在一套申請材料里，校內(nèi)成績與標(biāo)準(zhǔn)化考試是硬指標(biāo)，但再高的分?jǐn)?shù)也不過是一串冷冰冰的數(shù)字，更何況如今學(xué)霸，學(xué)神一大把，拼分?jǐn)?shù)戰(zhàn)略已然不是絕招，實(shí)在無法在申請大軍中差異化自己的profile。而課外活動經(jīng)歷卻能把一個(gè)申請者有血有肉活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給招生官，反映出申請者的性格、成長背景、價(jià)值觀和理想抱負(fù)等多方面信息。擁有出色的課外活動背景，就可能有如虎添翼的奇效，在申請大軍中脫穎而出。可課外活動根本不存在什么固定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，該如何準(zhǔn)備呢？不少學(xué)生心里沒底。

美國杜蘭大學(xué)的招生官也表示，課外活動部分每年都是招生官們重點(diǎn)考察也是花費(fèi)閱讀時(shí)間最長的部分。

那么怎樣得課外活動才能奪入美國名校招生官的眼球呢？杜蘭大學(xué)招生官根據(jù)他多年的藤校招生經(jīng)歷，總結(jié)到在課外活動方面如果你想要獲得招生官青睞，招生官更希望看到你是一個(gè)在某方面有熱情、有深度，而不是廣泛涉獵但卻廣而不精的學(xué)生。

為此，杜蘭大學(xué)的招生官跟大家分享了課外活動部分需要注意的地方：

在質(zhì)不在量

課外活動注重少即是多，紛繁復(fù)雜卻無實(shí)際意義的課外活動不如精簡卻高質(zhì)量的活動。美國大學(xué)評估一個(gè)申請者的課外活動成就時(shí)，更看重質(zhì)量而不是數(shù)量。把七七八八的可以活動拼老命地塞滿簡歷，讓自己像明星一般真的就好嗎？這可能只會讓招生官感到疑惑你是如何完成下來的并且認(rèn)為你的課外活動低質(zhì)量。

再者，招生官們要審閱上萬份申請材料。每一份申請資料在他們手中停留的時(shí)間不會太長，紛繁復(fù)雜的課外活動只會讓招生官對你的印象大打折扣。Less is more才是最高境界。課外活動的展現(xiàn)應(yīng)當(dāng)摒棄盲目的追逐數(shù)量，而更應(yīng)當(dāng)關(guān)注活動質(zhì)量。

注重收獲

課外活動是除開分?jǐn)?shù)外，全面展現(xiàn)自我的途徑，招生官想看到的是你通過課外活動如何獲得成長和進(jìn)步以及在課外活動中如何展現(xiàn)能力、創(chuàng)造價(jià)值、做出有意義的貢獻(xiàn)。

Passion（熱情），Deication（投入），Growth（成長），Impact（影響力）才是Key Wor！

積極影響

課外活動除了提升自我之外，最好還能對周圍的人和事帶來積極影響，而這一點(diǎn)也與高質(zhì)量相呼應(yīng)。

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