我們選擇專業(yè)的時候，會參考很多指標，比如特長、愛好、就業(yè)、前景……很多同學選擇某專業(yè)，也大多認為要么是自己對這個專業(yè)很喜歡、要么是它以后前景會不錯。

然而，根據(jù)ETS（美國教育考試中心）的一項研究表明，你之所以選擇某一個專業(yè)，可能不是因為你的愛好、也可能不是因為這個專業(yè)的前景如何，最根本的原因可能是因為你的——

智商（IQ）

ETS根據(jù)不同專業(yè)學生的SAT考試成績數(shù)據(jù)，統(tǒng)計了美國大學不同專業(yè)的平均IQ指數(shù)。

美國大學不同專業(yè)的平均IQ指數(shù)

ETS用SAT分數(shù)來推斷不同專業(yè)IQ指數(shù)的由來：

根據(jù)Frey和Detterman在2004年的一項研究指出，SAT分數(shù)與智商測試想要測量的一般智力因素（G）之間有很強的相關性，相關性已經(jīng)達到0.82（分值區(qū)間是0-1）！盡管讓人難以相信，但這卻是事實……他們因此得出了一個有效結論：SAT成績是反映智商的一項重要標準。

從下面的三個圖表我們可以發(fā)現(xiàn)，SAT的成績越高，IQ就越高

那在ETS的SAT分數(shù)指標下，學習不同專業(yè)的平均IQ要多少分？我們一起來看看吧！

這個排名，相信有部分家長和同學看到會比較扎心，但我們還是要好好研究一下。

首先，根據(jù)人的智力標準，IQ達到120-140的會被認為是“非常厲害”，IQ達到110-119被認為是“厲害”的范圍，IQ達到90-109則是“正?；蚱骄健?。

所以學習上面專業(yè)的同學，其實全部都在正常或者平均水準之上。

不過也不要高興得太快，雖然所有專業(yè)的平均IQ都達到了正常水平，但不同專業(yè)還是有差異。

IQ高的專業(yè)？IQ低的專業(yè)？

平均IQ較高的專業(yè)都集中在理科和工程類專業(yè)，也就是我們常常說的STEM類專業(yè)；中間則大多是人文社科類專業(yè)；商科類專業(yè)的平均IQ比我們預想的要低一些；教育類專業(yè)的平均IQ，則在所有專業(yè)里面最低。

并且，不同專業(yè)的IQ差異，并不是現(xiàn)在才出現(xiàn)，這樣的差異，其實一直都存在。

不同專業(yè)學生的IQ差異，一直存在

1952年，Dael Wolfle和Toby Oxtoby 在《科學》雜志上發(fā)表了一項研究，研究的主題是學生的學術能力與所學專業(yè)的關系。

他們對不同專業(yè)的大學畢業(yè)生學術能力進行了調(diào)查。調(diào)查的第一個樣本是1946年40所大學、10000名美國大學畢業(yè)生在Army General Classification Test（AGCT）的考試分數(shù)。

AGCT最初是軍隊學習能力的選拔測試，等同于目前仍在使用的軍隊職業(yè)能力傾向測驗（ASVAB）。

這個測試得出的結論如下：

教育和農(nóng)學類專業(yè)的AGCT分數(shù)最低，工程和自然（物理）科學的AGCT分數(shù)最高。

第二個樣本則來自38420名美國大學畢業(yè)生，他們于1951年參加了AGCT的一個義務兵役大學資格考試（SSCQT）。這個考試當時一共包含150項測試，測量學生的數(shù)學和語言能力。

這個測試得出的結論如下：

教育和農(nóng)學類專業(yè)的SSCQT分數(shù)最低，工程和自然（物理）科學的SSCQT分數(shù)最高。

兩個樣本的結果幾乎相同。選擇主修教育和農(nóng)業(yè)的學生平均IQ最低，而工程和自然（物理）科學則相反。

而在2014年，College Boar 發(fā)布的一個SAT報告，對大約160萬總樣本的大學畢業(yè)生進行SAT考試（包含數(shù)學和語言能力測試），指出了他們的學習領域和SAT的分數(shù)關系。如下：

依舊是教育和農(nóng)學類專業(yè)同學的SAT分數(shù)最低，數(shù)學和自然（物理）科學類專業(yè)同學的SAT分數(shù)最高。七十年前的測試結果，跟現(xiàn)今ETS和CB發(fā)布的結果驚人相似。

也就是說，在過去七十年，STEM專業(yè)始終霸占了IQ能力（學術能力）最強的學生，而學習教育專業(yè)學生的IQ水平，雖然達到了平均IQ水準，但一直處于專業(yè)類別的最底層。

以上就是本期整理的內(nèi)容，希望能夠幫到大家。如有任何問題歡迎大家和我咨詢哦

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