入讀世界名牌大學(xué)，是國(guó)際學(xué)生向往的；在名校中順利學(xué)習(xí)并畢業(yè)，更是令人羨慕的。無(wú)論是高就業(yè)率，大公司的青睞有加，還是畢業(yè)證書(shū)帶來(lái)的鮮艷光環(huán)，名校畢業(yè)的好處不勝枚舉。然而正如一款名菜河豚，做的好鮮美無(wú)比，制作不妥將變成要命的毒藥。在名校中艱難度日的學(xué)生不在少數(shù)，30%-40%的淘汰率給失敗學(xué)生帶來(lái)的傷害是他們?nèi)雽W(xué)時(shí)始料不及的。順利畢業(yè)而光環(huán)四射或最終淘汰黯然離場(chǎng)，結(jié)局的天壤之別不在于入學(xué)時(shí)的成績(jī)差異 –能被順利錄取，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)程度與其他學(xué)生沒(méi)有很大區(qū)別。結(jié)局的差異實(shí)在是始于求學(xué)開(kāi)始的地方：你手里拿著名校錄取通知書(shū)時(shí)，是否真的了解在名校讀書(shū)的方法；在你坐在名校的教室里時(shí)，是否真的懂得怎樣把你的每一天真的融入名校的生活中。正是在這種有區(qū)別的每一天的生活，造就了最終天壤之別的結(jié)局。

被名校錄取是人生的一次重要機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)都是留給準(zhǔn)備充分的人的。作為外國(guó)留學(xué)生，你的了解、準(zhǔn)備和自身努力是登上名校畢業(yè)典禮殿堂的通行證。

作為英語(yǔ)不是母語(yǔ)，有著很大文化差異的國(guó)際學(xué)生，希望在名校中順利畢業(yè)，取得好的成績(jī)，充分享受并利用名校的優(yōu)質(zhì)資源，需要了解名校特點(diǎn)，加強(qiáng)必要能力，做好以下準(zhǔn)備。

1. 用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力- 閱讀速度和寫(xiě)作能力

使用英語(yǔ)在大學(xué)中學(xué)習(xí)，最重要的能力是閱讀速度和寫(xiě)作能力。這兩點(diǎn)決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和作業(yè)、考試和論文的質(zhì)量。

2.掌握西方教育的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)西式的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣于中國(guó)填鴨式教育和應(yīng)試教育的學(xué)生，對(duì)西方的教育方式并不了解。如果不掌握名校的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有適合加拿大名校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅不能享受一流大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教授資源，科研資源，反而因?qū)W習(xí)難度大而遭到淘汰，或僅僅達(dá)到將將畢業(yè)的程度，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種深刻打擊。在花樣年華里，失去自信心，為課業(yè)發(fā)愁，導(dǎo)致情緒低落，心態(tài)悲觀，則失去了入讀名校的意義，不如在難度低的大學(xué)讀書(shū)。家長(zhǎng)期待孩子飛得高，更應(yīng)該考慮孩子飛的累不累。

1. 社交和交流能力

在名校內(nèi)同專業(yè)或不同專業(yè)廣交朋友，建立自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)生選擇入讀名校的重要原因。在加拿大，70%左右的工作機(jī)會(huì)不是從招聘廣告中產(chǎn)生的，而是通過(guò)熟人網(wǎng)絡(luò)介紹產(chǎn)生的。名校學(xué)生畢業(yè)后大多有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，更快的發(fā)展升遷速度。因此，名校學(xué)生都注重廣交朋友，尤其是高年級(jí)的同學(xué)，他們?cè)谀慵磳厴I(yè)時(shí)已經(jīng)工作幾年了，在學(xué)期間建立起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)將在畢業(yè)時(shí)的就業(yè)上給予非常大的幫助，尤其是進(jìn)入大企業(yè)更是重要。即便在工作之后，更換工作，升遷，合作發(fā)展等，很多資源來(lái)自于同校的同學(xué)，這不僅在加拿大，在任何國(guó)家都是一樣的。歐美主流社會(huì)里的各類校友會(huì)，各類非盈利協(xié)會(huì)，都是這類職業(yè)社交網(wǎng)絡(luò)，對(duì)每個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)揮著重要作用。很多家長(zhǎng)誤以為入讀名校一定要不聞窗外事只讀圣賢書(shū)，是對(duì)當(dāng)今發(fā)達(dá)國(guó)家主流社會(huì)的不了解。入讀名校遠(yuǎn)不止是為了讀幾本書(shū)那樣簡(jiǎn)單，建立自己的高端職業(yè)網(wǎng)絡(luò)是非常重要的內(nèi)容。然而如果入讀名校后不知道怎樣廣交朋友，怎樣融入當(dāng)?shù)厝ψ?，一味的于中?guó)留學(xué)生扎堆，則白白失去了入讀名校的這一重要資源。

社交能力和交流能力不等于英語(yǔ)的口語(yǔ)能力和聽(tīng)力。在不同的文化背景下，社交和交流涉及文化背景、習(xí)慣、話題、方式等，這是需要培訓(xùn)的。

1. 融入學(xué)生社團(tuán)

與單一學(xué)科大學(xué)不同，綜合性大學(xué)的設(shè)置特點(diǎn)就是創(chuàng)造多學(xué)科交叉的校園生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高境界。對(duì)于本科學(xué)生而言，上述目的是通過(guò)設(shè)置百種跨專業(yè)社團(tuán)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。入讀名校，僅僅埋頭讀書(shū)的學(xué)生是不受歡迎的，校園生活是非常重要的部分。由于名校中各學(xué)科都很強(qiáng)，學(xué)生水平更高，因此通過(guò)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系起來(lái)的各專業(yè)學(xué)生的交流，開(kāi)闊知識(shí)面，提高人的境界。如果不能利用到名校的這個(gè)優(yōu)勢(shì)，最終只拿到一張畢業(yè)證，則真是事倍功半。

上述幾個(gè)方面勾勒出名校學(xué)習(xí)生活的輪廓。那種以為只要達(dá)到平均分，英語(yǔ)雅思過(guò)關(guān)就可以順利完成名校學(xué)習(xí)的看法，是中國(guó)式的觀念，是對(duì)西方先進(jìn)教育理念不了解所造成的錯(cuò)覺(jué)。而只要入讀名校，孩子努力學(xué)習(xí)，就會(huì)自然就業(yè)，輕松進(jìn)入西方中上層企業(yè)工作，也是不切實(shí)際的想法。在名校中浸泡4年，將是對(duì)人生整體知識(shí)水平，專業(yè)素養(yǎng)，個(gè)人境界以及朋友圈素質(zhì)的全方位提升。但進(jìn)入名校坐在名校的教室里并不是了理所當(dāng)然的就實(shí)現(xiàn)了上述的一切，而是要通過(guò)充分的準(zhǔn)備和培訓(xùn)，才能水到渠成。

基于以上理念，10年來(lái)針對(duì)亞洲留學(xué)生入讀加拿大大學(xué)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)積累，ICEAP設(shè)計(jì)并實(shí)施的大學(xué)準(zhǔn)備課，成功地將一批一批的亞洲留學(xué)生順利送入加拿大各級(jí)大學(xué)。通過(guò)準(zhǔn)備課程，不僅使得留學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到入讀大學(xué)的水準(zhǔn)，更重要的是，培訓(xùn)學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握社交方法，學(xué)習(xí)書(shū)本以外的技能，從而將一個(gè)準(zhǔn)備充分的外國(guó)學(xué)生送入加拿大大學(xué)。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。