新開又有一個(gè)名校開新專業(yè)啦！近年來一批名校扎堆開設(shè)跨學(xué)科合作的設(shè)計(jì)新專業(yè)，可見設(shè)計(jì)師跨專業(yè)的未來趨勢(shì)也越發(fā)明顯。

今天更是帶來斯坦福只為理科背景學(xué)生打造的全新設(shè)計(jì)專業(yè) — Design Impact，現(xiàn)在夏老師就給大家三百六十度詳細(xì)解讀一下這個(gè)專業(yè)。Stanfor Design Impact 前身為 Prouct Design 項(xiàng)目，主張培養(yǎng)下一代的設(shè)計(jì)師和領(lǐng)導(dǎo)者，目前只招收有理科背景的申請(qǐng)者（聽到一片心碎的聲音 ~ ）。

斯坦福校園 被稱為 硅谷之心 的世界頂級(jí)名校斯坦福大學(xué)，全名 Lelan Stanfor Junior University，因其學(xué)術(shù)聲譽(yù)和創(chuàng)業(yè)氛圍而獲評(píng)為世界上最知名的高等學(xué)府之一。斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的公司機(jī)構(gòu)，如： 谷歌、雅虎、惠普、耐克、昇陽(yáng)電腦等，這些企業(yè)的資金合計(jì)相等于全球第十大經(jīng)濟(jì)體系。截止 2018 年 10 月，斯坦福大學(xué)的校友、教授及研究人員中，共有 83 名諾貝爾獎(jiǎng)得主、8 位菲爾茲獎(jiǎng)得主以及 27 位圖靈獎(jiǎng)得主。

斯坦福校園

被稱為 硅谷之心 的世界頂級(jí)名校斯坦福大學(xué)，全名 Lelan Stanfor Junior University，因其學(xué)術(shù)聲譽(yù)和創(chuàng)業(yè)氛圍而獲評(píng)為世界上最知名的高等學(xué)府之一。斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的公司機(jī)構(gòu)，如： 谷歌、雅虎、惠普、耐克、昇陽(yáng)電腦等，這些企業(yè)的資金合計(jì)相等于全球第十大經(jīng)濟(jì)體系。截止2018年10月，斯坦福大學(xué)的校友、教授及研究人員中，共有83名諾貝爾獎(jiǎng)得主、8位菲爾茲獎(jiǎng)得主以及27位圖靈獎(jiǎng)得主。

像斯坦福這樣綜合性大學(xué)其實(shí)也有非常強(qiáng)的設(shè)計(jì)專業(yè)，并且擁有非常豐富的商業(yè)資源及社會(huì)資源，對(duì)于 理科背景 想跨學(xué)科念設(shè)計(jì)的小伙伴來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

說起到斯坦福學(xué)設(shè)計(jì)，可能大家的第一反應(yīng)就是D.school，它旨在向盡可能多的斯坦福大學(xué)學(xué)生介紹設(shè)計(jì)思維方法，以使他們對(duì)自己的創(chuàng)造能力充滿信心，但并不提供學(xué)位。D.school是大學(xué)內(nèi)所有學(xué)校的學(xué)生和教授的“school crossing”，與 Design Impact 中的MS不同。Design Impact 這個(gè)新開的設(shè)計(jì)專業(yè)將更加系統(tǒng)的進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)，想獲得設(shè)計(jì)方面的深度和專業(yè)知識(shí)，并且能在斯坦福大學(xué)進(jìn)行更加專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，請(qǐng)一定申請(qǐng)Design Impact 的研究生。

改變世界的

設(shè)計(jì)

創(chuàng)新改變世界，設(shè)計(jì)師的工作就是不斷創(chuàng)新。而斯坦福目標(biāo)就是教育下一代設(shè)計(jì)師和領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)代設(shè)計(jì)師需要對(duì)設(shè)計(jì)的“最后一英里”負(fù)責(zé)，致力于應(yīng)對(duì)全球最大的挑戰(zhàn)，注重創(chuàng)新和實(shí)施。

Design Impact2019-2021年的課程主題分別為 醫(yī)療保健及能源，將以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，高度的身臨其境，教授具有高影響力的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所需的流程、思維模式和技能，專注戰(zhàn)略而不犧牲可行性，致力于培養(yǎng)能夠改變世界的設(shè)計(jì)師。

Design Impact有兩年的課程：

Year 1 :以設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)原型、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及智能產(chǎn)品等課程為主

Year 2 :選修課將結(jié)合學(xué)生選擇的主題領(lǐng)域（Empowering Power/Empathic Autonomy）進(jìn)行深度教學(xué)，并擴(kuò)展學(xué)生的技能。

在 Design Impact 的學(xué)習(xí)中，產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)到最終的實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)的過程，你將學(xué)習(xí)到創(chuàng)作成功產(chǎn)品所需要的設(shè)計(jì)技能：

Design Impact 教學(xué)主要為了通過教授整體設(shè)計(jì)過程，培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維，發(fā)揮理科背景的最佳潛力，讓未來的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的“最后一英里”發(fā)揮真正的影響力。

Apply

申請(qǐng)要求

申請(qǐng)者背景要求：

• 申請(qǐng)人必須持有相當(dāng)于美國(guó)學(xué)士學(xué)位的公認(rèn)學(xué)位。
• 該計(jì)劃不接受藝術(shù)背景的學(xué)生，如果沒有工程學(xué)or理學(xué)學(xué)士學(xué)位的本科學(xué)位，很可能不會(huì)錄取。

有關(guān)申請(qǐng)的一般信息可從Grauate Amissions網(wǎng)站獲取

申請(qǐng)者必須準(zhǔn)備作品集網(wǎng)站

申請(qǐng)者需要有個(gè)人網(wǎng)站，該網(wǎng)站以本人的設(shè)計(jì)思維和興趣為主，表達(dá)設(shè)計(jì)者的思考，展示對(duì)事物可視化的能力。具體要求如下：

• 展示方案的整體過程，任何領(lǐng)域皆可，該專業(yè)對(duì)新產(chǎn)品，服務(wù)，環(huán)境，信息以及智能/互動(dòng)產(chǎn)品和空間等研究方向特別青睞。
• 需要記錄用戶研究，包括一些2D和3D工作的照片。
• 案例研究需要簡(jiǎn)短且視覺化。提供項(xiàng)目描述，包括原始問題的描述以及解決過程的可視信息。
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【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)土地,追尋夢(mèng)想翅膀,愿留學(xué)如詩(shī)如畫,收獲滿滿。