1. 聯(lián)網(wǎng)查閱不會(huì)錯(cuò)

在中國(guó)，課堂與家庭作業(yè)一般都是紙上或口頭發(fā)布的。但是在美國(guó)，多數(shù)院校都利用自己的聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)安排。在開(kāi)學(xué)前，留學(xué)生們應(yīng)簡(jiǎn)單瀏覽一下該學(xué)校的聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，熟悉其功能。

一般說(shuō)來(lái)，任何學(xué)術(shù)相關(guān)的活動(dòng)都可通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行。能下載教師講義，查閱作業(yè)與考試成績(jī)，也可以交作業(yè)等等，它同時(shí)亦是一個(gè)師生交流的平臺(tái)。導(dǎo)師們則使用該系統(tǒng)發(fā)布事務(wù)通告。很多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)還會(huì)有聊天室功能，既能研討學(xué)術(shù)，又可吐槽生活。

2. 請(qǐng)勿缺席第一課

留學(xué)生們利用寒暑假出去旅行這無(wú)可厚非，但因此而錯(cuò)過(guò)開(kāi)學(xué)第一課這就不對(duì)了。雖然第一堂課通常講得也不多，它還是相當(dāng)重要的。

在第一節(jié)課上，導(dǎo)師們一般會(huì)簡(jiǎn)單講講課堂政策，課程安排以及該課目的核心內(nèi)容。那么，通過(guò)了解整個(gè)課程大綱，你能知道自己是否真正需要學(xué)習(xí)它。

與其將來(lái)被動(dòng)學(xué)習(xí)自己不感興趣的內(nèi)容，不如聰明的在一開(kāi)始就做決定。而導(dǎo)師也會(huì)在這個(gè)時(shí)候調(diào)查民意，來(lái)安排自己的每周學(xué)訪或是考試時(shí)間。如果你的初始時(shí)間表與課程有沖突，聽(tīng)完第一課正是修訂計(jì)劃的好時(shí)機(jī)。哪怕你在備選名單上，為了后續(xù)的機(jī)會(huì)也請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)第一課。

3.小組作業(yè)歡樂(lè)多

小組作業(yè)可是你的課程評(píng)分當(dāng)中的一部分。而小組作業(yè)不僅測(cè)試你的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)還將考察你的團(tuán)隊(duì)工作能力。

小組作業(yè)的形式因課程和導(dǎo)師而異?；旧希銜?huì)跟同學(xué)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)，然后一起完成導(dǎo)師給的任務(wù)。任務(wù)有時(shí)候是主題調(diào)查，免不得要長(zhǎng)篇大論。隊(duì)伍組好以后，大家便聚在一起開(kāi)始為各成員分配工作。

小組作業(yè)的核心是研究成果，最終每個(gè)組員都要參與課堂陳述，共同制作匯報(bào)視頻或是書(shū)面報(bào)告。要想在小組作業(yè)中獲得成功，那么在分工時(shí)盡量選擇自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。假若你被分到自己不擅長(zhǎng)的，可在學(xué)訪時(shí)間去拜訪教授，或向隊(duì)員尋求幫助。開(kāi)工宜早不宜遲，項(xiàng)目接近尾聲時(shí)多與成員碰頭，相互溝通意見(jiàn)。

4.沒(méi)有“班級(jí)”這一說(shuō)

剛進(jìn)入國(guó)外大學(xué)時(shí)，有父母會(huì)問(wèn)孩子：你在哪個(gè)“班”?因?yàn)樵趤喼?，學(xué)生們都被分到不同的班級(jí)，各家還有一位負(fù)責(zé)全班大小事務(wù)的班主任，這樣的集體單位一直維持到學(xué)生畢業(yè)。

但是，一般在美國(guó)的大學(xué)里沒(méi)有班級(jí)這個(gè)說(shuō)法。美式的思路是學(xué)生參加各種課程，參加一個(gè)課程的同學(xué)也就那個(gè)學(xué)期是同學(xué)。不過(guò)假如有人跟你學(xué)的是一個(gè)專業(yè)，你下學(xué)期還有可能跟他/她重逢。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。