出路。為了能讓孩子不會(huì)因?yàn)檫@么一次的考試而無法接受一個(gè)良好的本科教育，越來越多的家長決定讓孩子出國讀本科。但魚與熊掌確實(shí)不可兼得，那么，在又要準(zhǔn)備高考又要準(zhǔn)備出國之間，很多家長都選擇了學(xué)生先參加高考，然后再來考慮出國的事情。在剛剛高考之后的這一周，很多家長開始來咨詢，我的孩子是否應(yīng)該今年就出國，還是先在國內(nèi)讀一段時(shí)間再進(jìn)行本科轉(zhuǎn)學(xué)呢？ 下面，根據(jù)美國高校的情況，為大家分析一下，究竟應(yīng)該直接出國還是本科轉(zhuǎn)學(xué)。

直接出國：在高考之后，學(xué)生依舊可以抓住美國招生的小尾巴，去進(jìn)行無語言申請(qǐng)，這樣做的最大的好處就在于，咱們不用浪費(fèi)多余的時(shí)間，而是可以直接去到美國學(xué)習(xí)。這一途徑一般可以申請(qǐng)的院校包括全美排名 39 的加州大學(xué)歐文分校，全美排名 47 的東北大學(xué)，以及大部分排名 60 以后的院校。無語言申請(qǐng) 一般去到美國之后需要配一段時(shí)間的語言學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的情況，時(shí)間從 3 個(gè)月到 12 個(gè)月不等。其實(shí)對(duì)于很多中國的高中生來說，及時(shí)出國之前已經(jīng)考到了托福 90 分以上的成績，直接進(jìn)入正課的學(xué)習(xí)也需要花費(fèi)一定的氣力才可以適應(yīng)。所以說無語言申請(qǐng)不僅可以在沒有任何成績的情況下進(jìn)入美國的優(yōu)質(zhì)大學(xué)，還可以通過前期的語言學(xué)習(xí)扎實(shí)本身的英語能力以及適應(yīng)美國的生活。而且有些院校在語言學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)配一些學(xué)分課程，這樣可以節(jié)約學(xué)生進(jìn)入正課之后修學(xué)分的時(shí)間。

本科轉(zhuǎn)學(xué)：本科轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于沒有準(zhǔn)備去美國讀完整本科的學(xué)生也是一個(gè)非常不錯(cuò)的途徑，但是由于中國的大一大二會(huì)修很多關(guān)于毛澤東思想，馬克思主義之類的中國特色的學(xué)科，而這一部分學(xué)分是不被美國大學(xué)認(rèn)證的，所以對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生來說，往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候由于學(xué)分認(rèn)證比較少而導(dǎo)致去美國之后需要花更久的時(shí)間才能修完學(xué)分的情況。同時(shí)，美國大一大二的教育基本上為通識(shí)教育，很多學(xué)生進(jìn)入學(xué)校都是未定專業(yè)，然后通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)來了解自己的興趣所在從而再選擇專業(yè)。但是在中國，我們進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)選定專業(yè)，如果我們想本科轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)分的認(rèn)證原因，想去美國之后轉(zhuǎn)專業(yè)的話就完全等于重新修讀本科了。綜合而言，直接出國讀本科跟轉(zhuǎn)學(xué)有利有弊，費(fèi)用上，本科轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)相對(duì)便宜一些，但在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，直接去讀本科肯定是可以更加全面的接受美國的教育，并且在未來申請(qǐng)研究生的時(shí)候也會(huì)有更大的幫助。

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