申請前必需要想清楚的6個問題

大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)讓每一個專業(yè)的同學(xué)都有很多別的專業(yè)沒有的優(yōu)勢，一旦決定了跨專業(yè)，就意味著或多或少浪費(fèi)了你大學(xué)期間累計起來的專業(yè)優(yōu)勢，因此，在決定跨專業(yè)之前需要問清自己下面6個問題。

(1) 第一問：我喜歡做什么？

興趣和喜歡是人們工作動力的源泉。所以，在設(shè)計自己職業(yè)生涯的過程中，必須考慮職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛好相一致的職業(yè)和工作，不僅會加速自己的成功過程，而且能達(dá)到“工作著并快樂著”的職業(yè)人生順境。

不要因?yàn)橐粫r的就業(yè)市場熱度而沖動地選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，要知道 就業(yè)形勢是一直變化的，而興趣愛好才是真的陪伴我們一生的。

(2) 第二問：我擅長做什么？

每個人最大的成長空間在于其最終的優(yōu)勢領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能一一列出來，在進(jìn)行職業(yè)選擇時擇己所長。

對于一個集體，需要克服的是“短板定理”，而對于個人，不要想著努力去補(bǔ)齊短板，而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長處。

(3) 第三問：環(huán)境支持或允許我做什么？

環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán)。大到國際環(huán)境、國家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應(yīng)該充分考慮。環(huán)境分析可以引入SWOT方法，列出自己的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中，強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢，抓住職場機(jī)會，并弱化劣勢減少威脅。

(4) 第四問：社會需要什么？

社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會變得無人問津。所以在設(shè)計職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求趨勢，要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會發(fā)展的朝陽職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。

(5) 第五問：我要什么？

我要什么？多多益善的金錢？更高的體面的職位？還是安穩(wěn)平靜的環(huán)境？還是家庭的天倫之樂？還是無拘無束的生活？這就要傾聽來自心靈深處的職業(yè)錨的吶喊——我究竟喜歡什么？ 我究竟需要什么？ 什么才是我最為珍惜和追求的？我為什么而活著？

(6) 第六問：怎樣設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃？

設(shè)計職業(yè)生涯時要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價值理念相一致。形成的生涯規(guī)劃要符合SMART原則，即具體明確（5W2H）的、能夠衡量的、可以達(dá)到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設(shè)定期限的。同時還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。

給跨專業(yè)申請同學(xué)的幾點(diǎn)建議

第一：利用雙學(xué)位的機(jī)會！

在本科期間，多數(shù)的院校在你上大二或者大三時你可以選擇雙學(xué)位或者輔修另外一個專業(yè)，那么我們就要充分利用這個機(jī)會。假如你原本是一個學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生，而你對美國的金融或者會計專業(yè)非常感興趣，你可以在大二或者大三的時候選擇輔修金融或會計專業(yè)，等你將來申請的時候，老美是認(rèn)同你有相關(guān)的背景的，很多學(xué)生都擔(dān)心是不是老美不認(rèn)輔修的專業(yè)，其實(shí)這是錯誤的，只要你能夠在成績單上證明你確實(shí)學(xué)習(xí)過這些課程，就是等同于你有相關(guān)背景的。輔修二專業(yè)對于那些將來打算轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生來說真的是非常重要，應(yīng)該說是一個最有效的途徑!

第二：利用實(shí)習(xí)的機(jī)會！

對于那些已經(jīng)上了大三、沒有進(jìn)行任何輔修的學(xué)生，你也還有可改變的空間，。比如原本學(xué)傳媒的學(xué)生，想去美國讀統(tǒng)計或者金融專業(yè)，那你可以利用大三暑期去做一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如去銀行、證券公司或者保險公司等相關(guān)公司去實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)你要發(fā)現(xiàn)你未來想學(xué)習(xí)的這個專業(yè)將來畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展方向是怎樣的?這個到底是不是你想要的?對于你未學(xué)習(xí)這個專業(yè)是不是有更強(qiáng)的動力?

第三：利用sub考試的機(jī)會！

我們可以選擇考一個GRE SUB (即：GRE單項考試)，這個也是我們證明自己的一個比較好的機(jī)會。比如原本我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化，去美國讀研究生想選擇計算機(jī)科學(xué)，盡管自動化專業(yè)也學(xué)習(xí)了一些基本的計算機(jī)課程，但是對于申請美國的計算機(jī)科學(xué)專業(yè)而言，課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求的，這個時候，建議轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生可以考一個GRE 計算機(jī)SUB考試，進(jìn)而來證明你自己在計算機(jī)領(lǐng)域的專業(yè)能力和水平。如果分?jǐn)?shù)能達(dá)到90%以上是很優(yōu)秀的成績，對于你未來申請計算機(jī)專業(yè)會起到重要作用。

申請成績及申請材料的準(zhǔn)備

1. GPA

有些學(xué)校對轉(zhuǎn)學(xué)生的GPA的要求很高，有具體的要求。雖然有些學(xué)校沒有具體要求，但對于轉(zhuǎn)學(xué)市場專業(yè)學(xué)生來說，不可能去發(fā)表一些關(guān)于Marketing的文章，更不會去做Marketing Analysis的研究。學(xué)校只有從GPA中看出你的學(xué)習(xí)能力，所以GPA分?jǐn)?shù)能高就高。

2. 托福

TOEFL是肯定要考的。一般來說在100左右，但是如果你想去IVY LEAGUE的話，最少也要110。GRE和SAT并不是所有的學(xué)校要求考的，可以按各個學(xué)校的要求來做參考。Essays一般要求2篇。個人陳述(PERSONALSTATEMENT)和未來陳述(Statement of Purpose). 一般地內(nèi)容就是要表明你在校的各種，工作經(jīng)驗(yàn)等，還有就是表現(xiàn)對于marketing方面的了解。

3. 工作經(jīng)驗(yàn)

對于商科類專業(yè)申請而言，工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是比較重要的。在校生一般來講是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的，但是如果你有part-time job的marketing方面的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對于申請者來說會更有機(jī)會，如在其他公司的市場部做助手，或者對于某一商品的市場分析。還有就是要表明對于 Marketing的了解，這一方面對于申請者來說要了解Marketing不是很難，但是要表明自己對于Marketing的獨(dú)特的見解，才能使申請者對學(xué)校有吸引力。

對于理工科類專業(yè)而言，科研與論文就更加重要一些了，因此，同學(xué)們?nèi)绻胍D(zhuǎn)到理工科類專業(yè)，那么

4. 推薦信

推薦信(RECOMMENDATION)很多學(xué)校要求Dean's Reference Form 和TeacherRecommenation。Teacher Recommenation 一般學(xué)校也會接受SEConDARY SCHOOL老師開出的推薦信。對于大一學(xué)生而言，你的老師剛剛和你接觸，并不是很了解你，但是你的高中老師和你相處的時間比較長，對你有充分的了解，所以這時學(xué)校更愿意接受你高中老師寫的推薦信。

其實(shí)推薦人而言，只有一點(diǎn)： 你申請學(xué)校的招生官知道或者了解你的推薦人。只有做到了這點(diǎn)，你的推薦信才會非常有力。

5. 其他文書

其他文件學(xué)校會表明會參考一些介紹性材料。比如在你學(xué)校學(xué)生會的工作介紹等。這時你就可以把你part-time job的marketing方面的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫成一篇介紹性的文件,遞交給學(xué)校。

總之，跨專業(yè)申請美國研究生還是有一定困難的，這就需要同學(xué)們盡早開始留學(xué)規(guī)劃，并且對希望轉(zhuǎn)的學(xué)科多增加學(xué)科背景、相關(guān)實(shí)習(xí)背景，以及科研經(jīng)歷等，多選修相關(guān)課程，這樣才能在轉(zhuǎn)專業(yè)申請美國研究生中突出自己的優(yōu)勢。

【微語】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識點(diǎn)亮未來,用堅韌書寫青春的華章。