1、學術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異

可以量化的部分指的就是分數(shù)。MIT是對學術(shù)要求很高的學校，學生們都是以絕對優(yōu)異的成績進入MIT。很多本科生剛剛進入學校，就會被學長學姐們教導，在stuy（學習）、social（社交）、sleep（睡覺）三者之中最多只能取其二，然后很多學生發(fā)現(xiàn)，其實能做好其中兩項就很厲害了。

Grimson教授分享了一些與MIT招生有關(guān)的數(shù)據(jù)。MIT的錄取率只有7%，對于中國來說，國際學生的錄取率會更低一點。有18%的學生是家庭中第一代進入大學深造的孩子，這說明MIT一直致力于找到最好的人才，不管他們的背景如何，又或者能不能負擔得起學費。

雖然MIT的工程學院在大家的認知里是很難進的，但它的錄取率在所有學科里還不算是最低的。錄取率排在倒數(shù)第二的是計算機科學專業(yè)，只有4%。而錄取率最低的學科是哲學，只有2%。

相信很多人都沒有預料到，雖然這個社會對于哲學家的需求不是很大，但它卻是重之又重的學科。哲學研究的最重要的問題不是知識和真理，而是思考和思考的方式，這是每個人都繞不開的。

2、有自己的熱愛

另外，與分數(shù)同等重要的，是學生是不是有自己所熱愛的領(lǐng)域，并為之不斷努力。比如在一些比賽中是不是獲得了相應的一些殊榮，比如會不會演奏一些樂器或者是有其他相關(guān)的興趣愛好。

但如果在一個有20個興趣愛好的申請者和一個有2個興趣愛好的申請者中做選擇的話，MIT會選擇那個只有兩個興趣的學生，因為他們更加看重學生是否能專注在自己熱愛的領(lǐng)域里。

3、領(lǐng)袖氣質(zhì)

另外一個要素是領(lǐng)袖氣質(zhì)，也就是學生是否具有領(lǐng)導能力。MIT希望他們的學生能夠成為未來世界的領(lǐng)袖，在各個行業(yè)扮演著領(lǐng)導者的角色，他們需要知道如何領(lǐng)導一個團隊，如何帶領(lǐng)一個團隊克服各種各樣的問題。

總的來說，Grimson教授對渴望進入MIT的學生提出的建議是：在申請的時候，說說你對哪些事物充滿熱情，想怎樣改變世界，又是如何做一位領(lǐng)袖的。這些就是MIT一直在申請者身上所尋找的氣質(zhì)。

【微語】留學是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認識和理解的加深。