雅思難高分，英語學習難。為什么我們的英文學了那么多年，依然沒辦法流利地使用英語，依然不能順暢的看完原版書。中文學兩年能開口，英語號稱簡單卻十年都學不好。

其實呢，其實多為錯誤的學習方法和學習觀念所誤。

誤區(qū)一：以背單詞為核心

一說到學英文，多數人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。

單詞要背嗎？當然要背，可是這種以單詞為核心的學習方法和態(tài)度簡直是大謬。

有些人會說自己不需要2萬個詞匯，只要過級就行了，可英文考試考查的偏偏不是詞匯量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過是基礎的基礎。

絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，就在這個最基礎的基礎上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因為只拿著詞匯書背單詞這種學習模式至少有這幾種缺點：

（1）背了忘，忘了背，效果實在糟糕，學起來痛苦不堪。背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對英文提不起興趣，最后干脆徹底放棄。

（2）各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復習，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了“拔，栓子”之外，還有“小廣告”的意思，你怎么可能把每個單詞的釋義一個個都記牢呢？第二天如果還忘了再去復習，更是千頭萬緒。

（3）拿本詞匯表背單詞，terrible，rea，reaful，horrible，frightful，awful等這些都解釋成“可怕的”，但是不在具體的語境中，根本沒法理解它們的區(qū)別，背了也是白背。即使現在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣只能增加記憶的負擔。

單詞本該結合語境深化理解，到后期再按所學專業(yè)和工作需求來補充相關專業(yè)術語，所以立刻扔掉你手中的詞匯書，在各種聽力和閱讀材料中學習單詞，積累單詞才是正道！

誤區(qū)二：語法無用論或語感重要論

跟中國廣為流傳的語法無用論或者語感萬能論不同，英文母語國家中，任何一所小學和高中，只要校長沒有發(fā)瘋，肯定會開設語法課、閱讀課和寫作課。教育類Pocast（網絡播客）中的Grammar Girl（《語法女王》）為何能排名前三甲，受大部分英文母語群眾歡迎。文法學校建設非常出名，小學和中學都無比重視語法的教育。

這一切都說明了，語法無比重要，這種重要，還是針對母語國家學生而言的。

那么作為外語學習者，這個問題還有討論的必要嗎？

語法是非常非常重要的，沒有語法，你不可能讀懂各種長句子和結構復雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長句子，還會對自己的閱讀理解和寫作能力造成難以克服的障礙！不同于市面上強調語法無用或者語感重要的學派，我們認為語法學好了，才代表語感強，否則所謂語感不過是碰運氣做選擇題正確率高罷了。

誤區(qū)三：口語萬能至上論

國內基礎教育就是大家熟悉的“語法——翻譯——背誦法”，尤其是對詞匯的背誦，懂語法、詞匯多的人基本上都能通過考試。但這樣對英文的輸入并無多少幫助，考試自然也檢測不了什么水平。我們學的不是啞巴英語，而是應試英語，如果真的是啞巴英語，默認你的讀寫是很流暢的，就好像美國的聾啞人一樣。

細細分析，口語不好的真正原因還是在于：

（1）聽力輸入量實在太少，包括自吹自己聽力不錯，都能聽懂的。

（2）英文聽、說、讀、寫樣樣都差。輸入的語言含量太少，聽和讀方面下的功夫都不太大，對英文語音的模仿也普遍是大家都缺乏的練習。

誤區(qū)四：口音純正標準論

那么，為什么美音入門是一個比較不錯和省力的選擇呢？這并不是因為美音比英音容易，而是因為材料豐富——市面上大部分基礎材料都是美音。

不過，希望大家先意識到一個現實：

大部分成年人學英文，不管是喜歡英音還是美音，到最后只能說一口中美英三國雜糅口音的英語。根據語言學習關鍵期假說，目前來看這是個只能接受的現象，而不是可以解決的問題，所以成年人學英文，包括CCTV-9的播音員，很多也是有口音的，但這并不是大問題。

誤區(qū)五：聽力應當只聽標準音

首先要警告大家：只聽標準音，英文一輩子也學不好，要有意識地大量灌輸各種口音的英文，不僅僅是英音，美音、中國口音、意大利口音、德國口音等，都要接觸！

學好英文的正確做法應該是，大量聽不同口音的英文，聽力才可能變好，以后口語也才可能會變好。

所以，再強調一下：成年人的耳朵有聽障，突破聽障最好的辦法就是在保持聽標準音的同時大量輸入各種不標準英文。有對比，才有提高。

【微語】留學是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。