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MIT的學(xué)生都是什么樣的

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什么樣的孩子會(huì)被MIT選中?MIT招生官在錄取學(xué)生時(shí)最看重什么特質(zhì)?本文將從MIT校長、招生官、被錄新生、MIT校友、家長等角度,為大家全方位展示“MIT人”或者說常青藤人具備的特點(diǎn)。

MIT的學(xué)生都是什么樣的

(MIT校園一角:麻省理工學(xué)院第十三任校長Jerome Weisner曾經(jīng)說過“Getting an eucation from MIT is like taking a rinkfrom a fire hose.”意思是在麻省理工學(xué)院讀書就像是從消防栓里喝水)

Eric Grimson教授目前是麻省理工學(xué)院學(xué)術(shù)發(fā)展名譽(yù)校長,他也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程教授,同時(shí)擔(dān)任麻省理工伯納德·戈登(Bernar M.Goron)醫(yī)學(xué)工程主席。

Grimson教授說,他一直在嘗試為理想中的MIT學(xué)生描繪一幅畫像:這樣的一個(gè)學(xué)生來自于哪里?Ta有怎樣的體驗(yàn)?又是如何通過自身的改變進(jìn)而去影響其他人的?

然后他發(fā)現(xiàn)其實(shí)很難得到這樣一幅準(zhǔn)確的畫像,因?yàn)镸IT學(xué)生身上的品質(zhì)有一部分是可以量化的,也有一部分難以量化,但它們之間都有著共通的地方。

1、學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異

可以量化的部分指的就是分?jǐn)?shù)。MIT是對學(xué)術(shù)要求很高的學(xué)校,學(xué)生們都是以絕對優(yōu)異的成績進(jìn)入MIT。很多本科生剛剛進(jìn)入學(xué)校,就會(huì)被學(xué)長學(xué)姐們教導(dǎo),在stuy(學(xué)習(xí))、social(社交)、sleep(睡覺)三者之中最多只能取其二,然后很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),其實(shí)能做好其中兩項(xiàng)就很厲害了。

Grimson教授分享了一些與MIT招生有關(guān)的數(shù)據(jù)。MIT2016的錄取率只有7%,對于中國來說,國際學(xué)生的錄取率會(huì)更低一點(diǎn),這其中有47%是女生,另外還有18%的學(xué)生是家庭中第一代進(jìn)入大學(xué)深造的孩子,這說明MIT一直致力于找到最好的人才,不管他們的背景如何,又或者能不能負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)。

雖然MIT的工程學(xué)院在大家的認(rèn)知里,太好了以至于很難進(jìn),但它的錄取率在所有學(xué)科里還不算是最低的。錄取率排在倒數(shù)第二的是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè),只有4%。而錄取率最低的學(xué)科是哲學(xué),只有2%。

相信很多人都沒有預(yù)料到,雖然這個(gè)社會(huì)對于哲學(xué)家的需求不是很大,但它卻是重之又重的學(xué)科。哲學(xué)研究的最重要的問題不是知識(shí)和真理,而是思考和思考的方式,這是每個(gè)人都繞不開的。

2、有自己的熱愛

另外,與分?jǐn)?shù)同等重要的,是學(xué)生是不是有自己所熱愛的領(lǐng)域,并為之不斷努力。比如在一些比賽中是不是獲得了相應(yīng)的一些殊榮,比如會(huì)不會(huì)演奏一些樂器或者是有其他相關(guān)的興趣愛好。

但如果在一個(gè)有20個(gè)興趣愛好的申請者和一個(gè)有2個(gè)興趣愛好的申請者中做選擇的話,MIT會(huì)選擇那個(gè)只有兩個(gè)興趣的學(xué)生,因?yàn)樗麄兏涌粗貙W(xué)生是否能專注在自己熱愛的領(lǐng)域里。

3、領(lǐng)袖氣質(zhì)

畫像的另外一個(gè)要素是領(lǐng)袖氣質(zhì),也就是學(xué)生是否具有領(lǐng)導(dǎo)能力。MIT希望他們的學(xué)生能夠成為未來世界的領(lǐng)袖,在各個(gè)行業(yè)扮演著領(lǐng)導(dǎo)者的角色,他們需要知道如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)克服各種各樣的問題。

總的來說,Grimson教授對渴望進(jìn)入MIT的學(xué)生提出的建議是:在申請的時(shí)候,說說你對哪些事物充滿熱情,想怎樣改變世界,又是如何做一位領(lǐng)袖的。這些就是MIT一直在申請者身上所尋找的氣質(zhì)。

而從MIT面試官、被MIT錄取的新生、學(xué)生家長及MIT在讀學(xué)生及畢業(yè)校友,這些人的口中,被MIT錄取的學(xué)生是怎樣的呢?

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。

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