美國研究生申請面試環(huán)節(jié)，是不可逃脫的一個重要環(huán)節(jié)，它直接決定著申請者是否能進入所申請學校。我們通常無法拿到具體問題清單，但依然要提前做準備。

韓老師為大家整理了7個美國研究生申請面試最常見的7個問題，希望大家能做好充分的準備，沉著自信地應戰(zhàn)~

01你為什么選擇我們學校，而不是其他學校?

這是極為常見的一個問題。這里提供幾個這樣問題的回答要素：

1.你喜歡該學校的原因

2.你對該學校的了解(表明你不是盲目選擇，而是做過充分的研究與調查)

3.具體說明該學校如何支持了你的目標和興趣

回答示例：

“我喜歡【學?！?，因為它的師生比例是1:3，這對我很重要，因為這意味著我將得到很多指導。另外，【學院/教授】對落基山脈有毒動植物的研究(具體項目/科研)非常符合我的興趣。我還從剛剛畢業(yè)的【校友】那里了解了很多關于學生文化和野外工作機會的優(yōu)點?！?/p>

02你的研究興趣是什么?

如果你申請的是一個更注重學術或研究的研究生項目，而不是一個著眼于某一職業(yè)的項目，這個問題可能尤其重要。

回答要素：

1. 指定話題(越詳細越好!你的研究領域不是整個生物學領域;相反，應該是落基山脈的有毒動植物)

2. 你在該領域的背景和經驗，包括你已經做過的研究、之前的課程、工作經驗和類似的成就

3. 你為什么對這個話題感興趣?你的導師激勵過你嗎?或者你有過這樣的個人經歷讓你想到這個話題嗎?)(回答越特別越好)

回答示例：

“我的學科是研究落基山脈地區(qū)的有毒動植物。(具體話題)我第一次對這個話題感興趣是在落基山脈分水嶺附近，當時我迷了路，以elerberry為食，引起了我的一些腸胃問題，但這激起了我的興趣。(個人故事)

在大學里，我主修生物學，選修了西南蜘蛛、落基山響尾蛇和不該吃的漿果的課程。(學業(yè)/課程背景)我還給【教授】擔任過研究助理，我們共同發(fā)表了一篇題為【研究成果】的文章。(專業(yè)成就)”

03你將如何為我們的項目做出貢獻?

當你申請研究生院時，學校期待能帶來一些東西的學生。所以會提出此問題。

回答要素：

可與多樣化的個人或學術背景、獨特的技能、積極進取的個性有關——此時是推銷自己的時候，讓學校知道你對他們的學院是多么有價值的一員，但不要吹噓!回答重點一定要落在你能為學校做些什么，而不是你有多優(yōu)秀。

回答示例：

“我有獨特的研究背景。例如，我在大學里花了一個夏天做野外工作，主要是識別和跟蹤有毒幼蛇的巢穴。我對這個領域的進步感到非常興奮，我喜歡體驗和運用最新的技術，比如熱傳感設備和蛇尾噴漆。(研究貢獻)

在這個項目中，我有很多機會與其他科學家和學生合作。我還發(fā)現，我的幽默感很有用，在期末考試等壓力大的時候，我能讓別人振作起來。(個人魅力)”

04你的短期/長期職業(yè)目標是什么?

如果你申請的是一個更以職業(yè)為導向的項目，這類研究生面試問題可能尤其重要。

回答要素：

1. 把你所追求的學位、研究領域和你的職業(yè)目標聯系起來，告訴他們?yōu)槭裁茨愕难芯可逃梢允且粋€寶貴的資產

2. 如果可以，把你的目標原因定在你申請的學校/項目上(你的老師中有誰的工作和職業(yè)讓你欽佩并希望效仿?某個校友成就是否激勵了你?)

3. 指出為什么你的目標是重要的，不僅對你，而且對世界、專業(yè)領域、社會等(你的工作會讓你的城市變得更美好嗎?你的研究可以為政策提供信息嗎?或者更有效地幫助人們?)

回答示例：

“我真的很欣賞【教授】的專業(yè)軌跡——在過去的10到15年里，他專注于處理蛇和蜘蛛，研究和出版澳大利亞最致命的有毒生物。一旦他真正確立了自己的地位，他就開始從事學術工作。(被學校/項目/教授激勵)

我希望自己也可以做同樣的事情——短期內在學校里學習，然后在大學里教書。(短期/長期規(guī)劃)在美國，以大學為基礎的關于有毒動物的研究中心明顯缺乏，而我夢想建立一個這樣的研究中心。理想情況下，它應該位于美國西南部，這樣就能最好地接近最毒的動物。(夢想)”

05你認為你的研究領域主要趨勢是什么?

這個問題是評估你的專業(yè)知識。

回答要素：

在面試之前，確保你熟悉當前或最近有影響力的研究，特別是與你自己的研究主題相關的研究，就研究的內容和發(fā)現、研究的意義以及其他相關細節(jié)發(fā)表意見。不要害怕在這些話題上分享你自己的觀點。

回答示例:

“在過去的一年里，歐洲和亞洲部分地區(qū)出現了一種趨勢——用柔和的圓點色調標記有毒動物。這樣做的理由是，可以讓這些動物更容易被人類發(fā)現。(最新研究)

但坦白地說，我不同意它們對顏色和圖案的選擇。柔和的圓點能讓動物看起來無害、卡通化。(個人觀點)過去一年，曾有人興奮地抓著有毒動物，因為它們的圓點標記很可愛，結果被有毒動物咬了一口。(最新訊息)

我喜歡上世紀80年代東非使用的方法，在這些動物體內植入一個微型音樂裝置，播放《大白鯊》主題曲。但這被證明成本太高，所以這個項目被終止了。(相關資訊)”

06談談你有哪些優(yōu)點和缺點

回答要素：

關于優(yōu)點，試著把重點放在你的強項上，這些強項適用于你在那里作為一名學生，或者作為他們更廣泛的學校社區(qū)的一員將要從事的工作。一定要用具體的例子來說明這些。

至于缺點，要誠實，要有建設性。盡量避免使用一些不誠實的策略，比如把你認為的缺點說成優(yōu)點。相反，你應該通過指出自己已經注意到的一個具體的弱點來展示你的自我意識，并詳細說明你已經在做什么來嘗試克服它。

回答示例：

“我的優(yōu)勢包括我對這個學科的熱情。正如我之前提到的，我曾經通宵捕捉吉蝎子，以及我對細節(jié)的關注。對于我對動物行為的詳細了解，我總是能得到非常積極的反饋。(優(yōu)點和具體事例)

缺點是我可能過于關注細節(jié)。比如，我曾經花了三個小時畫了一幅毒葛的素描。(缺點和具體事例)我一直在克服自己的強迫癥傾向，給自己設定一定的工作時間。例如，這些天我設置了一個鬧鐘，讓自己可以工作45分鐘。當鬧鐘響時，我必須停下來或休息一下。到目前為止，一切都很順利。(缺點應對措施)”

07你有什么問題要問我嗎?

這絕對是一個你要準備的問題!如果你沒有什么問題要問，那你就錯過了一次展現自己的機會。試著準備一些有價值的問題，而不是問一些你本可以自己解決的基本問題。

回答要素：

你可以詢問有關研究機會，與特定的教授合作，最近的教授/學生出版物，畢業(yè)生所追求的職業(yè)道路等任何能激起你興趣的事情。這表明你做過研究，具有洞察力，并且對學校很感興趣。

回答示例：

“我最近讀了【教授】的一項研究，是關于捕捉吉拉怪物的新方法的。因為我在這方面有獨特的經驗，我想知道他的員工中是否有申請助教職位的機會?(表明對學校/教授研究有了解，有興趣，有相關背景)”

【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。